語文教學板書藝術

有人說板書是反映課文內容的“鏡子”，展示作品場面的“屏幕”，是教師教學風格的凝練和濃縮。所以，研究和運用教學藝術，必須了解和掌握板書的藝術。本文就此問題，從三個方面談談自己的管窺之見。

一、板書設計的藝術

板書是語文課堂教學的重要環節，要真正發揮好板書的作用，需要注意板書設計的藝術技巧。

（一）板書內容方面

1.抓住重點

板書內容必須是課堂內容的精華，它必須體現出教學的目的、教學的重點、難點。板書就是一堂課的關鍵，通過它讓學生迅速領會課堂的內容。因此，教師的板書設計必須深入教材，認真研究，務必抓住重點。

2.力求簡潔

根據板書的簡約性原則，語文教學的板書應力求簡潔。這就要求教師在板書設計時，必須對教學內容進行高度概括，力求做到言簡意賅。板書語言，力求字字千鈞，畫龍點睛。

3.條理系統

板書內容，要按一定的層次和順序組織起來。有條理的板書，有利于學生的理解和記憶。系統的內容，便于學生建立起自己的記憶網絡，提高記憶的效率。

（二）板書形式方面

板書的形式可以多樣。教師可根據教學條件的不同，靈活采用不同的板書形式。

1.便于運用。教學中，教學內容不同板書內容也不同。為方便板書，教師在板書時可把黑板分為主副板兩部分。主板部份內容相對固定，體現板書內容的核心；副板部分可根據教學需要靈活使用。

2.布局合理。板書設計，要注意構圖美。合理的結構布局，是板書藝術的重要內容。教學內容要主次分明，條理清晰；板書的主板、副板搭配得當；構圖上下左右邊距合理，大小勻稱，協調美觀。

3.書寫優美。教師的板書應力求書寫正確、工整、美觀。工整的書寫、優美的字體和變化的字型，都能激發起學生的美感，調動起學生學習的欲望，從而達到事半功倍的教學效果。

二、需要注意的問題

1.板書內容切忌隨意。教師上課時，板書內容有時隨教學的深入而信手一拈，講到哪，寫到哪，隨意性太強，會讓學生抓不到教學的重點而疲于應付，從而降低板書的作用。

2.板書書寫切忌滿板飛。板書書寫一定要有規劃，切忌滿板飛。教師上課時，有時或因習慣原因，有時或為了節約時間，板書內容隨處書寫。這不僅不利于學生的學習，也同樣會降低學生對板書內容的興趣。

3.板書書寫切忌潦草。潦草的板書，不僅使學生的認知有困難，降低學習的效率；也不利于學生良好書寫習慣的養成。教師作為一名教育者，不僅是知識的傳授者，更重要的還是育人者，所以，教師要以身示范，讓學生養成良好的做人、做事的習慣。板書整齊、規范、清晰，學生不僅易看、易懂，而且內心會產生敬意，會主動地與教師配合，產生良好的教學效果。

4.板書的內容要科學、嚴謹。板書時必須正確使用字詞，準確無誤地描述所教授的內容；板書中彩色粉筆用得不宜過多，以免學生有眼花繚亂之感；板書除了設計要有條理外，還應保持干凈、清新，不致于影響學生的連續思維和興趣。（作者單位清澗縣昆山中學）

責任編輯 丁洪剛