隨著課程改革的深入,越來(lái)越多的教師不再視教科書為唯一的課堂教學(xué)資源,越來(lái)越多的與課文有關(guān)的文字、圖片、音像等資料出現(xiàn)在閱讀教學(xué)的課堂上,極大地拓寬了學(xué)生的眼界,拓展了文本的內(nèi)容。這些資料的呈現(xiàn)不在于多,而在于精,要講究分寸,講究合理,把握好呈現(xiàn)的時(shí)機(jī),才能在學(xué)生與文本之間架起一座信息傳遞的橋梁,使教學(xué)過(guò)程引人入勝。
【案例一】《梅蘭芳學(xué)藝》(蘇教版二年級(jí)上冊(cè))
(學(xué)生緊盯屏幕上的游魚和飛鴿,時(shí)間不長(zhǎng)就感覺(jué)眼睛很酸很累。)
師:是呀,我們只盯了這么一會(huì)兒,眼睛就受不了,而梅蘭芳先生是“常常”這樣做。你知道他練了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?老師在網(wǎng)上得到了一段資料。(屏幕打出:梅蘭芳為了練眼神,特地養(yǎng)了一群鴿子和金魚。不管嚴(yán)寒酷暑,每天他都早早起床,緊盯游魚和飛鴿。平時(shí),只要一有空他就練眼神。十年間天天如此,從沒(méi)間斷過(guò)。)
(學(xué)生讀)
師:讀完以后,你想對(duì)梅蘭芳先生說(shuō)些什么呢?
生1:梅蘭芳先生,你天天練眼神,都堅(jiān)持十年了,你真了不起!
生2:梅蘭芳先生,我們剛剛才看了一會(huì)兒,就受不了,而你卻一年四季天天不間斷,練了整整十年,您太棒了!
師:用上了“您”,看得出你對(duì)他很敬佩。
生3:梅蘭芳先生,我也要像您那樣勤學(xué)苦練,學(xué)好本領(lǐng)。
……
【評(píng)析】學(xué)生對(duì)“常常”這一時(shí)間概念詞的體會(huì)是抽象、模糊的,教師補(bǔ)充的資料,具體地表現(xiàn)了梅蘭芳勤學(xué)苦練、持之以恒的精神,特別是“十年間天天如此,從沒(méi)間斷過(guò)”更是震撼了學(xué)生,對(duì)梅蘭芳的敬佩之情油然而生,并潛移默化地受到了思想教育。這一教學(xué)過(guò)程,絲毫沒(méi)有說(shuō)教者的痕跡,有的只是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的情感交流,這得歸功于有機(jī)開發(fā)和運(yùn)用了資料性課程資源。
【案例二】《飛馳在高速公路上》(蘇教版三年級(jí)下冊(cè))
師:同學(xué)們讀書真仔細(xì)!讀到這兒,你們有什么想問(wèn)的嗎?
生:為什么爺爺把滬寧高速公路稱作是“一條串著珍珠的黃金紐帶”?
師:?jiǎn)柕煤茫⊥瑢W(xué)們請(qǐng)看。(課件演示滬寧高速公路動(dòng)畫全景),滬寧高速公路,它連接上海、南京,途經(jīng)蘇州、無(wú)錫、常州、鎮(zhèn)江,你知道“珍珠”指什么嗎?
生:這六個(gè)城市。
師:為什么這么說(shuō)呢?課前布置大家去了解這六座城市,現(xiàn)在請(qǐng)大家交流一下了解到什么?怎么了解的?
生:我知道無(wú)錫風(fēng)景優(yōu)美,工業(yè)發(fā)達(dá)……
生:蘇州是著名的魚米之鄉(xiāng)……
生:我的家鄉(xiāng)在常州,是新興的工業(yè)城市……
生:上海,現(xiàn)代化的大城市……
師:同學(xué)們通過(guò)查找資料加深了對(duì)這六座城市的了解,現(xiàn)在你明白了爺爺為什么把它們比作珍珠嗎?
生:因?yàn)檫@六座城市都是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的城市。
師:把滬寧高速公路比作串著珍珠的黃金紐帶,又是什么意思呢?
生:高速公路把這六個(gè)繁榮城市連接起來(lái),就能加強(qiáng)它們之間的聯(lián)系,發(fā)展得更快,創(chuàng)造更多的財(cái)富。
師:大家來(lái)讀一讀這句話,把對(duì)它的理解讀進(jìn)去。
【評(píng)析】對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),理解這個(gè)比喻句是一大學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教師先借助課件演示滬寧高速公路動(dòng)態(tài)全景,用六個(gè)不停閃爍的光點(diǎn)代表沿途的六座城市,幫助學(xué)生理解“珍珠”和“黃金紐帶”的淺層含義;后指導(dǎo)學(xué)生交流課前收集的有關(guān)這六個(gè)城市的資料,使得學(xué)生在交流的過(guò)程中逐步領(lǐng)悟到“珍珠”和“黃金紐帶”的喻義,并體會(huì)到文字背后的贊美、自豪之情。課外課程資源的合理適時(shí)運(yùn)用,其效果不言而喻。(作者單位:江蘇省常州市天寧區(qū)雕莊中心小學(xué))
□責(zé)任編輯 徐純軍
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