緊貼實(shí)際 擴(kuò)大交流

廖健民（江西省贛州市教科所）：拿到近幾期的雜志，醒目的封面，淡雅的排版設(shè)計(jì)，讓人感覺多了幾分新鮮和活力。從特別策劃的《說課及其要領(lǐng)》，到小學(xué)語文、數(shù)學(xué)的課例設(shè)計(jì)和反思，切中小學(xué)教師需要，讓我們從中吸收了豐富的精神食糧。另外，欄目設(shè)置也比以前精巧了些。“杏壇沙龍”越看越耐看，最近一篇《當(dāng)學(xué)生在課堂上出錯時》的文章給我的印象很深刻，它抓住了課堂上教師的普遍心態(tài)來寫，各抒己見，層層深入地探討論題的處理方式，并提供了解決的方法和措施，讓人耳目一新。“課例研究”更是為讀者提供了一份可資借鑒的好材料。

還有一點(diǎn)小建議：“課例研究”的課題選擇建議有目標(biāo)、有針對性地從小學(xué)每年級的教材的單元內(nèi)容統(tǒng)籌考慮，既有序安排，也要重點(diǎn)突出，使雜志更具品位。

王伯友（浙江省上虞市城東小學(xué)）：我們學(xué)校每年都訂了《江西教育》，我也每期必讀。今年改版后的雜志讓我們有眼前一亮的感覺。我喜歡其中的“名師導(dǎo)航”“直面新課程”“教研視點(diǎn)”這幾個欄目。希望以后能多發(fā)表省外讀者文章，進(jìn)一步擴(kuò)大交流范圍。

梁應(yīng)亮（江西省南康市朱坊中學(xué)）：作為一名科技輔導(dǎo)員，閑下來的時候喜歡翻閱《江西教育》。今年改版后的雜志中“直面新課程”“課例研究”“教研視點(diǎn)”這樣的欄目辦得很有特色。我最喜歡《說課及其要領(lǐng)》《如何與教學(xué)文本深層對話》這樣的文章。我覺得可以增設(shè)“考試研究”之類的欄目，對我們一線的教師而言，對提高教學(xué)質(zhì)量更有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

李友賢（福建省龍巖市武平縣中山鎮(zhèn)太平小學(xué)）：我是一名普通的小學(xué)教師，也是《江西教育》的忠實(shí)讀者。貴刊的“成長欄目”系列之《師路心語》《苦味茶》《讀書時間》等刊載的文章可讀性強(qiáng)，讓人回味。能否在此基礎(chǔ)上再有所增加？第一期推出的專題“新課程背景下的說課”緊貼當(dāng)前課改實(shí)際，滿足了我們教師的需要。另外建議多刊載課例研究。

□本欄責(zé)任編輯 曾維平

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