論院校教育技術(shù)人員的綜合素質(zhì)

一、具有良好的思想政治素質(zhì)

良好的思想政治素質(zhì)，是教育技術(shù)人員的首要素質(zhì)。目前，一些院校對(duì)教育技術(shù)人員重才輕德，重用輕管的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致教育技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)下降，影響了教育技術(shù)的發(fā)展。為此，必須注重教育技術(shù)人員的思想政治素質(zhì)。首先這是院校教育發(fā)展的需要。院校是宣傳黨的路線、方針和政策的主陣地，在院校政治理論教學(xué)、先進(jìn)思想文化傳播中發(fā)揮著主渠道作用。其次，是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。教育技術(shù)人員的思想政治素質(zhì)是全面素質(zhì)的組成部分，教育技術(shù)人員要具有堅(jiān)定的政治信念、鮮明的政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致。再次，是協(xié)調(diào)一致工作的需要。教育技術(shù)工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)工作，融設(shè)計(jì)、采集、編輯等于一體，集體性工作比較多。要保持和諧的集體氛圍，教育技術(shù)人員既要有科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，還要有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)和吃苦耐勞精神。

二、具備寬厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)

寬厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)是教育技術(shù)人員能力素質(zhì)的基礎(chǔ)。教育技術(shù)是一個(gè)綜合性交叉專業(yè)，依靠許多學(xué)科專業(yè)知識(shí)支撐，涉及教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、電子學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科專業(yè)，只有相互融合、相互借鑒，才能提高其業(yè)務(wù)能力，在工作中得心應(yīng)手。為此，教育技術(shù)人員必須具備寬厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，尤其是要具備以信息知識(shí)和信息技能為主體的工科專業(yè)基礎(chǔ)。

三、具有嫻熟的專業(yè)技能

教育技術(shù)隊(duì)伍，是一支支撐院校現(xiàn)代化教育，專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的人才群體。專業(yè)技能是教育技術(shù)人員的看家本領(lǐng)，也是教育技術(shù)人員的核心素質(zhì)。作為教育技術(shù)人員，無論從事哪項(xiàng)工作，必須掌握整個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，達(dá)到“一精一長(zhǎng)多能”。“精”就是精通自己所從事的專業(yè)，掌握其前沿知識(shí)和理論，熟悉一般軟件的應(yīng)用和裝備器材的操作使用；“長(zhǎng)”就是在自己的主要專業(yè)之外，掌握相鄰骨干專業(yè)的知識(shí)與技能；“多能”就是熟悉與主要專業(yè)相關(guān)的輔助專業(yè)操作技能，如照相、駕駛、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件安裝維修等。實(shí)現(xiàn)“一精一長(zhǎng)多能”，一是適應(yīng)教育技術(shù)發(fā)展的需要，目前教育技術(shù)知識(shí)更新速度非常快，院校教育技術(shù)人員專業(yè)知識(shí)老化、與院校專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)“兩張皮”和專業(yè)結(jié)構(gòu)單一的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了教育技術(shù)的發(fā)展速度；二是解決人員少與工作量較大這一矛盾的需要。院校的教育技術(shù)工作，需要多個(gè)人、多個(gè)專業(yè)的協(xié)作，如果技術(shù)人員專業(yè)面過窄，就會(huì)降低工作效益，一旦有人員缺位，就難以及時(shí)替補(bǔ)。

四、具備良好的身體心理素質(zhì)

身體心理素質(zhì)是教育技術(shù)人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是完成工作任務(wù)的重要保證。教育技術(shù)人員常常不分白天黑夜連續(xù)工作，一些院校實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)多，野外訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)，工作環(huán)境惡劣，身體消耗巨大，有時(shí)要挑戰(zhàn)生理極限，教育技術(shù)人員要及時(shí)拍攝和采集教學(xué)訓(xùn)練素材，必須具備強(qiáng)健的體魄和較強(qiáng)的心理素質(zhì)。如軍隊(duì)院校尤其是指揮院校的教學(xué)活動(dòng)以指揮作戰(zhàn)、組織訓(xùn)練、管理教育為重點(diǎn)，實(shí)踐性教學(xué)比重大，野戰(zhàn)化訓(xùn)練課題多，對(duì)教育技術(shù)人員身體心理造成一定影響。同時(shí)，教育技術(shù)人員在工作中常常會(huì)遇到困難和挫折，必須具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和心理調(diào)控能力。

五、具備較強(qiáng)的創(chuàng)新發(fā)展素質(zhì)

伴隨著信息化教育的發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，虛擬教室的普及應(yīng)用，對(duì)教育技術(shù)人員的要求越來越高，不僅要熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù)，還要熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)估的知識(shí)。以計(jì)算機(jī)為代表的信息技術(shù)的發(fā)展，使得現(xiàn)有知識(shí)技術(shù)老化的周期越來越短，教育技術(shù)人員只有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新才能跟上信息化發(fā)展的步伐。一是要從信息意識(shí)、信息能力和信息道德入手，不斷增強(qiáng)運(yùn)用信息工具的能力、獲取信息的能力、處理信息的能力、生成信息的能力、創(chuàng)造信息的能力、信息協(xié)作意識(shí)與能力和信息安全能力。二是加強(qiáng)教育技術(shù)科學(xué)研究。教育技術(shù)人員的勞動(dòng)，是一項(xiàng)復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，涉及形、聲、色等的設(shè)計(jì)、制作和審美。教育技術(shù)人員只有加強(qiáng)研究，開闊自己的知識(shí)視野，才能不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。（作者單位：陜西省西安陸軍學(xué)院教改督導(dǎo)辦）

□責(zé)任編輯 曾維平