貼心關注高考作文

我有幸參加了河北省2007年高考作文評卷，有些許感想，希望能對2008年的考生有點幫助，讓考生自如應對高考作文。

首先，學生們要相信高考閱卷的絕對公平性，不要被高考前滿天飛的流言蜚語攪亂了思路，亂了復習步伐，不去認真對待高考作文，這其實是大錯特錯。高考評卷是一項很嚴肅的工作，閱卷老師評卷之前要對當年的評卷標準認真學習，并討論、分析、試評、正評。評卷過程中，計算機閱卷系統要把同一篇作文打給兩位老師打分，在不超過分差的情況下，取兩人平均分，如果兩個分數超過分差，這篇作文就要請與第三位老師進行三評，若還是不吻合，就請仲裁評判。一個小組里的幾個題組長時刻在觀察電腦監控中每位老師評卷的數量，分差、速度、吻合率、給分分段，發現哪位閱卷老師哪個環節與要求標準遠了，會隨時叫到面前提醒。而且不定時發出閱卷老師自己評過的作文，讓閱卷老師在不知情的情況下打分，如果超出了自評指數，也會叫去當面提醒，這些都保證了閱卷的公平和合理。所以，考生不必顧忌重重，擔心自己的好文章被埋沒。 平時扎扎實實寫作，高考作文才能取勝。當然也不可帶有無所謂的僥幸心理去應付高考。有些學生抱有“撞運氣”的心理，平時不愿踏踏實實寫作，高考前寫一篇或者背一篇來應對高考。考試時，也不管要求些什么，就把背好的文章工工整整寫到高考試卷上，認為這一種方法可以“以一法應萬變”。其實不然，這類文章要被記為10分或10分以下，不按等級給分。如２０07年高考作文立意應是“對青少年成長路上的問題的態度與思考”，有考生把背好的文章《憂患意識》寫了上去，文章事例充足、結構嚴謹、語言流暢，卻與作文題意“牛頭不對馬嘴”，得了10分。考生要記住“小聰明”是耍不得的。還有一類懶惰的學生，把作文材料加入情景、描寫宿構文章，沒有自己的構思與立意，僅對原材料的內容進行復述或摹仿。這類作文的基礎等級和發展等級均在三等或三等以下給分。抄襲作文更要不得，一旦被確定是抄襲作文，基礎等級要在四等（5——0）給分，發展等級不給分。“高考是在選拔人才，不是在拯救學生。”考生們不要企圖在高考中尋求閱卷老師的憐憫與施舍，僥幸使自己背來的、宿構的或抄來的作文得高分。寫作要憑自己扎實的訓練、高考作文要靠自己雄厚的實力。

其次，要注意高考實際寫作過程中的問題。

一、審題要清。審題就是把高考作文的命脈。有些考生往往急于求成，一看題目就忘乎所以，結果“下筆千言，離題萬里”。高考題目中每個字都有用，考生要細細的分析、揣摩出題人的意圖。部分考生可能認為高考三項給分，作文離題了，語言好，表達還可以得高分。這就大錯特錯了，“內容要為形式服務”，內容要決定作文的類別，離題文最多在三類（10—6分）或以下給分，再根據形式確定該類別中的等級。如：一篇離題文根據內容被定為三類（10—6分），即使語言好，形式上給分也只可能在二類下(12—11分)或三類給分。２０07年考生一看漫畫中有一塊西瓜皮，就大談特談環境保護，卻不知自己已經離題萬里。俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”考生平時要特別注意審題訓練，考試時更要留有充足的時間審題。

二、擬題要新穎。扣住材料，不可太含糊，要使題目精彩又具明確的導向性，能讓閱卷老師一看題目就能猜出你作文的內容。有些考生習慣先把正文寫好，最后匆匆寫個題目，這樣題目就失去了它的效用，文不對題，使文章留下了遺憾。閱卷評分規定無標題扣2分，但閱卷實際結果卻遠非扣２分，無標題會使教師對作文產生一種心理距離，打分會低下來。用醒目新穎的題目吸引閱卷老師的眼球，讓閱卷老師的眼睛一亮，作文才會脫穎而出、鶴立雞群。

三、開頭要精彩。考生平時要訓練一些開頭的方法，采用名言名句或設置懸念或排比修辭，打造一個精彩的“鳳頭”，要“一亮相”就獲“滿堂彩”，博得閱卷老師的好感。

四、選材不能低幼化。高三學生選材不可以像小學生一樣“撿錢包”，“送迷路孩子回家”，要在十幾年的生活中搜尋有價值的材料，這就需要平時對生活多留心多思考，對生活有所感，有所悟，有所思。思想要成熟，語言要大氣。

五、行文要思路清晰，語言不要太含蓄。故意玩深沉，采用荒誕法、意識流手法，使語言含混不清，天馬行空，虛無縹緲，影響得分。平常作文時，學生可以利用這些另類形式，自由表述。但考場作文要求盡量規范，一旦把握不好，就會全盤皆輸。

六、選材不要涉及敏感的話題。如敏感的政治人物、事件、中學生的戀愛問題，寫這樣一類文章，考生要注意準確全面地看問題。如果把握不準，就要放棄。因為中學生對生活、事物的認識不夠全面，不能對敏感的政治人物、復雜的政治事件形成客觀辯證的評判，還是少寫為妙。

七、忌用客套話，試圖拉近與閱卷老師的距離。如：“敬愛的閱卷老師，您辛苦了……”，“時間在一分一秒地走，我看著作文像狗咬刺猬無處下手，希望老師能給個高分．．．．．．”這些語言只會引起閱卷老師的反感，不會得到任何老師的憐憫。孔子云：“言而無文，行而不遠。”要想贏得閱卷老師好感，只有去打造新穎閃亮的內容，生動感人的語言。

八、細節的問題也不可忽視。標點符號書寫要規范，字數要足800字，盡量不涂改，不出現錯別字，雖說這些都規定了扣分標準，但卷面狀況直接影響著閱卷老師的心理和情緒，從而影響得分。

俗話說：“知己知彼百戰不殆。”考試作文能否得高分，關鍵在于考生與命題者、閱卷老師的交流是否成功。要想交流成功，首先要端正態度，寫作時要明確是給誰看的，不賣弄技巧，不嘩眾取寵，不耍小聰明；其次要提高表達能力，練好基本功，掌握豐富的詞匯，熟練運用各種句式和表達技巧。

河北省邢臺縣漿水中學（054013）