我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

“嘿！老兄，在想什么呢？我瞧瞧。”

“哎呀，真煩人，這題難死我了。”

我接過(guò)學(xué)友遞過(guò)來(lái)的題目便坐在位置上，手拿一支筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，量量算算。終于，不出幾分鐘，大功告成。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)以驚訝、羨慕的眼光看著我，我也略顯出幾分得意。“你怎么這么厲害，我們想了好久都還沒(méi)想到。”同學(xué)們贊嘆道。“愛(ài)動(dòng)腦子唄。多想想就行了。”我不無(wú)自得地回答。

這就是我的一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)動(dòng)腦。

回憶起以前小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，父母對(duì)我抱有很大的期望，而我成績(jī)卻不拔尖，一天到晚只想著玩，因此父母就對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格管制，限定一天看電視不許超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一天至少要完成五個(gè)奧數(shù)題。而我，每當(dāng)看到那些奇怪的奧數(shù)題時(shí)，就會(huì)犯病一樣，出現(xiàn)頭昏、眼花、心躁等癥狀。結(jié)果，常常是沒(méi)完成任務(wù)而被父母批評(píng)教育到深夜。因此，長(zhǎng)期這樣下去，我對(duì)數(shù)學(xué)也越來(lái)越反感了。

可到了五年級(jí)，事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那時(shí)，我開(kāi)始懂事了，學(xué)習(xí)積極性極高，上課時(shí)老師出的每個(gè)題我都力爭(zhēng)回答，且要答好。因此，老師們也就慢慢重視起我來(lái)。一天，數(shù)學(xué)老師在課堂中出了一個(gè)難題要我們做。當(dāng)時(shí)，教室里出奇地安靜，只見(jiàn)同學(xué)們都拿著筆，低著頭寫(xiě)著，唯獨(dú)我呆呆地望著題目，一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槲乙郧皬奈唇佑|過(guò)這類(lèi)題目，根本不知從何下手。也不知什么時(shí)候，老師站在我背后了，她用手輕輕敲了我一下，我猛然回頭，她正用鼓勵(lì)的眼光看著我。下課后，我被叫到了辦公室。老師輕輕地拉住了我的手，微笑地看著我，說(shuō)：“錢(qián)凡烽，你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，你的潛能是很大的。你上課時(shí)十分積極，十分認(rèn)真，不過(guò)，老師教的還是有限的，你可以去接受一些難題目，課外多看書(shū)，多做題，好嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，我就開(kāi)始努力學(xué)奧數(shù)了。慢慢地，我對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，每天不管怎么樣都要完成五道奧數(shù)題。奇怪，媽媽見(jiàn)我有了如此大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，當(dāng)我有一些題目不會(huì)做時(shí)，也不罵我、不打我了，而是精心地輔導(dǎo)我把題目弄懂。

五年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文競(jìng)賽來(lái)臨了。語(yǔ)文進(jìn)展得不錯(cuò)，可是考數(shù)學(xué)時(shí)，我在離結(jié)束只剩十分鐘時(shí)還有最后一題未做。面對(duì)分值為十分的題，我心中不由捏了把汗。最后，我沉住了氣，瞪大眼睛集中精力注視它。想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)了可突破之處，于是就繼續(xù)想。終于，解題方法想出來(lái)了。我立馬填寫(xiě)好了答案。就在這時(shí)，下考鈴聲響起了。

后來(lái)，結(jié)果出來(lái)了，兩門(mén)課都考得很好。在那一刻，我體驗(yàn)到了動(dòng)腦給我?guī)?lái)的無(wú)限快樂(lè)。

從此，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都不肯放過(guò)，都不斷地動(dòng)腦，直到想出為止。由于愛(ài)動(dòng)腦這一習(xí)慣，我的成績(jī)直線上升，威望不斷提高。

動(dòng)腦，使人機(jī)智；

動(dòng)腦，使人進(jìn)步；

動(dòng)腦，使人快樂(lè)。

我就是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的人。

指導(dǎo)老師 黃艷恒

［議一議］

一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。有的人在書(shū)桌前一坐就是半天，但效果很差，可謂“身在曹營(yíng)心在漢”，那是做給家長(zhǎng)看的；而有的人讀書(shū)思想高度集中，積極開(kāi)動(dòng)腦子，這樣往往能取得事半功倍的效果。本文的小作者就用自己的親身經(jīng)歷和實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明了這一點(diǎn)。本文寫(xiě)得不錯(cuò)，內(nèi)容豐厚，例子也很有說(shuō)服力，那種成功的喜悅對(duì)于沒(méi)有這種經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)是無(wú)法體會(huì)到的。習(xí)作的結(jié)尾也非常好，既是對(duì)自己行為的總結(jié)，也是對(duì)廣大小讀者的啟發(fā)，同時(shí)也提升了習(xí)作的品位。

·名人名言·

我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視由奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得的愉快；一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。

——愛(ài)迪生