淺議高校思想政治教育的育人作用

高校的思想政治教育是專門做人的工作的，對于塑造人的全面素質，促進人的全面自由的發展，起著重要的作用，高校思想政治教育的育人作用主要表現在確立人才成長的正確政治方向、培育人才的新思想觀念、促進人才的職能開發等方面。

一、確立正確的政治方向、促進個體的政治社會化

高校的思想政治教育有著鮮明的方向性和目的性，主要體現在人才培養的規格要求上。作為社會主義國家的高校，其人才培養的政治方向就是堅持共產主義的理想，主要表現為堅持建設有中國特色社會主義的共同理想，堅持高舉鄧小平理論的旗幟，堅持“三個代表”重要思想。人才的政治方向不是與生俱來的，是通過思想政治教育過程和社會實踐過程不斷確立的。高校要通過系統的教育，使學生通過思想政治教育活動和學校環境的影響，使學生形成堅定的社會主義政治信念、政治態度、政治情感和政治信念，完成個體的政治社會化過程，培養有志于社會主義現代化建設的合格社會主義大學生，促進社會主義現代化建設。

二、樹立現代思想教育觀念，推進社會創新和改革

作為培養社會主義現代化建設的合格人才的高校，其思想政治教育不僅需要有正確的政治方向，還必須確立現代化的思想觀念和價值觀念。高校的思想政治教育要立足于社會主義現代化建設的偉大實際，堅持解放思想，實事求是，一切從實際出發，樹立現代教育思想觀念，堅持“三個代表”的正確政治方向，緊密結合社會改革開放的實際，既保證學校各項工作的順利完成，又要在完成各項工作中，不斷破除舊的思想和觀念，形成與社會主義現代化建設相促進的思想觀念和價值觀念，提供思想保證，推動人們進一步解放思想，在更新思想觀念方面顯示出自己的作用。高校通過思想政治教育，使思想政治教育不僅成為社會主義現代化建設的一種守成力量，更應成為社會主義現代化建設革新創造的力量，通過思想政治教育培養出高素質的社會主義現代化建設者。

三、促進人才的人格完善

如果說確立正確的政治方向是思想政治教育培育人才的首要目的，那么，促進人才的人格完善則是思想政治教育育人作用的基本因素。高校思想政治教育的重要任務就是塑造學生健全的人格，使學生形成崇高豐富的精神世界，健康的良好心理品格，高尚優秀的道德品質。高校思想政治教育通過傳導社會主義的價值準則、行為規范和社會實踐活動相結合的一系列的教育措施促進受教育者知行轉化，把外在的社會要求轉化為學生內在的個人意識，而后再由受教育者將個人意識、思想動機轉化為外在的行為和行為習慣，使受教育者養成社會所需要的思想品德、心理素質、品德能力等，完善學生的人格教育，豐富人的需要，尤其是人的高尚的精神方面起導向作用。通過思想教育、人格的完善，培養學生高度的政治自覺性和道德觀，提升豐富人的精神境界，發展人的需求體系和選擇滿足需求的正確方式，形成堅定的信念和崇高理想，促進學生人格的完善。

四、培育人的能力，特別是精神生產力

毫無疑問，高校思想政治教育應突出智力開發的作用，思想政治教育不僅要注意培養人們遵守合理的社會規范，更應培養人們的創造意識和創造能力，還要培育人們的精神生產力，豐富和發展人的精神世界，培養人們的智力和能力、豐富人們的需求體系和情感世界，發展人們的自我認識，塑造人們的個性品德，培養人們科學的思維方式，用科學的立場、觀點和方法去認識和改造世界，為社會主義現代化建設提供精神動力和智力支持。

高校通過發揮思想政治教育的育人作用，加強大學生的思想政治素質的培養，做到堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，為社會主義現代化建設貢獻力量。

[作者簡介]：王玉良，男（1969——）石家莊學院保衛處干事 中級政工師;孫會昌，男（1965——）石家莊學院學生處 中級政工師