淺談教育類期刊編輯的創新意識

摘要：在新形勢下，現代教育類期刊要適應社會的發展，就必須突破傳統，辦出新特色，因此，期刊編輯的創新能力尤為重要。本文簡要介紹了教育類期刊編輯要樹立及培養的創新意識，并將其貫穿應用于整個編輯工作中，以此不斷提高期刊質量和期刊競爭力。

關鍵詞：教育類期刊；創新意識；編輯

時代在發展，教育在進步。近年來，在頗有成效的素質教育改革中，各式各樣的教育類期刊不斷興起，為我國教育事業的發展起著越來越重要的促進作用，但同時也使此類期刊的市場競爭愈加激烈。

創新是期刊發展和成長的推動力。一種教育期刊能否在競爭中取勝，受到教師和學生的青睞，在很大程度上取決于它是否能緊跟時代發展的步伐，擁有個性，富于變化，不斷創新。因此，為辦好高質量刊物，推動素質教育，服務廣大師生，參與整個期刊制作的期刊編輯就需要更新觀念，提高創新思維意識，并落實到具體的工作上。

創新意識體現在編輯的思維與觀念上

辦刊理念是一本期刊的主要靈魂，它決定著刊物的編輯思路、風格定位、讀者定位等根本性方向。從一定意義上講，辦刊理念中創新思維作用之大小，決定著期刊在品牌、質量及評價上的差異。因此，對于期刊編輯來說，必須樹立和培養創新意識，做到思維常更新，從而有效地促進期刊的創新和發展。

本著把教育類期刊辦好辦強的宗旨，期刊編輯需要建立的創新觀念主要有四個方面：一是要具有精品意識，努力打造品牌；二是積極發展期刊的特色個性；三是要具有時代性、時效性；四是要強化讀者意識。

一、創造高質量的精品

在期刊市場競爭日趨激烈的今天，質量就是期刊的生命，推出優秀品牌將是市場競爭的必然。要實現教育類期刊的品質優化，編輯需要真正樹立起精品意識。強化期刊內容與質量，把創精品欄目、精品刊物作為辦刊的重要戰略，多辦思想進步、內容科學的精品期刊。國內綜合性教育期刊如《教育研究》、《福建教育》等，早期就有明確的精品意識，現在則分別以權威的政策導向、前沿理論、課題研究等，成為同類期刊中的名牌。

因此，教育類期刊編輯要不斷提高思想水平、文化積淀，勇于超越常規，將精品意識貫穿到整個編輯出版過程中，并以創新而扎實的工作態度。切實抓出高質量的期刊精品，使其在同類刊物競爭中處于優勢地位。

二、突出發展期刊的品牌特色優勢

特色是品牌形成的基礎，優勢是品牌形成的條件。教育類期刊種類繁多，趨同因素也不少。因此每種期刊都要在總體內容、欄目編排、版式設計等多方面培育鮮明的特色、個性的風格和獨特的創意，要有自己的優勢，不能千人一面。

突出發展教育類期刊的特色，應該成為期刊工作者的自覺追求和重要任務。例如，在素質教育的持續開展中，課程改革深入人心，但也使很多教師、學生，甚至教育管理人員等都面臨許多新問題，需要通過多方面學習來調整解決。教育類期刊就可從這一特色出發，發展優勢，引導廣大中小學教師投身到教育改革的實踐中去，與他們一起探索、研討，增強互動。只有集中力量在期刊內容上發展特色創新，做出獨特的產品，形成個性魅力，才有可能創立良好的“品牌”形象，贏得讀者的認可與贊譽，使之在期刊叢中占有一席之地，保持鮮活的生命力。

三、注重與時俱進

教育類期刊還要有時代意識。期刊的出版要注重其新聞性、時效性，關注教育與經濟、社會發展的重大事件，針對讀者關注的熱點、焦點進行發掘，對教育界的最新動態給與及時反映和深度報道，從而體現期刊時效性的深、精、廣特點。假若期刊中介紹的教育改革經驗不能體現與時俱進的精神，而刊登一些經驗過時的教學改革文章，就無法給讀者以啟發，自然沒有推廣價值。

因此，教育期刊編輯對信息關注的敏銳性非常重要。編輯要有意識地提高對信息的捕捉反應能力，全面、迅速地獲取相關信息，特別是了解并掌握教育實踐和學術研究的最新成果和動態，做到“博聞多知”，這是編輯進行編排工作的前提條件。只有快速反饋。及時推出，才能保證期刊的新聞性、時效性，體現教育研究成果傳播的良好效果。

四、強化讀者意識，穩定讀者群，增強讀者互動

期刊的服務對象是廣大讀者。擁有多少讀者，就決定了期刊擁有多大的市場，這對于辦好教育類期刊來說尤為重要。只有做好讀者定位，提高讀者的忠誠度和積極參與性，得到市場的認可，期刊品牌才會贏得真正的可持續發展。例如，要鎖定中小學教師這一目標讀者群，就必須充分了解這一群體的共同需求。這個群體大多對當前我國教育改革及當地教育發展趨勢，有著熱切的關注和強烈的參與、表達意識，所以往這個方向深入下去，挖掘發展潛力，能真正建立起一種以讀者為中心的市場機制。

長期以來，傳統的期刊編輯只是編寫讀者喜聞樂見的稿件，讀者是被動地接受信息的一方。在新型的編讀關系中，教育類編輯應加強“傳播”意識，多考慮讀者的傳播需要、參與性和心理特點；明確讀者不再是被動的接受，而是通過鑒賞、評判，對刊物做出選擇。因此編輯要時時琢磨創新的路子，不斷摸索創新的途徑，適時采用創新的辦法，來滿足讀者的不同需求。例如，期刊編輯也可以學習類似網絡媒體向網民提供的電子論壇這種傳播觀念，選擇大家普遍關心的問題、針對某一熱點，留出專門的版面，給予讀者“發言空間”，提高讀者的參與性，讓讀者發言。或者采用更加直接的方法，在紙質期刊之外，加強網絡建設，來增強讀者互動性。

利用創新意識進行具體的編輯工作

要辦好一本質量上乘的教育期刊，做好整體策劃至關重要。編輯人員需要在實施編輯的過程中，完成對刊物從內容到形式、從選題組稿到欄目策劃等一系列工作，使其以獨具特色的內在創新吸引讀者，在市場中脫穎而出。

一、選題策劃的創新

選題策劃在編輯工作中處于核心地位。一個好的選題，應該形成特色，具有創新性。教育類期刊的選題策劃，需要新穎獨特，具有鮮明個性，還要具有實用價值取向，有利于知識的積累、創造。期刊編輯的策劃意識要強，要在研究同類期刊、同類選題出版信息的基礎上，結合自己刊物的實際，找好角度，精心整合，策劃出獨具特色的個性選題。

同時，編輯策劃選題的目光和標準必須隨著時代的發展、讀者的興趣變異和關注問題、發生的熱點事件，或值得探討研究的問題等，做出及時的反應，不斷調整，策劃出相應的欄目和選題，進行深入的報道和研究。因此，教育期刊編輯要具備超前意識，善于創新，能多角度、多層次優化選題，做到新穎、獨特、超前和領先，使本期刊能有效促進教育科學、教育事業的改革與發展。

二、把握好稿件

文稿的把握是根據編輯思想，對四面八方的來稿進行精心的選擇、判斷和采用。包括組稿、編輯加工、審稿等幾個環節。把握好稿件關，是選題策劃成功的關鍵，沒有高質量的稿件就沒有高質量的期刊。就教育類期刊的稿源質量來講，稿件要有指導意義，有參考價值，有專業性、應用性、學術性。例如。在以教育改革現實焦點問題為中心時，可以依據教育形勢、研究進程的變化，主動約稿，或根據情況有機整合來稿，保持期刊的新鮮感、時效性，也為基層教育工作者提供積極的參考幫助。

作為教育期刊編輯，應具有較強的專業知識能力和文字加工水平，認真執行編輯的規范化標準，發揮出創造性思維，以滿足讀者求新求異的需求。首先，要努力提升自己的認知鑒賞能力，從眾多稿件中準確分辨出優劣，進行取舍，推出創新之文；第二，對選擇出的稿件要再進行有效信息的選取，去粗存精，優化稿件的價值；第三，要把審稿校對工作做好做細，嚴加把關，追求完美。這些都是編輯工作的基本要求。

三、欄目編排的創新

欄目是期刊的骨架。是期刊文化主題的體現。做好欄目的創新編排設置，將成為期刊的一大亮點，而做好一個重點欄目則會帶動整個期刊的發展，這對刊物整體質量的創新和特色的體現都有重要意義。

教育類期刊編輯要以創新的觀念，根據實踐進行欄目的編排策劃：①注重欄目的特色個性；②以讀者關注的重點和熱點問題來設置欄目；③根據需要，適時設置專欄或特殊活動欄目等，靈活地全方位滿足讀者的閱讀需求。

應特別強調的是，對于教育期刊來說，特別是面向教師的期刊，若在其整體編排、版式設計上能富于變化，體現精美而多元化的版面，做到時尚又不失為人師表的風范，具有新鮮的時代氣息，無疑可以以嶄新的面貌更多地贏得市場，贏得讀者。

培養編輯的創新工作意識

編輯工作是一項創造性腦力勞動，作為教育類期刊編輯，必須注重在編輯工作中加入理性思考的成分，努力培養思維習慣、創新意識，從而提高工作的創造性和創新性。

一、激發創新思維，加強認識

觀念是行為的先導。培養創新意識，必須樹立創新觀念。這種創新品格需要勇于否定自我，敢于打破常規，改變原有的工作思路、工作方式，創出自己的優勢。這是一種可貴的探索求知精神。教育期刊編輯要通過活化思維方式，拓寬視野。實現以全新的觀念和意識推動工作的不斷創新和發展。

二、鞏固學習觀念，提高專業素質

隨著社會的飛速發展，學習成了人們的終身需要，尤其是在以創新為特征的知識經濟社會條件下，編輯創新意識的樹立更是一個充分積累、不斷學習的過程。編輯的創新性工作是圍繞作者進行的一種再創造工作。從事教育類期刊的編輯工作，除了要具備較強的編輯業務水平外。還必須進一步拓寬知識面，吸取盡可能多的人文思想資源，具備一定的科學素養，必要時要學習有關的方針、政策和理論等。例如，以新課程改革為素材辦教育專刊時，編輯人員就要首先認真學習課程改革的有關理論與國家教育部關于課程改革的各項決議和精神，深刻領會改革對教師、校長及各級教研人員的要求，然后再將新課程理念內化為編輯的教育理念。

同時，對教育類期刊編輯來說，比書面知識更重要的是向市場學、向同行學、向讀者學。通過各種學術交流活動，不斷吸取同類期刊的長處，在實踐中動態地學習，在群體創造成果的基礎上再創造、再創新，真正把握本質和實用的東西。還必須不斷總結經驗，把握期刊編輯創新的內在規律，不斷提高編輯創新意識。

三、培養現代科學技能，增強信息意識

現今計算機網絡和通信技術為主體的信息技術的不斷發展。其高效、便利已給許多領域帶來巨大影響，也帶來了編輯手段的現代化。編輯應充分應用計算機網絡技術推動自身的工作，將分析、接受、傳播和創造信息等功能融為一體。編輯工作者如果不搜集、存儲、占有大量的信息，就無法更新自己的知識觀念和思維方式，更談不上創新。因此，對教育類期刊的編輯來說，熟練掌握計算機及網絡技術尤為重要。具體表現為：第一，在編輯過程中，可以應用網上信息源進行選題策劃；有針對性地在網站上刊發征稿啟事，擴大作者隊伍；應用計算機通信技術傳輸稿件；在機編輯代替在紙編輯，人機校對結合。第二，利用網絡技術、計算機技術，可以根據自己的情況，建立符合本刊工作特點的數據庫管理系統，如作者數據庫、稿件數據庫等。這種高度的自動化手段，大大提高了工作效率，對提高期刊的質量大有裨益。

總之，創新是教育類期刊長盛不衰的動力源泉，是時代發展的需要，是其核心競爭力構建的靈魂。同樣，堅持創新與改革，也是教育類期刊編輯工作的靈魂。將創新意識貫穿于期刊編輯的各個環節過程，讓期刊在保持獨特個性和風格的同時，做到內容常辦常新。才能更好地吸引讀者、服務讀者，在競爭的大潮里立于不敗之地。