為了大山深處的孩子

在贛南的崇山峻嶺中，在地處贛縣石芫鄉、湖江鄉、茅店鎮三鄉(鎮)的交界處，有一座飄著五星紅旗的學校——茅店鎮大龍小學。2007年金秋，從遙遠的北京傳來喜訊，該校的一名教師獲得全國模范教師、全國優秀班主任光榮稱號!他，就是38年如一日，以校為家、愛生如子、甘守清貧寂寞、深得全體學生和村民愛戴的人民教師李慶河。

如今，長期的教學生涯，使得李慶河積勞成疾，不幸罹患晚期癌癥，但他沒有悲傷，沒有恐懼，依然以一個博大的胸懷，關心著大山深處的孩子，堅守在神圣的三尺講臺。

“我要為改變山區落后面貌出力”

1951年7月，李慶河出生在大龍山區的一個貧苦農家。8歲那年，李慶河歡天喜地上學了。第一堂課上，老師就告訴他們說：“同學們，你們要學好文化，學好本領，長大后要報效我們的祖國，改變大山的貧困面貌!”李慶河攥著小拳頭頻頻點頭，報效祖國，改變家鄉落后貧窮的面貌，成為他幼小心靈的遠大志向。

古話說窮人的孩子早當家。白天，李慶河在學校認真學習，放學回到家，便幫爸爸媽媽干起了農活，放牛、打豬草、割魚草、砍柴……樣樣能干。1964年，13歲的李慶河以優異的成績考入贛縣茅店中學讀書。3年后，他又以優異的成績取得初中畢業證。品學兼優的李慶河渴望繼續上學，但終因家庭極度貧困，沒能跨進高中的大門。懂事的李慶河沒有埋怨父母，小小年紀只身外出務工以補貼家用。但李慶河讀書學習的愿望一直沒有泯滅，他一邊打工一邊自學。兩年后，鎮上招錄代課教師，李慶河想到家鄉的貧窮與落后，想到鄉里孩子求學的艱難，立即回鄉應試，他立志為山區的教育事業貢獻自己一份力量，也給自己的命運帶來一次轉機。

1969年，剛滿18歲的李慶河來到家鄉大龍小學當了一名代課教師。簡陋的校園和教學設備，并沒有影響他內心的歡喜，他在日記中寫道：“我當上了一名光榮的人民教師，這是黨和人民給我的信任，我一定要當一名好教師，讓父老鄉親的孩子成為有文化懂科學的人才，為改變山區落后面貌出力一這樣的人生將會更有價值、更有意義。”

李慶河是這樣想的，更是這樣做的。38個春夏秋冬無怨無悔的辛勤耕耘，育得桃李滿天下。一個個山里娃娃在他的精心培育下，從蒙昧到文明，從愚癡到聰慧，意氣風發地走出大山：李隆平，考入南昌大學；羅照遠，考入柳州鐵路學院…小小山村飛出了一只又一只“金鳳凰”。

李慶河的文化程度并不高，教學質量卻頗高，這是由于李慶河一直不間斷地進行知識更新，不斷完善自己的結果。走上講臺以來，盡管代課教師的工資微薄，但他一直堅持訂閱(人民教育><江西教育)《小學語文教師》等教育雜志。雖然李慶河不會騎自行車，更不會騎摩托車。但每次鎮中心小學組織全鎮小學教師培訓，他都跋山涉水步行40多華里，按時到校參加培訓學習。

38年來，李慶河基本上把所有的時間和精力都放在了學校。從他家到村小，有4里多的山路，為了節省路途往返時間，有更充足的精力投入教學，李慶河總是每天天不亮就起床，然后帶上午飯趕到學校，若是家里沒有炒菜，他便就著醬油和辣椒粉下飯。為了摸索出一套適合山區兒童特點的教學方法，課余總能看到李慶河在辦公室認真鉆研教材、精心設計教學方案的身影。下學后伴著月光回到家，他還不能休息，常常是伏在燈光下仔細批改作業，直到夜深人靜星光滿天。一份耕耘，一份收獲，李慶河的心血與汗水，結出了累累碩果，他所任教的學科成績，在學校總是名列前茅。

“李老師不光是個好老師，還是個大好人!”

李慶河的家境比較貧困，一家四口，除了李慶河微薄的代課教師工資外，幾乎沒有其他經濟來源。再加上妻子長年生病，動過多次手術，其經濟壓力和精神壓力可想而知。為了減輕父親的經濟負擔，兩個孩子年齡稍長便放棄學業，出外打工。在物質生活上，李慶河是清貧的，然而面對山區貧困家庭的學生，李慶河卻非常大方，幾元、幾十元、幾百元地替他們墊付學雜費，堅決不讓一個學生因貧困輟學。38年來，李慶河自己都記不清為多少孩子墊付過書費、學費了，連續幾年來，僅為一個名叫鄭九生的學生，就墊付了300多元，這對一個民辦教師來說。當時是近一個學期的工資啊!

20世紀80年代開始，打工潮涌入贛南山區，太龍村的村民陸陸續續走出大山，到一些沿海發達地區務工創業了，周邊村莊的常住人口逐漸減少，留在家務農的，大多是些婦孺和老人。大龍小學的留守學生也逐年增加，學校幾乎就成了這些孩子的家。李慶河心疼這些常年見不到父母的孩子，常為他們補衣服、釘紐扣，每逢傳統佳節，還要想方設法為這些“留守孩”準備一份精美的禮品。在學生眼里，李慶河不僅是恩師，在學習上耐心教導他們，而且還是慈父，在生活上、精神上都體貼關懷，給他們帶來陽光般溫暖的愛。學生鄧三鳳在作文中寫道：“我的父母雖然一年到頭都不在家，但在李老師無微不至的關心下，我和其他同學一樣感到非常快樂!”

1989年冬天，學校正在搞建筑，地面坑坑洼洼不大好走，班上一名叫做鄭捷東的學生急匆匆往學校趕，不小心在校門口摔了一跤，把帶到學校來吃的午飯灑落一地。上午三節課后，該吃午飯了，鄭捷東坐在一旁發呆。此刻，李慶河端著一盤熱氣騰騰的飯菜，微笑著來到他面前……狼吞虎咽的鄭捷東哪里知道，那天下午，李慶河老師饑腸轆轆站在講臺上給大家上課。

大山里山澗多，溝溝坎坎多，李慶河懷著一顆博愛的心，時刻擔憂學生的安全。每逢雨季，放學后李慶河不急著回家休息，而是背著孩子蹚小溪走濕地，護送路遠的學生平安到家。在干旱少雨時節，李慶河總要利用休息時間，帶領學校組織的學生防火宣傳隊，敲鑼打鼓挨家挨戶進行防火知識宣傳。盡管跋山涉水很累。但李慶河非常欣慰，他說這樣做既可教育學生不玩火，又使村民們增強了防火意識。

山區醫療條件比較薄弱。李慶河目睹山區缺醫少藥現象，購買了一些中醫草藥書籍自學中草藥知識，并利用課余時間四處收集民間草藥驗方。李慶河的醫術傳開后，遠近有不少村民上門求醫。他總是有求必應，且不收一分錢。前幾年，村民李明志的小兒子腳趾頭莫名其妙腫大，疼痛難忍，在廣東多家醫院求治無效后回到家中。李慶河知道后，利用休體時間上山采了幾味草藥，搗爛后給孩子敷。不幾天便消腫止痛治愈了!李明志一家喜出望外，送來紅包表示感謝，李慶河卻說什么也不肯收。

學校沒設醫務室，李慶河便自費購買一些碘酒、紫藥水、消炎粉、繃帶什么的放在學校辦公室，若是發現學生患有傷風感冒，就讓其服用備好的中草藥。李慶河還學習了簡單的正骨推拿術，經常為摔跤傷到手腕、腳踝的學生推拿復位，且手到病除。學生家長非常感激，常有人送紅包、禮品來表示謝意，均被李慶河一一謝絕。李慶河總是微笑著說：“大家鄉里鄉親的，誰沒有個小病小災呀再說我還是一個教師哩!哪能見錢眼開?”

幾年前的一個風雪夜，村民鄭檢香的小兒子突發重癥，呼吸困難、臉色發青、全身發軟。當時，鄭檢香的丈夫在外打工，村里又沒有電話，陷入絕望的母親號啕大哭。就在此刻，李慶河聞訊冒雪趕來，敲開了鄭檢香的家門。見孩子窒息，李慶河二話沒說，當即給孩子作了簡單的急救后，背上孩子連夜趕往鎮衛生院。

孩子終于得救了，做母親的喜極而泣，李慶河卻悄然離開，冒著嚴寒趕回學校上課。此后，鄭檢香逢火便夸獎：“李老師不光是個好老師，還是個大大的好人!”

強忍病痛，依然堅守三尺講臺

十多年來，李慶河的妻子體弱多病，基本上不能下地干農活，去年還動過兩次手術。為了不耽擱學生上課，每次妻子住院，李慶河都是拜托親戚去照顧。自己從未請過一天假。妻子手術第二天，他就要求為其辦理出院手續，把消炎藥等帶回村衛生所。白天他在學校當教師，晚上在家給妻子當“護士”，工作、家事兩不誤。盡管李慶河一天下來疲憊不堪，但他只要一進教室，就精神抖擻，一臉的燦爛笑容。

2007年1月，李慶河偶然感覺舌底不適，發現粘膜上長了一個針尖般大小、米粒樣的白東西，但沒什么大礙，于是沒放在心里。3月間，那顆“小米粒”持續增大，且疼痛加劇，上課時吐字發音都成了問題。學校領導、同事和親友都紛紛勸其去贛州醫院檢查，可李慶河為了不影響教學，硬是撐到五一長假時才去贛州。

5月1日，贛州醫院診斷李慶河患了高分化鱗狀細胞癌，且是晚期!家人如遭晴天霹靂，趕緊聯系住院治療。5月8日，當贛縣教育局、茅店鎮中心小學的有關領導趕到贛州醫院看望他時，卻不見李慶河的蹤影——他出院了，回到了家鄉大龍小學，回到了他深深眷戀的三尺講臺。

面對大家的責備，李慶河笑著解釋道“學生不能沒有老師!假如我走了，鄧校長一個人能吃得消嗎7鄧校長的妻子患胃癌多年，他既要教好書，還要照顧好病人，校長就是我的榜樣，我這點病痛算什么?跟學生們在一起我很快樂!”

重返三尺講臺的李慶河吃力地給學生上課，每當疼痛發作難以忍受之際，便大把大把地吃止痛片。學校領導勸其休息一下，李慶河卻說，“我吐字發音是有困難。但我可以借助手勢啊”這樸實的話語，道出了李慶河對山村教育事業的無比忠誠，對本職工作的滿腔熱愛，對山村孩子的殷切牽掛

李慶河的病情在不斷加重，在學校與家人的強烈要求下，2007年6月3日，李慶河重新回到醫院治療。當李慶河榮獲全國模范教師的喜訊傳到贛縣山區時，他正在醫院與病魔作頑強的斗爭。

捧著鮮紅的榮譽證書，李慶河充滿了感激和期望，他感激黨和人民對他的嘉獎和鼓勵，期待著終有一天能重返講臺，讓大山繼續飛出科學致富的金鳳凰……

本欄責任編輯 孫建平