讓農(nóng)村孩子享有良好的學(xué)前教育

在十七屆三中全會(huì)上，黨中央明確提出到2020年，“農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)”。這個(gè)良好教育，應(yīng)該包括學(xué)前教育，這是廣大農(nóng)民的迫切要求。今年夏天，我們?cè)谒拇ǖ囊粋€(gè)調(diào)查讓我們對(duì)這一點(diǎn)有了特別深切的體會(huì)。這個(gè)調(diào)查是在到四川災(zāi)區(qū)支教時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)槭転?zāi)地區(qū)多為山區(qū)和農(nóng)村，所以有了很多直接接觸受災(zāi)農(nóng)民和農(nóng)村幼教工作者的機(jī)會(huì)。我們利用這個(gè)機(jī)會(huì)調(diào)查了1184位幼兒家長，對(duì)“現(xiàn)在幼兒園有無必要開學(xué)”一題，97.6％的家長認(rèn)為必要，其中81.5％的家長需求非常迫切。對(duì)“送孩子上幼兒同的主要原因”的回答中，77.2％是希望孩子受到好的教育；10％是希望孩子和小伙伴在一起能夠趕快快樂起來。農(nóng)民對(duì)幼兒教育的需求之強(qiáng)烈，一點(diǎn)不亞于城市。特別讓我感動(dòng)的是一位河南入贅到北川的一位農(nóng)民，一看就是整日在外辛勤勞作的體力勞動(dòng)者，而且不識(shí)字，當(dāng)問到可以負(fù)擔(dān)的費(fèi)用時(shí)，他的回答卻是，“只要幼兒園好，無論多少，我都會(huì)想方法!”讓我非常感動(dòng)!

如何完成中央提出的到2020年，“農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)”，尤其是學(xué)前教育機(jī)會(huì)的任務(wù)?也就是說，發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的思路應(yīng)該是什么?我也想就在四川農(nóng)村支教時(shí)的所見所聞?wù)匋c(diǎn)感受。

這次我們?nèi)サ牡胤奖容^多，各地情況不完全一樣。但明顯的一點(diǎn)是，凡是走以民辦為主發(fā)展幼兒教育道路的，災(zāi)后重建工作極為困難!農(nóng)村不比城市，農(nóng)村民辦幼兒園不可能吸納足夠的資金，因?yàn)橘Y本的本質(zhì)是逐利性的，多數(shù)地區(qū)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況不足以給投資者提供較為可觀的利潤。而我們國家尚未建立起鼓勵(lì)企業(yè)拿出資金從事社會(huì)公益事業(yè)的完善制度，也沒有形成這樣一種社會(huì)文化。所以，我們看到的是，農(nóng)村民辦幼兒教育基本沒有任何力量來抵御災(zāi)難。靠民間力量實(shí)現(xiàn)災(zāi)后重建任務(wù)的可能性有多大?非常值得懷疑。一些走公辦或集體辦為主路線的地方，盡管在大災(zāi)面前也有各種困難，但政府規(guī)劃的活動(dòng)板房有幼兒園的位置，孩子們很快就回到幼兒園了。

當(dāng)然，這樣大的災(zāi)害不會(huì)經(jīng)常發(fā)生，但是畢竟也能從另一個(gè)角度啟發(fā)我們的思考。學(xué)前教育是學(xué)校教育制度的第一環(huán)，大量研究標(biāo)明，它對(duì)消除貧困，對(duì)國家安全，對(duì)兒童及其家庭的幸福有重要的作用。而我們國家的學(xué)前兒童，大部分生活在農(nóng)村。只有讓農(nóng)村的幼兒和城市的幼兒一樣，從小能接受良好的學(xué)前教育，新農(nóng)村建設(shè)的質(zhì)量才會(huì)大幅度提高。