縣級臺播音主持人如何做到播音主持和新聞采編“兩不誤、兩促進”

隨著黨的改革開放政策帶來的思想解放和經濟騰飛，中國廣播電視節目以其全新的模式活躍在廣播電視舞臺上，得到了越來越多觀(聽)眾的喜歡和認可。而隨著觀(聽)眾收看收聽本地區新聞需求的日益提高，市、縣級廣播電視臺因此應運而生。縣級臺作為基層黨和人民的喉舌，起到了聯系黨和群眾的橋梁與紐帶作用，為地方經濟的發展、豐富地方群眾的文化娛樂生活做出了很大的貢獻。但是，在國內新的電視環境下，縣級臺由于深處廣電事業的最基層，無論從人才資源、信息資源，還是從技術、設備、資金等方面都很難與省級臺相提并論。由于各方面因素的制約，縣級臺在工作分工上不能細化，一個人往往要身兼數職，經常是既要做播音主持人播報新聞、主持節目，同時還要兼做記者和編輯。這些角色的轉換在豐富和提高縣級臺播音主持人工作閱歷和經驗的同時也對他們提出了更高的要求——縣級臺播音主持人如何做到播音主持與新聞采訪工作“兩不誤、兩促進”?筆者認為，播音主持人只有在知識結構、業務能力等多方面不斷進行磨練和提高，并在長期的實踐過程中形成自己的風格，才能提高自身的整體素質，更好地適應不同工作崗位轉換的需要。

把握播音主持風格的轉換

播音主持在廣播電視節目傳播中具有十分重要的作用，它通過有聲語言的傳達來吸引感染受眾，具有鼓舞、教育、激勵作用。播音和主持是一個既相互聯系又有明顯區別的不同概念。

一、播音要有明確的“對象感”

播音是一種創作活動，它的任務是把文字稿件轉化成目的明確的有聲語言，而不是簡單的念字出聲。正如著名播音員虹云所說的：“一到鏡頭前就把鏡頭當做觀眾，一到話筒前就把話筒當做聽眾，全身心地去熱愛觀眾和聽眾。”在播音過程中，我們心中必須設想和感覺到對象的存在和對象的反應，理解聽眾對象的要求、愿望、情緒等，從而產生的一種同聽眾進行思想感情交流的心理狀態，并由此調動起自己的思想感情，使播音與聽眾融為一體，才能很好地做到與聽眾的情感溝通和交流。我主持的一檔節目叫做《青春年華》，這個節目主要是反映當代青年特別是學生朋友的學習、生活、交友等方面的內容，所以擁有一個相對固定的聽眾群——青年朋友，尤其是青年學生朋友。所以在做這個節目時，我便有了強烈的“對象感”，播講時，我自覺地使用一種親切、自然、交談的口吻，并且盡量讓聽眾覺得我也是他們中的一員，是他們的好朋友。節目播出后，受到了廣大青年朋友的歡迎，他們經常或寫信或通過電波與我交流探討，我也把我的想法、意見、心情真實地告訴他們，逐漸引起他們的情感共鳴，使節目深入人心。

二、主持節目應具有個性化

主持人個性化是指主持人在主持節目中以他人略高一籌的個性思維、個性感受、個性的語言駕馭節目所體現的創作個性。與播音不同，主持人在攝像機(話筒)前則是以“我”的身份出現，作為一個獨立的主體在與觀(聽)眾交流，是通過自己的思想感情、語言特點、思維方式、播音風格以及風度、氣質、修養等因素，充分發揮主觀能動性，并將其貫穿于選題選材、采訪協作、編輯加工、節目制作及主持播音的全過程，使整個節目既個性鮮明，又渾然一體，給聽眾觀眾留下完整、深刻的印象。因此，主持人除了要具備播音員相應的素質外。還應該具備相當的文化修養和電視節目制作專業知識，具備較強的演播能力。如具備較強的心理承受能力，以誠懇、自信、親切、自然的態度貫穿工作始終，在眾人面前有表現欲望，能長時間地使自己處于較興奮的工作狀態；能化陌生為親切，能以“交談”的心理狀態與人交流、溝通；情感能收放自如，臨場思維敏捷善悟，有能力引導、調節現場氣氛，組織節目順利進行。作為一名電視臺的節目主持人，我主持過不同題材和類型的節目，有談話類也有專題類。2007年，我臺做了一個肺結核防治知識的談話類節目，邀請我縣一位知名的肺結核專家與我進行座談。節目錄制一開始，我發現這位專家面對我們的鏡頭非常害怕，甚至連話也講不出來。我繞過主題，從發生在我們身邊的一些社會現象談起，慢慢地與他交流溝通，等到他情緒心態趨于平緩時再切入主題，開始與他進行我們節目所需要錄制內容的交談。這樣一來，使他慢慢放下包袱，侃侃而談，談吐自然大方，內容主題突出，錄制工作取得了圓滿的成功。由此可見主持人思維與語言的重要性，要善于溝通感情，善于調節氣氛，設身處地替對方著想，靈活機智地面對隨時可能發生變化的現場，確保節目順利進行。

把握從播音主持人到記者角色的轉換

中央電視臺《焦點訪談》節目主持人敬一丹說過這樣一句話：主持人必須有自己的觀點與敏銳的視角，以其才華吸引受眾。觀點、視角從何而來，就是從生活中來、從群眾中來，也就是說，主持人應當更多地參與采訪與編輯。作為縣級臺的播音主持人，采訪和編輯的工作與播音主持同等重要。參與采訪，能使自己獲取更多的第一手資料，主持節目便不會空侃，有了切身體會，說起話來才有真情實感：參與編輯，通過對材料的有機組合和層次的安排，能更主動地把自己的體會與感受融入節目。

一、區分以播音主持人為身份和以記者為身份采訪形式的不同

主持人和記者所處的地位和工作性質不同，由于前者是“主持”，后者是“報道”，這就決定兩者之間地位和性質不同。

記者的報道，貴在客觀。他要以采訪對象為主題，記者是客體。在整個報道之中，記者一般不加自己的觀點。

主持人則不同。他不僅要善于提問，還要與采訪對象直接交談，而且要抓住時機，善于發表自己的見解。在這里，主持人是主體，始終處于主導地位，而采訪對象則是客體。主持人通過交談，不僅要與對方談話，了解對方，還要更好地表現自我，讓聽眾知道“我”對某個問題的看法和態度，以便讓聽眾了解“我”、信任“我”。因此，要認真區分以播音主持人為身份進行采訪和以記者為身份采訪時不同的狀態和表現形式，這樣才能更好地把握自己的采訪活動。

二、播音主持人轉換為記者采訪時服裝的定位

與專職記者不同，當播音主持人以記者的身份出現在現場時，在著裝的定位上也應把握。當采訪對象是普通老百姓階層，在著裝上應樸實、簡潔、大方，不要穿著華貴的、色彩特別艷麗的服裝，這會在你與被采訪者之間添置隔閡、障礙，他會覺得你不容易接近，增加了距離感。采訪者會不停地打量你的裝束，這對記者來說無疑是喧賓奪主了，采訪的收獲也會大打折扣，甚至是掃興而歸。所以當記者面對普通大眾時，穿著樸素、簡潔的裝束，成為大眾的一員，人們才會對你敞開心扉，把心里話、實情毫不保留地告訴你，從而獲得更多的信息和素材。采訪對象是政府官員或較正式的場合，服飾就應該講究一些了。女記者可穿比較正式的西服套裝，下身可以是裙裝也可以是褲裝，在款式上要正統一些，領型不要怪異，可選擇小西裝領。當采訪對象是文藝界人士的時候，服裝穿得時尚一些、色彩亮麗一些都可以。但當采訪對象是老藝術家、作家的時候，應該講究服飾的文化品位，穿著中顯現出傳統與現代的自然結合，優雅、適度。 作為一名記者要融入采訪對象，使他感覺與你很接近，這樣你的采訪才會成功。

加強素質鍛煉，真正做到“兩不誤、兩促進”

加強素質鍛煉，這也是最為重要的一環。只有素質得到加強和提升，才能更快更好地適應采編播不同角色的轉換，使自己真正做到播音主持工作與新聞采編工作“兩不誤、兩促進”。

一、深入生活，走進百姓，在實踐中鍛煉自己、提高自己

以胡錦濤同志為總書記的黨中央對宣傳思想提出了“三貼近”即“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的重要要求，要求新聞工作者必須堅持面向基層，面向群眾。這就要求我們在新聞創作的內容、形式等方面，要做到適合基層，為群眾喜聞樂見。所以，我們要善于從群眾的需求中找差距、找不足，自覺置身于群眾之中，深入了解群眾所思、所憂，從實實在在的生活里挖材料，發現典型；在普普通通的百姓中汲取力量，積累情感，把節目做到老百姓的心里，從而在采、編、播的實踐中不斷提高、充實自己。

二、坦誠地面對觀眾的批評和建議

縣級臺播音主持人由于采編播工作的需要，與基層群眾保持著相當近的距離，可以說天天都要和你熟悉或不太熟悉的人見面、接觸。由于我們在某個地區“知名度”較高的原因，大家會對你的一言一行很關注，人們會擴大你的優點，也會擴大你的缺點，會當面提出，也會背后議論，這就需要我們有贊而不驕、諫而不餒的風度，真誠感謝夸獎，坦然接受批評，有則改之，無則加勉。當然，在接受別人意見的時候，不能一味地改變自己，應當在不斷修正的過程中形成自己特有的風格，要經常反省自己，做到生活工作同樣的原則，保持一種積極進取、不屈不撓的人生態度。要積極向上級臺播音主持人、名牌主持人看齊，學習他們的風范、情操，用心用真情去工作學習和生活，這種自然率真的執著追求會使自己不斷進步。

三、加強學習，博覽群書，不斷提高自身文化素養

社會變革和大眾傳播文化的豐富，造就了一批成熟的受眾，人們希望通過廣播、電視來獲取有用的知識和信息，領略文化的精華，如果沒有深厚的知識積累，就會導致節目內容缺乏深度，不耐看。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”廣博的知識儲備來自對書籍的熱愛，勤讀、樂讀，必然受益匪淺。梁實秋認為：人生苦短，而可讀的書太多，人生到了一個境界，讀書不是為了應付外界的需求，而是為人，是為己，是為了充實自己，使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義。我認為，縣級臺播音主持人把握采編播多種角色快速轉換的關鍵，就是要博學多才，不僅要學習與節目相關的專業知識，還要不斷汲取各方面的營養，“專”與“博”結合。只有孜孜不倦地汲取知識的營養，才能不斷地提高自身的理論素養和業務素質，才能在采編播各方面游刃有余，才能“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”，才能真正做好播音主持與采訪編輯工作“兩不誤、兩促進”。