初中生英語詞匯教學技巧

袁紅英

[摘要]牛津版的英語新教材與人教版的英語老教材相比，信息量大，詞匯多。很多學生開始接觸英語的時候，興趣很濃，但學了一段時間后就感覺英語難學，興趣減退，甚至喪失信心。其主要原因就是詞匯這一關過不了。詞匯量無疑是制約學生語言能力的重要因素。因此，我們初中英語教師要加強英語詞匯教學。本文中筆者結合自身的農村教育教學實踐，從重視詞匯教學、營造語言環境、正確的方法指導、建立科學的評價機制這幾方面來闡述如何進行農村初中英語詞匯教學。

[關鍵詞]英語詞匯教學語言環境

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