博物館、紀念館講解員思想政治素質要求及培養途徑

博物館、紀念館講解員是博物館、紀念館開展對外宣傳工作的基本隊伍，他們始終處在博物館、紀念館工作第一線，他們的一言一行不僅代表著一個博物館、紀念館。而且在特定環境里還代表著一個國家和政府的形象。因此，加強博物館、紀念館講解員思想政治素質培養的重要性就突顯出來。新時期的講解員，應具備怎樣的思想政治素質要求?作為博物館、紀念館應怎樣有針對性地、富有成效地開展教育培養工作?本文試就此問題進行探討。

一、博物館、紀念館講解員思想政治素質要求

思想政治素質指人們在學習和實踐過程中形成的心理素質，是政治觀點和立場、道德品質、人生觀、世界觀的總和。作為講解員的思想政治素質，應體現傳承文明、服務社會的職業個性和特點。具體內容為：科學的世界觀、高尚的人生觀、正確的價值觀，深厚的愛國情、強烈的報國志、勇于堅持真理的精神。

科學的世界觀：吃苦耐勞、鞠躬盡瘁、無私奉獻、安貧樂教的精神。包括知足常樂的幸福觀，只有經過艱苦奮斗才可能取得成功的苦樂觀，講奉獻為榮、圖索取為辱的榮辱觀，情感專一、互尊、真誠的戀愛觀等。

正確的價值觀：充分發揮認識世界、傳承文明、服務社會的作用，實現其社會價值，這是講解員的職業責任。為講解事業奉獻是講解員應具備的職業精神，是講解員的職業價值取向，這就是講解員應具備的價值觀。

深厚的愛國情和強烈的報國志：愛黨，愛社會主義，愛祖國的河山、人民、歷史、文化等，為全面建設小康社會培育高素質人才，爭創一流業績。

勇于堅持真理的精神：敢于堅持真理，傳播真理，堅持正確性的輿論導向，堅持正面宣傳，勇于修正錯誤，抵制各種謬誤。

講解員作為博物館、紀念館陳列與社會群眾的聯系紐帶，社會主義精神文明宣傳的直接執行者之一，筆者認為，其應具備的思想政治素質如下：

首先，必須熱愛本職工作，對文物教育事業充滿熱情和信心，同時必須熱愛黨、熱愛社會主義，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，有較高的政治思想覺悟，準確地把握宣傳方向，真正成為社會文明的宣傳者和弘揚民族文化的傳播者。

其次，講解員作為社會文明的使者，不僅要有較高尚的思想品德，而且還要有較好的職業道德。在甘于把身心奉獻給文物教育事業的同時，對觀眾必須熱忱相待，真誠施講；對歷史問題和社會現象必須實事求是，評論有據，以理服人；對有爭議的問題，虛心與觀眾探討，或向專家求教，大量引證最新科研成果、科學論斷進行論證說服。只有具備了較高的思想素質，有較好的職業道德，才能服務觀眾，滿足社會需求，達到做一名合格講解員最根本的要求。

最后，還要有兢兢業業、認真負責的工作態度和鍥而不舍的鉆研精神。知識就是力量，學習者生存，學習者發展。社會的變革與發展，要求解說由“背稿型”轉化為“知識型”、“專家型”。以知識取勝，是講解員發展的方向。隨著社會經濟的發展，人們物質、文化生活水平的逐步提高，呆板的說教已無法適應現代人們的需求，必然要求講解員在講解過程中要有知識含量和講解技巧，這就要求講解員平時要多讀多看，認真鉆研，重視知識積累；特別是對中華民族五千年精深廣博的歷史文化、各地各民族的民風民情要有深入的了解；講解員在掌握一般性基礎知識的同時，還應當有針對性地研究一些課題，對陳列內容深入吃透，在講解過程中不受知識面的局限，應付自如地面對觀眾的提問，只有這樣才能適應博物館、紀念館宣教工作的需要，成為一名合格的講解員。

二、提高對博物館、紀念館講解員思想政治素質培養的認識

在講解員思想政治素質的培養過程中，首要任務應當是提高全體文化系統領導的認識，明確加強思想政治素質培養的意義和作用，從而變被動培養為主動培養，這樣才能取得更大的成效。

博物館、紀念館教育地位決定了思想政治素質是講解員素質的核心。博物館、紀念館教育是利用固定的文物、資料、圖片，通過陳列展覽等形式傳播自然、歷史、科技等文化知識，它肩負著提高全民族的文化素養、弘揚民族精神、對人民群眾進行愛國主義教育和革命傳統教育的重任。博物館、紀念館一向被視為“學生的第二課堂、成人的終生學校、文化的窗口，是人們擴大知識領域、滿足審美享受、培養生活情趣、陶冶身心的重要場所”。而講解員正是這所“學?！钡慕處?，是博物館、紀念館與外界連接的橋梁，是反映博物館、紀念館整體素質的代表，是人們了解博物館、紀念館的窗口。講解員思想政治素質的高低直接影響博物館、紀念館教育的成效，加強講解員思想政治素質培養不容忽視。

思想政治素質是講解員綜合素質的核心。思想政治素質水平的高低是提高講解員的文化水平和專業知識水平動力。講解工作是專業性很強的工作，做好講解工作，講解員必須具有較高的文化水平和專業知識。只有懂得自己所從事的博物館、紀念館宣教工作在社會主義精神文明建設中的重要作用，具有較高思想政治素質水平、高度的事業心和責任感，熱愛自己的講解工作，并為之獻身的講解員，才能刻苦鉆研業務，充分利用時間對歷史、地理、文學藝術、軍事、經濟、科學技術乃至國內外風土人情等知識的學習，以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、認真負責的工作態度，全身心地投入到講解工作中，做到既準確生動，又講究技巧，圓滿完成各項講解工作，成為一名出色的講解員。

三、拓展博物館、紀念館講解員思想政治素質培養途徑

建立必要的政治學習制度。因為講解員作為教育者必須首先受教育，應該不斷加強政治理論學習，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的思想道德和職業道德。

建立有計劃、有目的的業務學習制度。講解員職業是一個集知識廣博和語言演示、情感表達等綜合性特點強的特殊職業，他們需要專而精的業務知識、廣而博的社會知識。不加強業務學習、不博覽群書、不了解歷史、不知道國際國內形勢變化、不掌握現代豐富多彩的知識信息，要想當好一名講解員是比較難的。所以制定一套完善的培訓計劃，對講解員進行系統、全面的崗位培訓，進行有計劃、有目的的文化知識學習，講解技巧培訓，進行有益的知識競賽，組織編寫講解材料，舉辦講解技巧觀摩、比賽、演示等活動，提高講解員綜合素質。同時樹立學習觀念，重視學習，重視積累。強調學無止境，把工作中的再學習、日常的積累和總結作為講解員自我提升的長效機制。

引進必要的競爭激勵機制，建立有效的評價體系。只有競爭才能有比較、有促進、有提高，所以建立明確的獎懲制度，鼓勵優秀、鞭策落后，根據講解員的德、才、勤、能等表現，實行物質待遇和政治待遇(職稱評聘)等級制，獎罰分明，徹底打破“大鍋飯”，消除平均主義。這對端正工作態度、提高講解員綜合素質具有極大促進作用。

總之，講解員思想政治素質培養在博物館、紀念館宣傳教育中起著非常重要的作用。從講解人員的思想政治素質水平，可以體現出一個博物館、紀念館宣傳教育工作的質量。所以，如何提高講解員的思想政治素質也是我們從事文化系統工作的領導及工作人員值得認真思考的一個重要問題。