新時期高校思想政治工作探究

［摘要］大學生是祖國和民族的未來，他們思維敏捷、風華正茂、朝氣蓬勃，對新事物的接受能力較強，改革開放帶來了經濟的快速發展和社會的巨大進步，也同時引起廣大青年學生思想觀念的深刻變化。大學生的思想觀念、社會構成、行為方式的多樣化也日趨明顯，高校思想政治工作面臨著大量的新情況、新問題。如何更好地推進新時期大學生思想政治教育是高校教育的一項重要內容。

［關鍵詞］新時期；高校；思想政治工作

在市場化、信息化、國際化背景下，社會發生了復雜而深刻的變化，給高校思想政治工作帶來了許多新情況、新問題，形勢不容樂觀。面對新形勢和新任務，進一步加強和改進大學生思想政治教育，已經刻不容緩。

一、當前高校思想政治工作面對的問題

1、市場經濟的物質誘惑

隨著經濟社會的發展，當代大學生在充分感受物質生活極大豐富的同時，原有的一些思想意識、觀念、價值觀也受到前所未有的沖擊。市場經濟活動存在的天然弱點及其帶來的消極影響，反映到人們的思想意識和人與人關系上來，容易誘發自由主義、拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想，嚴重影響大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的確立。加之中國社會正處在極不穩定的轉型期，也給大學生思想造成不少負面影響。

2、科學信息技術的迅猛發展

信息化、網絡化的加速，使外界信息多渠道滲入，大學生的思想比過去更為活躍，獲得的信息量更大，眼界更開闊，高校思想政治教育工作者在學生信息接收中的權威地位已被打破。網絡在便捷溝通交流的同時，也難免會有一些消極的不健康的信息，嚴重影響了大學生思想道德建設工程。由于網絡具有隱蔽性、復雜性和開放性的特點，使思想政治工作者在信息占有、時效性和覆蓋面等方面面臨挑戰。

3、傳統教育的不合時宜

時下的高校思想政治教育工作主要依靠的還是傳統的“注入式”教學方法，灌輸有余，啟發不足，很難適應現代大學生的心理特點，導致學生在教學中參與程度較低，削弱了學生的主體作用，制約和影響了思想政治理論課的實效性。關于教學內容的設置也僅是事后彌補，并沒有超前的預測和預防。高校思想政治教育工作者也常常是孤軍奮戰，陷入自我封閉、自我循環的窘迫狀態，并沒有將思想政治教育真正滲透到學校各項工作之中，針對大學校園里不斷出現的“新鮮不良事物”，不是以預防、排除為主，而是把“堵”作為靈丹妙藥，從而使部分青年學生產生逆反心理。

4、日益凸顯的心理問題

在體制轉軌和社會轉型期，大學生面臨的壓力越來越大，部分青年學生由于理想與現實的差距拉大，面對生活和學習中的挫折，出現悲觀、焦慮、抑郁等消極情緒，心理處于亞健康狀態。大學生凸顯的心理問題，輕則導致個人與社會生活的失調，自身言行難以融入社會、集體中，重則可能引發厭世和反社會人格傾向。而大學生思想政治教育工作又往往忽略了心理方面的教育，抑或心理教育活動盡管表面上開展得紅紅火火，但沒有做到真正地了解大學生心理，反倒挫傷了學生的積極性。

二、加強新時期高校思想政治工作的有效途徑

1、大力開展社會實踐活動

社會實踐是連接學校和社會的橋梁，是高校思想政治教育的重要環節，是保證大學生健康成長的必由之路。要讓大學生樹立正確的道德觀，必須倡導大學生積極投身實踐。經歷實踐、認識、再實踐、再認識這樣一個循環往復的過程，才能使想象豐富、思想單純的大學生在形形色色的思潮和價值觀中做出正確的選擇，并在實踐中提高辨別力。高校思想政治教育工作應當充分重視社會實踐這一重要形式，鼓勵大學生參與各種社會活動，了解國情、民情，分析社會的現實需要，發現自己的不足，認清自己的社會價值和社會責任，以便更好地強化自己的道德情感、道德能力，豐富道德經驗，養成良好的道德行為習慣。

2、大力加強校園文化建設

校園文化是在長期的辦學活動中形成的為全校師生員工共同遵守的價值標準和基本信念。校園文化的育人功能可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”，潛移默化地陶冶人的情操，提高人的修養。因此，加強校園文化建設，是育人的良好途徑。首先，在指導思想上要堅持用馬克思主義占領大學生的思想文化陣地，積極宣傳馬克思主義文化思想。其次，學校應以建設優良校風、教風、學風為目標，以社團組織和宣傳思想理論陣地為載體，突出馬克思主義中人的全面發展理論的內涵，整體規劃，正確引導，通過開展學生豐富多彩、健康向上、格調高雅、富有特色的校園文化活動，為促進學生的全面發展創造良好的外部條件。再次，重視校園自然環境和人文環境建設，完善校園文化活動實施。

3、大力推動思想政治教育進網絡

網絡技術的發展和普及，拓展了高校思想政治工作的新渠道和新手段，盡管網絡會受到一些垃圾信息的干擾，但思想教育工作者還是應該以積極的心態來認識網絡渠道的重要性。在教學過程中充分利用多媒體網絡教學，為學生學習和復習提供便捷。我們可以利用網絡覆蓋面廣的特點，把教學課件掛到網上，擴大思想政治工作的教育面。我們要嘗試利用網絡對學生進行管理，如學生工作信息的發布，學生社團活動的開展等。高度重視大學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作，發揮大學生自身的積極性和主動性，增強教育效果。我們要全面加強和改進校園網的建設，主動占領網絡思想政治教育新陣地，各類網站要牢牢把握正確導向，主動承擔社會責任，積極開發教育資源，進行形式多樣的網絡思想政治教育活動，使其成為開展思想政治教育的重要手段。

4、心理健康教育與思想政治教育相結合

大學生正處于青少年時期，而這一時期正是心理疾病的高發期。可以通過教育、引導、心理咨詢、心理講座等活動，向學生傳播心理衛生知識，使他們正確認識和對待自己的發展與變化，對面臨的各種問題做好心理準備，增強他們的心理適應能力。心理健康教育既可以提高學生的心理素質，又能促進學生綜合能力的全面發展，因為個體心理的健康發展，是個體形成良好思想品質的基礎，從某種意義上講，人們只有處在和諧的心態下，才樂于接受教育。目前，經常發生在大學生身上的諸如學習問題、人際交往問題、環境適應問題、情感問題等，究其原因，幾乎都與其心理方面的障礙有關。因此，在對大學生進行思想品德、理想信念、行為養成教育的同時，還應當根據學生的思想和心理特點，有針對性地開展心理健康教育，把學生思想教育與心理疏導有機結合起來，使思想教育與心理健康教育互相補充、相互促進，以利于大學生健康心理的發展、健全人格的建立和積極心態的形成。

5、公民意識和責任意識教育相結合

加強公民意識教育是現代社會發展對大學生的基本要求。現代社會發展對人才的需求，不僅僅是掌握現代科學文化知識，更需要具有以權利意識、義務意識、國家意識、法律意識、自主意識、責任意識等為主要內容的現代公民意識。大學生是新時期社會主義建設的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，其公民意識如何不僅關系到自身的發展，更關系到國家與民族的未來。隨著改革開放的深入和社會經濟的發展，當代大學生的價值觀受多重因素相互碰撞，出現了公民意識缺乏、社會責任感淡化的傾向，許多有識之士不斷地大聲疾呼要加強公民意識教育和責任意識教育。因此，大學生思想政治教育的一個重要任務，就是要通過公民意識和責任意識教育，普遍增強大學生的民主法制觀念和權利義務意識，增強社會責任感，使每個學生都明確自己對他人、家庭、國家、社會等所應承擔的責任和義務，引導大學生正確認識個人發展與社會發展的相互關系，鼓勵他們把個人的抱負同時代和社會的發展要求緊密結合起來。

6、制定必要的規章制度，使管理科學化

切實可行的規章制度和必要的行為規范，可以保證學校的各項日常工作有條不紊、按部就班地進行，可以培養學生高尚的品質和行為習慣，可以減少個人隨意性行為，可以提高思想教育的效果，而且它是思想教育的輔助手段，規章制度和行為規范兩者相輔相成。規章制度一經推出，就要得到嚴格執行，并輔之以保證措施；制度本身不夠完善的，要不斷充實完善，不合理、落后的制度要及時改革；制定制度要集思廣益；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。管理是必要的，沒有管理、沒有必要的紀律制度，不利于學生活潑健康的發展，也會挫傷學生自制能力的發揮，但也不能把學生管理太死。對學生的一些錯誤思想和不良行為，既不能使用粗暴壓服、簡單懲辦的處理方法，也不能放任自流，而應態度鮮明、敢抓敢管，既要擺事實、講道理，積極疏導，使學生明辨是非，又要申明紀律、執行紀律，對于情節嚴重者、屢教不改者，要給與恰當的處分，達到教育大多數的目的。只有制定行之有效的規章制度，才可使教育有章可依，有規可循。

總之，高校思想政治教育要堅持教書育人、管理育人、服務育人，依靠多種途徑并采取多種措施，針對新時期高校思想政治教育面臨的問題提出解決的方法，體現思想政治教育工作的先導性，將大學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設的后備軍和接班人。

［參考文獻］

［1］中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發［2004］16號）[Z].2004.

［2］徐建華.大學生思想政治工作新探［J］.教育與職業.2007(18).

[作者簡介]:傅曉光，女，（1975——），唐山師范學院初等教育學院政工師