深刻的一課

師范畢業(yè)那年，學(xué)校把我安排到平川中學(xué)高二年級(jí)實(shí)習(xí)，面對(duì)那些身材跟我一般上下、年齡只小我兩三歲的大弟弟大妹妹們，我心里還真有點(diǎn)發(fā)毛——這些學(xué)生會(huì)聽(tīng)我的話嗎？我能管得住他們嗎？

都說(shuō)第一印象很重要，于是上第一節(jié)課前，我用了五六個(gè)小時(shí)做好充分準(zhǔn)備，把勁頭鼓得足足的，膽子壯得大大的，想“一鳴驚人”！

走進(jìn)教室講臺(tái)，我以高八度的聲調(diào)嚴(yán)肅地叫了聲：“上課！”霎時(shí)，學(xué)生們齊刷刷地站了起來(lái)。我猶如一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的元帥，站在講臺(tái)上威嚴(yán)地掃視全體同學(xué)。猛然間，一個(gè)極不協(xié)調(diào)的音符轟然一下奏響——倒數(shù)第三排的李明同學(xué)竟懶洋洋地坐在座位上紋絲不動(dòng)！好家伙！果真有人公然挑釁。我板起面孔，心想一定要給這男孩一個(gè)“下馬威”，由此樹(shù)起自己的“師道尊嚴(yán)”。于是我走下講臺(tái)，氣沖沖地沖李明的座位走去。

正當(dāng)此時(shí)，坐在旁邊為我壓陣的指導(dǎo)教師王老師暗暗向我擺擺手，指著李明座位旁邊地下的一張廢紙說(shuō):“鐘老師，區(qū)區(qū)一張廢紙何勞你親自動(dòng)手？李明同學(xué)正想要撿起來(lái)呢。”李明聽(tīng)到王老師點(diǎn)名，吃了一驚，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，立馬撿起座位旁的廢紙，直挺挺地站了起來(lái)。我趕緊見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵說(shuō):“李明同學(xué)真是有心人，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，值得大家學(xué)習(xí)！”一時(shí)間，班上學(xué)生都主動(dòng)撿拾起身旁的小紙屑，教室地面頓覺(jué)清爽。見(jiàn)此情景，王老師高興地說(shuō):“同學(xué)們，別看鐘老師年紀(jì)輕，卻是位很有責(zé)任心的老師，一點(diǎn)一滴都嚴(yán)格要求自己，大家一定能從他身上學(xué)到好多好東西，可別錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)喲！”學(xué)生們都笑著鼓起掌來(lái)。就這樣，在輕松融洽的氣氛中，我上完了第一堂實(shí)習(xí)課。

良好的開(kāi)端，使得我和全班學(xué)生結(jié)下了師友情誼，實(shí)習(xí)時(shí)光過(guò)得愉快而圓滿，王老師在我的實(shí)習(xí)鑒定表上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“優(yōu)”字。

難忘的經(jīng)歷，必然給人留下深刻的啟示。在我后來(lái)的教學(xué)生涯中，不管學(xué)生有了什么錯(cuò)，我都堅(jiān)持指出而不指責(zé)；委婉而不呵斥，堅(jiān)持言傳身教、正面引導(dǎo)，讓學(xué)生從內(nèi)省中明白自己的錯(cuò)誤，并在一個(gè)寬容、支持的空間，自覺(jué)改正錯(cuò)誤。（作者單位：興國(guó)縣埠頭中學(xué)）

□本欄責(zé)任編輯 孫建平

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