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淺談高考文綜政治科備考策略

2008-01-16 03:07:24趙海軍
中學教學參考·文綜版 2008年12期
關鍵詞:理論能力教學

趙海軍

一、把握高考動態,《課程標準》和《考試大綱》是指針

從高中思想政治課《課程標準》和《考試大綱》的規定看,高考政治科考查的內容與高中教學內容是一致的,并隨著時代的變遷、社會的進步而穩中有變,變中求新,具有鮮明的時代性。備考中只有以《課程標準》和《考試大綱》為指導,才能把握住高考動態,做到有的放矢。

二、夯實基礎,構建知識體系是基礎

高考命題由知識立意為主轉向以能力立意為主,注重考查學生的綜合能力,但學生綜合能力的培養和提高與基礎知識的傳授是分不開的,獲取知識的過程可以伴隨能力的形成和增長。備考第一階段必須立足學生實際,以本為本,扎實過好教材關。

在傳授基礎知識時應注意:一要“全”,即按照《課程標準》和《考試大綱》的要求全面把握知識點,特別關注教材小字內容和新增知識點;二要“準”,即準確傳授教學內容,由于教材的滯后性,往屆生容易受原有知識的影響,所以教學中要堅決排除舊知識的干擾和影響;三要“活”,就是靈活掌握和運用知識,活學活用。高考命題往往是情理之中、意料之外,設計新穎、構思巧妙,文綜測試注重對主干知識的考查,因此教學中引導學生“記”和“背”是必要的,但堅決反對“死記”和“硬背”,在把握主干知識的同時,注重由主干知識衍生的新知識。學生在掌握基礎知識的基礎上,從不同角度進行比較、歸類、梳理,形成一節、一課甚至一年教學內容的知識網絡體系,加強學科內知識的綜合。

三、堅持理論聯系實際。培養和提高學生綜合能力是根本

貫徹理論聯系實際的原則和方法,是政治學科的特定要求,也是思想政治課的生命線。文科綜合測試亦十分強調貫徹理論聯系實際的原則,注重考查考生運用所學知識正確認識黨的路線、方針、政策,以及分析和解決社會生活中的熱點問題的能力。因此,備考中必須加強學生理論聯系實際基本功的培養,提高學生的綜合能力。這樣才能把握命題意圖,找準切入點,提高“命中率”。

貫徹理論聯系實際原則時應做到:1.指導學生扎實掌握基礎知識。理論是“箭”,實際是“的”,理論學得越活、越深刻,分析實際問題越敏銳、越正確。2.教學要與學生實際相結合。同學們由于個人的稟賦、愛好、個性、環境條件和智力發展水平等不同而具有鮮明的個性差異,教學必須堅持科學性與思想性的統一,既要統一要求,更應因材施教。3.理論與社會實際相結合,關注社會熱點、焦點問題。第一,平時教學將熱點問題滲透到課堂;第二,指導學生運用所學知識分析熱點問題;第三,認真篩選熱點問題,特別關注對我國和世界發展具有積極意義的長效性問題,緊緊圍繞“經濟繁榮、社會公平、生態安全”三大永恒主題。

四、加強解題方法指導,進行科學訓練是保證

檢驗學生對知識的掌握程度和能力的高低,離不開必要的練習,而提高訓練的效率,就需要高質量的練習題和科學的答題方法。這里主要談談主觀性試題訓練時應注意的問題:

1.認真審題,善于審題是答好試題的關鍵。一審設問,設問是命題意圖的直接表示,帶有很強的指向性和限定性。明確設問就可以準確地判斷試題的類型(限定型或擴展型),恰當地運用所學知識回答問題。二審材料,通過認真閱讀材料,把握材料的中心內容,從中提煉有效信息,特別是材料中的關鍵詞語(即“題眼”)。三審設問與材料之間的內在聯系,帶著問題閱讀材料,既可避免知識運用的錯位,又能節省答題時間。

2.遵照“三個一”,是答好試題的根本方法和原則。主觀性試題對考生的答題要求可以概括為“三個一”,即一個緊扣(緊扣題意),一個運用(綜合運用所學的知識),一個結合(結合題中材料或觀點)。主觀性試題對考生的能力要求較高,如果不能靈活掌握知識體系,或不結合材料,只是對教材知識機械地整塊搬移,其結果只能是走向兩個極端:一是無話可說,要點殘缺不全;二是下筆洋洋灑灑,漫天撒網,卻不著邊際,其結果導致失分嚴重。

3.重視非智力因素,是獲得有效分數的重要手段。一要書寫規范、正確,保持卷面整潔。二要語言表達精練,邏輯嚴密,條理分明。三要提高書寫速度,合理分配時間。

4.科學訓練,提高練習的有效性。一要認真篩選試題,既要全面,又突出重點。二要訓練定時定量。三要認真講評,培養學生的創造性思維。

五、建議需要處理好的幾個關系

1.政、史、地三科教師間的合作關系。備考過程中,政治、歷史、地理教師在搞好各自教學的同時,加強團結協作,發揮整體優勢,特別是在備考沖刺階段,集體備課,共同研究,搞好學科間的綜合。

2.教與學的關系。教學活動是教師與學生的共同活動,必須發揮教師的主導作用和學生的主體作用,反對以教代學和以學代教。

3.三年與一年的關系。高中思想政治課在高中階段分別開設了經濟常識、哲學常識和政治常識,形成一個完整的知識體系。每年度任課教師按期完成各自的教學任務,就會為高三備考創造有利條件,反之,則會給備考工作帶來巨大的壓力,其結果可想而知。

總之,高考備考是一項系統、復雜而艱巨的工作,只有正確把握方向,夯實基礎,提高能力,扎實搞好每項工作,才能取得滿意的成績。

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