網(wǎng)絡(luò)出版發(fā)行時(shí)代高校學(xué)報(bào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展探討

在信息社會(huì)時(shí)代，作為一種重要的軟實(shí)力，傳媒在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。在2008奧運(yùn)火炬國(guó)內(nèi)外傳遞和汶川大地震事件中，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞出的中國(guó)力量，讓全世界更加深入地認(rèn)識(shí)、理解了中國(guó)人民和政府，并為之震撼。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透進(jìn)人們生活的各個(gè)角落，人們獲取信息、交流信息的方式發(fā)生了翻天覆地的變化。不容置疑，網(wǎng)絡(luò)出版發(fā)行的時(shí)代已經(jīng)無(wú)可阻擋地到來(lái)了。新聞出版總署副署長(zhǎng)閻曉宏指出，讀者的數(shù)字閱讀習(xí)慣已經(jīng)形成，個(gè)人電子閱讀終端已經(jīng)超過(guò)1.5億，四分之一的讀者閱讀數(shù)字出版產(chǎn)品，而且以每年30％的速度在上升。面對(duì)高科技引發(fā)了新一輪出版業(yè)數(shù)字化革命，面對(duì)前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校學(xué)報(bào)將如何可持續(xù)科學(xué)發(fā)展?

高校學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)出版發(fā)行方式

我國(guó)2002年頒布的《互聯(lián)網(wǎng)出版暫行規(guī)定》確定：網(wǎng)絡(luò)出版又稱互聯(lián)網(wǎng)出版，是指互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者將自己創(chuàng)作或他人創(chuàng)作的作品經(jīng)過(guò)選擇和編輯加工，登載在互聯(lián)網(wǎng)上或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送到用戶端，供公眾瀏覽、閱讀、使用或者下載的在線傳播行為。其作品主要包括：(一)已正式出版的圖書、報(bào)紙、期刊、音像制品、電子出版物等出版物內(nèi)容或者在其他媒體上公開發(fā)表的作品；(二)經(jīng)過(guò)編輯加工的文學(xué)、藝術(shù)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)等方面的作品。

顯然，高校學(xué)報(bào)的網(wǎng)絡(luò)出版(發(fā)行)可以有以下幾種方式：(一)開辟自己的網(wǎng)站，直接在網(wǎng)絡(luò)載體上出版發(fā)行，也叫網(wǎng)上期刊；(二)以信息提供者的身份將已出版內(nèi)容提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商，譬如龍?jiān)雌诳W(wǎng)、中國(guó)期刊網(wǎng)、書生、中國(guó)科技論文在線等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商在其網(wǎng)站上出版發(fā)行；(三)將已出版內(nèi)容在自己的網(wǎng)站上發(fā)布；(四)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，直接將已出版內(nèi)容發(fā)送到讀者的用戶端，用戶端可以是計(jì)算機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)等。從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，只有方式(一)是真正的網(wǎng)絡(luò)出版，方式(二)(三)(四)可以理解為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)行，如果網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商未取得出版許可，則其充當(dāng)?shù)慕巧c銷售商更類似，相當(dāng)于傳統(tǒng)出版中的書店。

出版的目的就是要讓所選擇和加工過(guò)的作品公之于眾，不論采用何種出版方式和形式。從出版者需要開辟多種發(fā)行渠道的角度來(lái)說(shuō)，這四種方式可以同時(shí)采用。目前，囿于自身數(shù)字化技術(shù)不夠成熟，高校學(xué)報(bào)普遍采用的是方式(二)。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)報(bào)出版發(fā)行的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)出版是以互聯(lián)網(wǎng)為傳播平臺(tái)，以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)的出版過(guò)程，它同時(shí)也繼承和發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)出版，尤其是電子出版中的長(zhǎng)處，所以。與傳統(tǒng)出版相比，網(wǎng)絡(luò)出版具有出版快速、低成本、綠色環(huán)保、檢索方便、多向交互、產(chǎn)品電子化、流通網(wǎng)絡(luò)化等優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)點(diǎn)給網(wǎng)絡(luò)出版的發(fā)展開拓了更廣闊的空間。

高校學(xué)報(bào)在網(wǎng)絡(luò)載體上出版，較之于傳統(tǒng)紙介出版，有以下幾個(gè)突出的特點(diǎn)。

一、內(nèi)容制作多媒體化

網(wǎng)絡(luò)載體的內(nèi)容表現(xiàn)力驚人，內(nèi)容除可用一維的文字、表、圖表現(xiàn)外，還可用聲音、動(dòng)畫、三維圖像來(lái)表現(xiàn)。也就是說(shuō)，讀者可以選擇用看的方式也可以選擇用聽的方式，可以選擇一維閱讀也可以選擇三維閱讀。“閱讀”這個(gè)詞在高科技時(shí)代被賦予了新的外延。技術(shù)進(jìn)步改變了出版的載體類型和表現(xiàn)手法，而出版本身的傳播屬性和文化屬性依然如故。

高校學(xué)報(bào)一向以嚴(yán)肅大方的風(fēng)格著稱，對(duì)版式的處理趨于公式化。報(bào)道先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，必然會(huì)涉及多維的理化架構(gòu)圖像，需要用三維圖形來(lái)確切表達(dá)。并且，讀者以科技工作者居多，閱讀大量的文獻(xiàn)是他們的日常任務(wù)。多媒體的表現(xiàn)形式，聽“讀”、看“讀”交替，可以放松他們過(guò)度緊張的大腦。因而，內(nèi)容的表現(xiàn)手法必將成為高校學(xué)報(bào)參與競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、簡(jiǎn)化出版發(fā)行環(huán)節(jié)

網(wǎng)絡(luò)出版，沒有印刷環(huán)節(jié)，校對(duì)是最后一道出版工序，并且。在網(wǎng)絡(luò)出版的同時(shí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)意義上的發(fā)行，簡(jiǎn)化了出版發(fā)行環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)出版不受篇幅的限制，可以單篇出版，也可以結(jié)集出版。科技成果的發(fā)表，不再受刊期和容量的限制，只要處理完畢，符合刊發(fā)要求的稿件隨時(shí)可以發(fā)表。為第一時(shí)間報(bào)道科研成果、為科研成果盡早轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，提高了時(shí)效。期刊的時(shí)滯競(jìng)爭(zhēng)只取決于審稿和編校環(huán)節(jié)。

沒有印刷，這使得真正意義上的零庫(kù)存成為現(xiàn)實(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，修訂任何時(shí)候都可進(jìn)行，及時(shí)消除影響，不需要召回期刊。為滿足讀者喜歡閱讀紙介期刊和收藏的習(xí)慣，也可按讀者個(gè)體需求，隨時(shí)印刷整本或單行本。而隨處可見的小型印刷(打印)設(shè)備。讀者亦可自行印刷。印刷費(fèi)用降至最低，長(zhǎng)期以來(lái)困擾高校學(xué)報(bào)的高額印刷費(fèi)問(wèn)題不復(fù)存在。

三、開辟新的發(fā)行渠道

高校學(xué)報(bào)的辦刊宗旨一般都明確其以報(bào)道本校的科研成果為己任，因此，其學(xué)科綜合性較高。而不同學(xué)科專業(yè)之間學(xué)術(shù)跨度很大，導(dǎo)致高校學(xué)報(bào)各自的讀者群之間沒有交集。這意味著高校學(xué)報(bào)提供給讀者閱讀的不是整本期刊，而是部分篇幅。讀者選擇訂閱整本學(xué)術(shù)期刊時(shí)。信息的價(jià)值維度、信息量的多寡左右著讀者的決定。由于高校學(xué)報(bào)的學(xué)科專業(yè)性不夠突出，讀者情愿選擇學(xué)科專業(yè)性強(qiáng)的期刊訂閱，獲得更多的信息量，而不會(huì)選擇高校學(xué)報(bào)。這就是傳統(tǒng)紙介出版的高校學(xué)報(bào)在分眾傳媒市場(chǎng)里不太受歡迎的原因所在。

網(wǎng)絡(luò)出版物在流通形態(tài)上表現(xiàn)為通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以數(shù)字形式進(jìn)行傳送(下載)，可直接面對(duì)終極用戶，以下載形式完成流通過(guò)程，這為高校學(xué)報(bào)的發(fā)行提供了新渠道。讀者可以通過(guò)網(wǎng)站檢索功能，足不出戶便可以快捷地檢索到自己所需要的數(shù)字化出版內(nèi)容，并只需為所需要的內(nèi)容付費(fèi)，而不是整本期刊。并且，網(wǎng)絡(luò)還提供離線閱讀功能。這些服務(wù)特點(diǎn)，滿足了讀者自主按需選擇購(gòu)買的要求，受到讀者的歡迎。發(fā)行收益也得到了數(shù)十倍的突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，困擾高校學(xué)報(bào)多年的發(fā)行難題亦獲得了時(shí)代性的解決。

高校學(xué)報(bào)的點(diǎn)擊率不斷上升，影響力不斷增強(qiáng)。高校學(xué)報(bào)不再是主要為作者出版，而是主要為讀者出版了，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)在爭(zhēng)奪作者和讀者兩個(gè)市場(chǎng)中鳴鼓開鑼。

四、定價(jià)模式多樣化

網(wǎng)絡(luò)出版發(fā)行的定價(jià)模式與傳統(tǒng)出版完全不同，遠(yuǎn)程計(jì)費(fèi)、電子交易是其特點(diǎn)。且前比較通用的有以下四種：1、訂閱費(fèi)模式。讀者以年或月為單位向網(wǎng)絡(luò)出版商交納固定費(fèi)用，也叫會(huì)員制模式。2、站點(diǎn)授權(quán)模式。出版者通常向大學(xué)圖書館實(shí)行站點(diǎn)授權(quán)并征收一個(gè)比較高的價(jià)格，這樣校園網(wǎng)范圍內(nèi)的所有用戶都可以使用。3、每單位收費(fèi)模式。這個(gè)單位可以是每看一次、每篇文章、每頁(yè)、每字節(jié)或者每分鐘。4、免費(fèi)模式。即開放獲取模式(open access)。出版者不考慮經(jīng)濟(jì)效益，只重視社會(huì)效益。

學(xué)術(shù)出版不同于商業(yè)出版的突出之處在于它更加注重社會(huì)效益，免費(fèi)閱讀使其社會(huì)效益最大化。高校學(xué)報(bào)屬于學(xué)術(shù)性期刊，其的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)中最重要的是期刊的影響因子和被引頻次。免費(fèi)閱讀。促使高校學(xué)報(bào)的傳播功能得到盡可能地發(fā)揮，有助于提升其質(zhì)量指標(biāo)。如果多個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商參與發(fā)行，免費(fèi)模式會(huì)對(duì)其他三種定價(jià)模式產(chǎn)生沖擊。

傳統(tǒng)內(nèi)容優(yōu)勢(shì)與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合繁榮網(wǎng)絡(luò)出版

教育部推出的“名刊工程”、“精品·優(yōu)秀·特色期刊工程”，目的就是要打造一批品牌期刊。引領(lǐng)學(xué)報(bào)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。傳統(tǒng)出版的高校學(xué)報(bào)積累了成熟的內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)勢(shì)的編輯力量、大量原創(chuàng)的內(nèi)容資源，當(dāng)然還有傳統(tǒng)媒體的品牌、忠實(shí)的讀者，這些構(gòu)成的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)是高校學(xué)報(bào)的靈魂。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)出版的基礎(chǔ)也是內(nèi)容，只是還要使用數(shù)字技術(shù)。只有數(shù)字技術(shù)與內(nèi)容優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，才能繁榮高校學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)出版，促進(jìn)高校學(xué)報(bào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展，兩者缺一不可。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的閱讀選擇，是通過(guò)搜索引擎來(lái)引導(dǎo)的。如何能在海量的信息中被優(yōu)先搜索到，從而增加點(diǎn)擊率，占有網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)呢?筆者認(rèn)為要注意以下幾方面。

一、規(guī)范使用學(xué)術(shù)名詞

讀者按需閱讀，首先選擇與其需求信息相關(guān)性最強(qiáng)的內(nèi)容。搜索時(shí)一般需要選擇“檢索詞”“檢索項(xiàng)”“檢索范圍”。“檢索詞”通常為讀者最關(guān)心的學(xué)術(shù)名詞。論文題目體現(xiàn)的是該論文研究?jī)?nèi)容的精華，讀者一般將“檢索項(xiàng)”首選圈定于文題，這樣，既能縮小搜索面提高搜索效率，又能滿足搜索要求。摘要、關(guān)鍵詞一般為“檢索項(xiàng)”的次選項(xiàng)。再次是全文。

爭(zhēng)奪讀者市場(chǎng)，就要依靠對(duì)學(xué)術(shù)名詞的編輯加工功力。首先，論文中的專業(yè)名詞要使用名詞委已審定的學(xué)術(shù)名詞，自造詞和不規(guī)范名詞不得使用。其次，關(guān)鍵詞是有數(shù)量限制的，一般是38個(gè)，因而要選擇最能體現(xiàn)論文主題的學(xué)術(shù)名詞作為關(guān)鍵詞。第三，文題是論文內(nèi)容的高度概括，既體現(xiàn)主題又簡(jiǎn)明醒目，要盡量使用由學(xué)術(shù)名詞構(gòu)成的名詞型結(jié)構(gòu)，使用公知公認(rèn)的符號(hào)。處理好文題、關(guān)鍵詞中的血書學(xué)術(shù)名詞，就能最大限度地提高被優(yōu)先搜索到的可能性，取得最大的讀者市場(chǎng)。

二、樹立品牌意識(shí)

“檢索范圍”常因人而異，有的讀者是把所有數(shù)據(jù)庫(kù)都列入檢索范圍，有的作者則會(huì)選擇核心期刊和獲獎(jiǎng)期刊(名刊、精品、優(yōu)秀、特色等)，即期刊的品牌，因?yàn)椋钅芪x者和作者的歸根到底還是期刊的內(nèi)容質(zhì)量。

高校學(xué)報(bào)的綜合性使得各個(gè)學(xué)報(bào)千刊一面，缺乏特色。各學(xué)報(bào)一直在努力尋找自己的特色，建立品牌。他們依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，紛紛推出名欄。借名欄的影響力，使自己凸立于高校學(xué)報(bào)之林，以吸引讀者。名欄需要充足的優(yōu)秀原創(chuàng)稿源支撐，組稿工作由此任重而道遠(yuǎn)。爭(zhēng)奪作者市場(chǎng)，充實(shí)名欄，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

高校學(xué)報(bào)是學(xué)術(shù)性的期刊，刊發(fā)論文的學(xué)術(shù)水平高低，決定著期刊的品牌，也決定了作者、讀者的分眾市場(chǎng)。嚴(yán)格審稿是保持高校學(xué)報(bào)內(nèi)容優(yōu)勢(shì)的有力保障。堅(jiān)持三級(jí)審稿制，堅(jiān)持專家匿名審稿，杜絕人情稿，才能真正做到嚴(yán)格把關(guān)。知識(shí)創(chuàng)新是文化的生命，審稿要營(yíng)造“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的氛圍，與時(shí)俱進(jìn)，真正繁榮學(xué)術(shù)和文化。

三、利用數(shù)字技術(shù)提高競(jìng)爭(zhēng)力

2006年國(guó)家“十一五”發(fā)展規(guī)劃把“數(shù)字出版技術(shù)”、“數(shù)字化出版印刷、復(fù)制”和“新媒體”列入科技創(chuàng)新的重點(diǎn)。編輯工作的組稿—審稿—編稿—校稿—出版發(fā)行全過(guò)程，不論是編輯獨(dú)立操作部分，還是合作部分：不論是對(duì)外搜索科研信息，還是對(duì)內(nèi)學(xué)習(xí)交流；不論是編輯部?jī)?nèi)部工作流轉(zhuǎn)，還是編作交流、編讀往來(lái)，數(shù)字技術(shù)無(wú)所不在。高校是高科技的發(fā)祥地，人才濟(jì)濟(jì)，不乏高科技數(shù)字人才，高校學(xué)報(bào)具有其他期刊無(wú)可比擬的得天獨(dú)厚的數(shù)字技術(shù)條件。

依托高校的網(wǎng)絡(luò)力量，建立網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，提高工作效率，縮短出版時(shí)滯；建設(shè)學(xué)報(bào)網(wǎng)站，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)出版；數(shù)字化制作內(nèi)容學(xué)報(bào)，豐富內(nèi)容的表現(xiàn)力。一個(gè)期刊的數(shù)字化程度越高，網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)占有率則越大，易于擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的讀者和作者群。利用高校數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高高校學(xué)報(bào)的競(jìng)爭(zhēng)力，提高國(guó)家文化的軟實(shí)力。

加強(qiáng)編輯素質(zhì)培養(yǎng)

傳統(tǒng)出版業(yè)要向網(wǎng)絡(luò)出版進(jìn)軍，要拓展數(shù)字出版業(yè)務(wù)，要用科技手段推動(dòng)和促進(jìn)出版業(yè)的發(fā)展，都離不開一支高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)出版涉及內(nèi)容制作、版權(quán)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、市場(chǎng)推廣等多方面，因此，要培養(yǎng)一批既懂出版又懂?dāng)?shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才。

期刊的競(jìng)爭(zhēng)也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。編輯行業(yè)與其他行業(yè)不同，編輯承擔(dān)著文化責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。必須嚴(yán)格編輯準(zhǔn)入制，新編輯必須參加出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試。必須加強(qiáng)編輯素質(zhì)培養(yǎng)，大力提倡創(chuàng)新精神，注重科技道德、編輯道德，為廣大讀者服務(wù)，支持文化內(nèi)容、形式、生產(chǎn)技術(shù)和傳播手段創(chuàng)新。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)編輯的文化創(chuàng)造活力，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)出版的大發(fā)展大繁榮，為中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)做出新貢獻(xiàn)。