窮則思變，變則通，通則久

龔子紅

“窮則思變”出自《易·系辭下》：“窮則變，變則通，通則久。”原指事物到了盡頭就要發生變化，現指在窮困艱難的時候，就要想辦法改變現狀。對于考生來講，主觀性試題始終是一個令他們頭疼的問題。從每年高考主觀性試題答卷的分析結果來看，大多數考生的得分徘徊在及格線上下，取得良好、優秀成績的只是鳳毛麟角。題目做了一大堆，但實際上收到的效果微乎其微，因此，必須讓學生從題海戰術中解脫出來。利用好典型題例，進行適當的變式訓練，舉一反三，是提高學生學習效率的好方法。

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