著力抓好“兩支隊伍”建設強化思想政治教育“四個平臺”

楊　維

摘要：根據(jù)“中央16號文件”要求，本文綜述了廣東商學院結(jié)合自身實際所開展的注重專職輔導員和思想政治理論課專任教師“兩支隊伍”建設、構(gòu)建和強化學生思想政治教育“四個平臺”（即日常教育平臺、學風建設平臺、解決學生實際問題平臺和素質(zhì)培養(yǎng)平臺）的基本實踐。

關鍵詞：思想政治工作； 教育平臺； 隊伍建設

中圖分類號： G451.2；Ｇ６４１ 文獻標識碼：Ａ文章編號：１６７２－９７４９（２００8）０2－００１０－０３

《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（簡稱“中央16號文件”）強調(diào)指出，“思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證”，要“充分發(fā)揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用”［１］。廣東商學院黨委認真學習領會文件精神，以自身原有的現(xiàn)狀為起點，以“中央16號文件”的要求為目標，近年來，從抓好“兩支隊伍”建設，強化思想政治教育“四個平臺”入手，積極貫徹落實文件精神，經(jīng)過堅持不懈的努力，目前取得了初步成效。

一、著力抓好“兩支隊伍”建設，為學生思想政治教育工作提供組織保障

“中央16號文件”指出：輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量。2006年，國家教育部公布的《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》也明確規(guī)定：“輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者?！保郏玻荻咝Ｋ枷胝卫碚撜n是對大學生進行思想政治教育的主要渠道。高校思想政治理論課教師作為黨的路線、方針、政策的宣講者，社會主義意識形態(tài)和精神文明的傳播者，對于提高思想政治理論課教學的針對性、實效性和時效性都至關重要。因此，學校黨委突出重點，著力把這“兩支隊伍”建設好，為進一步加強和改進學生的思想政治教育提供堅強的組織保證。

1.以“職業(yè)化、專業(yè)化、專家化”為目標，加強專職輔導員隊伍建設

（１）引進高學歷人才從事專職輔導員工作從2005年起，我校提高引進學工系統(tǒng)人員的門檻，規(guī)定新引進的專職輔導員必須是中共黨員和碩士以上學位研究生，2007年還接收博士畢業(yè)研究生擔任專職輔導員工作，制定并實施了相應措施穩(wěn)定專職輔導員隊伍。目前，我校共有專職輔導員71名，與學生的比例是1：230，2008年將達到1：200的目標（見表１）。

（２）建立和完善繼續(xù)教育、經(jīng)驗交流和開展科研工作制度，不斷提高輔導員隊伍的整體理論水平和業(yè)務能力我校有針對性地選派專職輔導員參加各級各類的業(yè)務培訓以提高他們的業(yè)務水平；每半個月出版一期《廣商學工》，作為反映工作動態(tài)、交流工作經(jīng)驗、指導各項業(yè)務的載體；每月出版一期《廣東商學院學工系統(tǒng)業(yè)務學習資料》，提高學生工作人員的理論水平和政策水平；定期召開學生工作年會，組織專職輔導員結(jié)合工作實際撰寫學術(shù)論文并結(jié)集出版，以提高這支隊伍理論與實踐的能力。2007年，中國社會科學出版社出版發(fā)行了反映我校輔導員隊伍理論與實踐探索的成果—《現(xiàn)代大學學生工作的特色與創(chuàng)新》一書。

（３）設立特殊崗位津貼在執(zhí)行校內(nèi)津貼分配方案的基礎上，設立專職輔導員特殊崗位津貼，每月給予專職輔導員崗位津貼和每年業(yè)務學習資料經(jīng)費補貼。

（４）規(guī)范考核制度，做到獎懲分明按照有關規(guī)定嚴格考核后，優(yōu)秀的專職輔導員可享受正處級待遇并可評聘相應的專業(yè)技術(shù)職稱。對學年度考核為優(yōu)秀者給予校級“優(yōu)秀輔導員”稱號并表彰獎勵，對考核成績排名倒數(shù)五位的進行誡勉談話，排名末位的予以淘汰。

2.不斷優(yōu)化思想政治理論課師資隊伍

（１）提高思想政治理論課教師的引進標準從2005年起，我校規(guī)定新引進的思想政治理論課專任教師應是中共黨員和專業(yè)對口的博士研究生或者是碩士以上的年輕教授、副教授。

（２）提升現(xiàn)有專任教師的學歷層次將學歷未達標的教師，先后送到國內(nèi)外名牌高校作為訪問學者進修或攻讀高一級學位。

（３）加強培訓與提高工作通過不定期的聘請北京大學、中國人民大學等名牌高校的專家教授來校為思想政治理論課教師講課，改善和提高這支隊伍的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)。學校還通過校內(nèi)資深教授“以老帶新”等方式，提高思想政治理論課年輕教師的綜合素質(zhì)。通過不斷的優(yōu)化，“把思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)成為最優(yōu)秀的教師團隊之一”，作為我們的奮斗目標。

（４）實行思想政治理論課教師的評估與聘任相結(jié)合制度以年度為考核單元，綜合教務部門和思想政治理論教學部對教師的評估結(jié)果（所占比重分別為40%與60%），得出每位教師教學質(zhì)量評估的最終分數(shù)。對考評分數(shù)排在最后兩位的教師，取消其該年度的評優(yōu)評先資格和下年度的專業(yè)技術(shù)職稱申報資格，并要求他們寫出書面的整改計劃和措施、限期改進教學方法和提高教學質(zhì)量。對連續(xù)兩年在評估中都排在最后兩位的人員不再安排教學任務，按照有關規(guī)定取消聘任。

3.建立專職輔導員擔任思想政治理論課教學工作的機制

我校大力推動專職輔導員擔任思想政治理論課教學工作，要求取得《高校教師資格證書》的專職輔導員必須擔任包括《形勢與政策》在內(nèi)的思想政治理論課教學。目前，全校80%以上的專職輔導員承擔了相關的思想政治理論課教學工作。

（１）按照思想政治理論課教學的要求，為專職輔導員擔任教學工作創(chuàng)造條件對他們進行專業(yè)技能和專業(yè)理論的系統(tǒng)培訓，既有助于他們提高教學工作的能力，也有助于他們提高本職工作的水平。

（２）構(gòu)建專職輔導員擔任思想政治理論課教師的保障機制專職輔導員擔任思想政治理論課教師為其在職稱評聘、轉(zhuǎn)崗交流奠定了基礎，我校為此建立了相應的選拔、考核辦法，培養(yǎng)和選拔部分專職輔導員擔任思想政治理論課教師，使思想政治理論課教學充滿了生機與活力。

二、構(gòu)建和強化學生思想政治教育“四大平臺”，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標

我們在著重抓好兩支隊伍建設的同時，還構(gòu)建和強化“四大平臺”，即日常教育平臺、學風建設平臺、解決學生實際問題平臺和素質(zhì)培養(yǎng)平臺等四大措施，進一步加強和改進學生思想政治教育工作。

1.構(gòu)建和強化日常教育平臺，提高學生思想政治素質(zhì)

多年來，我們一直在開展一月一主題的“主題教育月”活動，做到學生的日常教育工作每年有目標、每月有主題（見表２），不斷深化日常教育的方式與內(nèi)容。

2.構(gòu)建和強化學風建設平臺，以優(yōu)良校風學風促學生早成才，成優(yōu)才

（１）實施“五四三二一”學風建設工程重點管好五個空間，把好四個維度，做好三個結(jié)合，建好兩支隊伍，實現(xiàn)一個目標。即在課堂、宿舍、校內(nèi)公共場所、網(wǎng)絡、校外實踐基地等五個空間上，在學習、生活、文體和心理等四個維度上，做好德育工作與政策法規(guī)教育相結(jié)合、學風建設與教風建設相結(jié)合、專業(yè)人才培養(yǎng)與校園文化建設相結(jié)合等三個結(jié)合，加強學生校風學風督導隊和國旗護衛(wèi)隊兩支隊伍的建設，以達到學生綜合素質(zhì)明顯提高的目的。

（２）充分發(fā)揮學生組織“自我教育、自我管理、自我服務”的作用通過校院系學生黨組織為主體，班級團支部、班委會為支撐，各類學生社團共同參與的“三位一體”體系，發(fā)揮學生黨員、團員和學生骨干在自覺遵守校紀校規(guī)方面的模范作用；發(fā)揮校風學風督導隊在規(guī)范校園文明行為、嚴肅課堂紀律等方面的重要作用；發(fā)揮各類學生社團在創(chuàng)建和諧文明校園方面的積極作用。

3.構(gòu)建和強化解決學生實際問題的平臺，提高思想政治教育的針對性

（１）努力提高就業(yè)率和就業(yè)層次在就業(yè)指導上，按照學生不同階段實施有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導。如對一年級學生，重點加強對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識與指導；二年級的重點是加強外語、計算機和語言表達等基本能力訓練；三年級的重點是定向的職業(yè)指導；四年級是就業(yè)創(chuàng)業(yè)技巧的指導。在就業(yè)服務上，通過教職員工全員參與來推動就業(yè)，通過完善評價激勵機制促進就業(yè)，通過關注“弱勢”群體幫助就業(yè)。

（２）堅持“助學為主，育人為本”，做好助學工作對家庭經(jīng)濟困難學生的資助上，實施“資助工程”、 “教育工程”與“勵志工程”。資助工程主要是通過建立“獎、貸、助、補、緩”及新生入學“綠色通道”的多元資助體系，解決家庭經(jīng)濟困難學生的學習和生活費用問題；教育工程是指從新生入學開始，就將誠信教育、感恩教育列入思想政治教育的重要內(nèi)容，并貫穿大學四年教育教學工作的始終；勵志工程是指在做好助學工作的同時，注重在學生中弘揚自強、自立、自信精神，做好精神上激勵和思想上引導。

（３）做好心理健康教育與輔導工作我校成立了學生心理健康教育工作領導小組，負責全校學生心理健康教育與輔導工作，提供專門工作場地，每年劃撥專項經(jīng)費，按照1：4000比例配備專職心理健康教師。同時，對全校專職輔導員進行培訓，擔任心理健康教育兼職人員。學校高度重視面向全校學生的心理健康知識普及宣傳教育工作，推出了點面結(jié)合提高學生整體心理素質(zhì)的具體措施。

4.構(gòu)建和強化素質(zhì)培養(yǎng)平臺，全面提升學生的綜合素質(zhì)

（１）以完善的規(guī)章作為學生素質(zhì)培養(yǎng)的依據(jù)近年來，我校制定和完善了《學生開展課外學術(shù)科技活動方案》、《學生素質(zhì)拓展計劃實施方案》、《學生參與素質(zhì)拓展計劃管理與獎勵辦法》、《教師參與學生素質(zhì)拓展計劃管理與獎勵規(guī)定》等80多項旨在提高學生綜合素質(zhì)的規(guī)章制度。

（２）以普及性學術(shù)科研活動作為提高學生綜合素質(zhì)的抓手2005年以來，學校組織開展各級各類競賽、成果展示近百次，舉辦科技講座和學術(shù)報告250多場，學生參與率達到70%以上。

（３）以學生校級科研課題立項活動作為提高學生綜合素質(zhì)的基礎近年來，我校累計投入50多萬元作為學生校級科研課題研究的專項經(jīng)費，并重視選題、立項、研究指導、成果結(jié)項與推廣工作，參與校級學生科研課題立項的學生達到5000多人次，540項課題予以立項資助。

（４）以參加全國“挑戰(zhàn)杯”等各種學術(shù)科技競賽作為提高學生綜合素質(zhì)的提升點近年來，我校學生參加各級各類科技競賽活動獲得省級以上獎勵有165項，其中，國家級獎勵有70項。

三、強化隊伍與平臺建設，思想政治工作成效初顯

我?！皟芍ш犖椤钡慕ㄔO和 “四個平臺”的構(gòu)建取得了初步成效，主要體現(xiàn)在四個方面：

1.“兩支隊伍”實現(xiàn)跨越式發(fā)展

我校的專職輔導員隊伍人數(shù)由2004年的29人增加到現(xiàn)在的71人，與學生的比例由1：476提高到目前的1：230，具有碩士、博士學位的人數(shù)由2004年的零起點，發(fā)展到現(xiàn)在已有41名，占輔導員總數(shù)的57.7%，此外，還有20人在職攻讀碩士學位。思想政治理論課專任教師由2004年的20多人增加到現(xiàn)在的53人，現(xiàn)有教授12人、副教授16人、講師23人，40歲以下的教師全部具有碩士學位，具有博士學位（含在讀）的比例占53.2%。思想政治理論課專任教師和專職輔導員，完成了一系列國家級和省部級科研課題，馬克思主義基本理論和思想政治教育學科都取得了碩士學位授予權(quán)。這“兩支隊伍”的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和水平都得到了前所未有的提高。

2.學生教育管理和學風建設成效顯著

通過加強學生管理和學風建設，全校學生學習氛圍日趨濃厚，學習積極性明顯增強，綜合素質(zhì)顯著提高。特別是學生學術(shù)科技活動成果突出。如我校學生參加2005年第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽榮獲特等獎。2007年1月，我校被確認為“國家大學生文化素質(zhì)教育基地”，《羊城晚報》專版介紹我校“三個課堂”整合的經(jīng)驗和做法。據(jù)2006年、2007年進行的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位對我校畢業(yè)生的綜合評價滿意度達95％以上，工作表現(xiàn)滿意度達100％，被所在單位提拔使用的比例接近50％，大多數(shù)畢業(yè)生成為所在單位的業(yè)務骨干。

3.思想政治理論課的建設和改革取得成功經(jīng)驗

由于努力進行和堅持思想政治理論課的建設和改革，我校被確定為廣東省高校施行國家教育部思想政治理論課“05方案”的四所試點院校之一。2007年3月，廣東省教育廳專家組對我校思想政治理論課建設進行質(zhì)量評估并給予高度評價；7月3日，《光明日報》作了專題報導；7月31日，廣東省教育廳還專門發(fā)了題為《廣東商學院大力加強思想政治理論課建設》的簡報，向全省高校推介我校的經(jīng)驗。與此同時，學生的思想政治素質(zhì)提高明顯，申請入黨人數(shù)、學生黨員數(shù)、學生黨支部成倍增加，已經(jīng)實現(xiàn)“中央16號文件”關于“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。

4.畢業(yè)生總體就業(yè)率連年名列全省高校前茅

經(jīng)過扎實的工作，我校畢業(yè)生的總體就業(yè)率近年都穩(wěn)居廣東高校前茅，其中2005～2006年本科生總體就業(yè)率分別為99.57％、99.39％。到2007年9月1日，我校2007屆畢業(yè)生初次就業(yè)率已達96.66%，繼續(xù)保持相對優(yōu)勢。我校就業(yè)指導與服務工作成績較為突出，被多次安排在全省高校及全國財經(jīng)政法院校會議上介紹經(jīng)驗與做法。《南方日報》專版介紹推廣了我校近年來就業(yè)工作取得的成效。

參考文獻

［１］中共中央，國務院.關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見［Ｎ］.人民日報，２００４－１０－１６（１）.

［２］教育部.普通高等學校輔導員隊伍建設的規(guī)定［ＥＢ/ＯＬ］.http://gov.cn，2006-０7-31.

［責任編輯：楊淑珍］