農村小學美術教育存在的問題及對策

【摘 要】小學美術教育是素質教育不可或缺的重要內容。美術教育不僅可以促進小學生的智力發展，而且還能培養學生的觀察力、想象力以及創新力；從藝術的角度講可以陶冶學生的情操，提高學生的審美修養、豐富學生精神世界以及促使學生對美好事物的追求，在促進小學生全面發展方面具有其他教育學科所不可替代的作用。然而目前農村小學美術教育仍然受到傳統教育思想、落后的教育方法以及經濟發展水平的影響，導致其發展存在很多問題。本文從小學美術教育的重要性出發，探討了我國農村小學美術教育的現狀及其存在問題，提出了相應的促進農村小學美術教育發展的一系列對策。

【關鍵詞】小學教育；美術教育；全面發展

一、引言

隨著時代的發展，教育理念也在不斷的進步當中，我國實行九年義務教育，要求“德、智、體、美、勞”全面發展，這其中的“美”就是指美術教育，可見美術教育在教育領域有著極其重要的作用。但是，對于農村的小學教育來說，由于各種原因使得農村小學美術教育存在著很多問題，美術教育并沒有在農村小學教育中得到很好的發展。因此，探究如何促進農村小學美術教育就具有了重要的現實意義。

二、加強農村小學美術教育的重要性

從人的全面與可持續發展的角度來看，小學美術教育在漫長的人生當中所負載的對于兒童的智力開發、個性發展與創造品質的激發與養成都有著密不可分的必然聯系。有利于學生形成高尚的品德情操，樹立起對美好生活的向往和信念，促進智力得到更加健全的發展，培養學生的視覺感受能力、形象思維和空間觀念。另外，小學美術教育還具有激發學生創造力，提高學習能力以及轉移學生不良愛好的作用。

三、農村小學美術教育的現狀及其存在的問題

1.對美術教育的認識出現問題，缺乏足夠重視

在農村小學中，大多數老師和家長以及學生都將美術課看作為一門無關緊要的課程，即使開設課程，往往也會因為學生其他課程如：語文、數學、英語等學習任務繁重而占用了大量時間，導致了忽視美術的學習。長期以往，學生自然就會對美術的學習失去熱情和興趣。更有甚者，有些學校還會經常霸占美術課的時間，用來學習其他的學科，使得農村的美術教學名存實亡。

2.小學美術教育教學方式落后，教學質量差

在如何評價美術教學時，人們常常會直接與其它學科聯系上，過分地強調評價一些常規的教學形式和方法，忽視美術學科有其獨特的特點。而且長期以來，評價一堂美術課主要是評價教師的一些常規工作，如教學目標、教學過程、教學語言、板書設計等為主課堂教學評價，忽視學生在整個教學過程中學習的情況評價。另外，對一堂課的評價往往是一張作業來決定，作業做的好或者作業做的差就決定學生學的怎樣了，課堂教學并不是創作教學，課堂教學是有一個過程性，在整個過程中學生的學習并不能用簡單的一張作業來定終身。

3.農村經濟條件不足

與城市相比，農村在基礎設施建設，經濟發展水平以及人們收入水平方面還存在著較大的差距，國家、學校以及家庭在小學美術教育方面投入還十分有限，這就導致美術教學資源匱乏、美術師資力量薄弱等問題的出現。

四、如何解決小學美術教育中存在的問題

1.轉變對美術教育思想觀念

農村小學的老師、家長及學生必須認識到美術教育的重要性，轉變對美術教育的輕視態度。教育部門應加強對美術教育重要性的宣傳，充分重視美術課程的開展，大力支持學校美術課程的教學工作。

2.改變落后的教學方法，提高教學質量

在美術教學中，應注重美術學科自身特有的學科特點，結合美術學科自身的特點制定科學的教學方式。并且在教學評價過程中，不僅要注重教師的教的評價，還應該重視學生在整個教學過程學習的情況的評價，做到教學相宜。在課后了解學生學習情況時不能僅僅根據學生所交作業做得好或者做得差來做簡單的評價。同時，教師在教學的過程中還應該結合當地實際情況采用一些寓教于樂的方式來提高學生學習美術積極性。

3.發展經濟，加大對農村小學美術教育的投入

政府應該大力發展農村經濟，提高農民收入水平，加快農村基礎設施建設，縮小城鄉差距，加大對農村教育的投入。同時給學校盡可能的配齊美術課程的教材設備等，同時加大對美術老師的培養輸送，提高農村小學美術老師的教學素養。

五、結束語

由于一些現實的原因，農村小學美術教育確實存在著一定的問題，但是隨著時代的發展，美術教育作為一種重要的教育門類必定會越來越受社會和人們重視，對于農村小學美術教育中存在的這些問題也必將隨著我國經濟的發展和人們的教育觀念的改變而得到解決。

參考文獻：

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[2]張雪芬.淺談農村小學美術教學中存在的問題及應對措施[J].教育教學論壇.2015（02）

[3]劉敏.淺談農村小學美術教育中的問題以及對策[J].課程教育研究.2014（33）

作者簡介：

張朝（1985～），女，北京人，工作單位：北京市豐臺區高立莊小學，職務：教師，研究方向：美術教學。