淺談高校大學生黨建工作的創新

[內容摘要] 以十七大報告為指導全面推進黨的建設新的偉大工程，創新高校學生黨建工作方法和思路。高度重視學生黨員的發展工作，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。努力完善學生黨建工作的機制，創新學生黨支部活動方式，切實發揮學生黨員在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

[關鍵詞] 高校；學生黨建工作；方法探究

以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，是黨的十七大報告中對黨的建設提出的要求。在新的歷史發展時期，高校大學生黨建工作必須堅持從新的實際出發，研究新情況，解決新問題，積累新經驗，才能使黨組織的建設始終保持蓬勃的生機和活力，才能與時俱進。不斷加強學生黨員的黨性教育與培養，使其保持先進性，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心系同學，奮發進取，開拓創新，充分發揮先鋒模范作用。在其帶領下，使大學生成為“理想遠大，信念堅定，品德高尚，意志頑強，視野開闊，知識豐富，開拓進取，艱苦創業”中國特色社會主義的偉大實踐者。

一，高校學生黨建工作創新的重要性

我國高等教育經歷了世紀之交的跨越式發展之后，目前正處在一個新的歷史時期。十七大報告提出“優先發展教育，建設人力資源強國”，這不僅意味著改革開放以來，黨和國家確立的科教興國等戰略舉措將繼續得到加強，而且指出了教育事業發展的任務將更加聚焦在“強”字上。從人口大國到人力資源大國，再到人力資源強國，是我國現代化事業不斷推進的必然要求，也是中國教育事業發展的必然軌跡。我國高等教育從1999年實施擴拓政策，每年高校學生數穩步增長。高校在學總人數達2400萬人以上，毛入學率超過了21%，高等教育進入了大眾化發展階段。更多的適齡青年進入大學學習，青年興則國家興，青年強則國家強，大學生是青年中的優秀群體，是黨的事業的后備力量。重視大學生思想政治教育是我黨的優良傳統和一貫做法，十六大以來，中央先后下發了16號文件，召開全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議，指出要發揮黨的政治優勢和組織優勢，高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對大學生黨員要加強黨員先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養，充分發揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用，要堅持把黨支部建在班上，努力實現本科學生班級“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開拓思想政治教育的堅強堡壘。應當看到，改革開放以來，特別是中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》發出以來，高校黨建工作在實踐中不斷探索和完善，與時俱進，高校大學生黨建工作必須進一步明確新的形勢和任務要求，不斷創新，推動高校黨建工作再上新臺階。

二，高校學生黨建工作創新的基本思路

高校學生黨建工作的基本思路應把握三個要點：(1)以黨的十七大精神為統領；(2)緊密結合實際，實現重點突破；(3)實現推動發展，凝聚人心。

以黨的十七大精神為統領。當前要深入學習領會黨的十七大報告的精神實質和思想內涵，明確十七大報告提出的以改革創新精神，全面推進黨的建設的重大意義和總體布局。用馬克思列寧主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持黨要管黨，從嚴治黨的原則，認真貫徹上級黨組織的一系列文件精神，切實加強領導，明確責任，強化措施，狠抓落實，不斷開創工作新局面。

緊密結合實際，實現重點突破。要緊密結合學校黨建工作實際，創造性地開展學生黨建活動，既要鞏固和擴大學校多年黨建工作積累的經驗和優良傳統，又要研究新情況，解決新問題，找準當前工作中的突出問題和薄弱環節，堅持突出重點，分類指導，整體推進，務求實效的原則，力爭在若干重點領域有所突破和創新。

實現推動發展，凝聚人心。學生黨建工作要堅持圍繞中心，服務大局，推進事業發展的原則。將學生黨建工作放到“培養什么人”，“如何培養人”，從戰略和全局的高度，充分認識大學生黨建工作的重大意義。把學生黨建工作放到促進教育教學，加強科學創新教育，實現學校奮斗目標的大局中。通過學生黨組織自身建設，增強凝聚力和戰斗力，從而團結帶領廣大學生緊密團結在黨的周圍。使大學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任。確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極投入到中國特色社會主義事業的偉大實踐中去，在時代和社會的進步中汲取營養，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人。

三．高校學生黨建工作創新的方法探究

近年來高校學生黨建工作在各級黨委的重視和關懷下，有了較快發展，學生中入黨人數在不斷增加。但是，學生黨員在班級及學生中的作用不是很顯著。究其原因，傳統的學生入黨培養模式。學生加入黨組織后的再培養。學生班級黨支部的建設滯后，影響了學生黨員在大學生中所起的作用。積極探索高校學生黨建工作，建立科學有效的基層學生黨組織工作機制，充分發揮基層學生黨組織在高校德育和思想政治工作中的核心和戰斗堡壘作用。

1、構建適合學生黨建工作新體系

加強和改進學生黨建工作，必須進一步構建學生黨建工作新體系，由黨委統領黨建全部工作，將學生黨建工作列為學院黨建整體工作的重要部分，由學院黨委副書記和學生工作部（處）黨總支書記負責，在學院黨委領導下制定全校學生工作目標和發展規劃，總攬全院學生黨建工作，學院學生工作部（處）設立黨總支，指導各系（部），黨總支開展學生黨建工作，按系、年級或班級設置學生黨支部，結合實際情況，對學生黨支部的設置進行必要調整，把年級黨支部調整為一年級建立年級支部，二年級以上建立班級黨支部。

2、培養善做學生黨建工作的教師隊伍

建設學生黨建工作隊伍，要將那些德才兼備，政治素質高，服務意識強，黨內工作經驗豐富的教師黨員，輔導員黨員充實到支部班子中來。注意能力結構，年齡的搭配，強化支部班子的整體化功能。探索新形式下黨務工作干部的選聘機制，不斷優化干部隊伍結構，加強對黨務工作干部理論知識和業務技能的培訓，提高業務素質，力求在開展學生黨建工作中不斷創新工作思路，改進工作方法，樹立主動的意識。

3、加強低年級學生黨員發展和組織建設工作

按照常規學生黨員發展程序，一年級考察，二年級培養，三年級發展的模式不能很好地發揮學生黨員在學生中的作用。因此，學生黨組織的組織建設應以低年級作為重心和突破口，要抓住低年級學生思想單純，積極上進的特點，大力做好黨的基本知識，基本理論的普及教育工作，努力在低年級學生中營造一個追求進步的思想風氣和入黨氛圍。鑒于大學低年級缺乏黨員尤其是缺少思想成熟的正式黨員這一現狀，要打破支部設置和黨建工作條塊分割的局限，在組織機制上形成教工黨員、高年級與低年級黨員共同關心和促進低年級黨建工作的格局。切實抓好低年級新黨員的發展工作，“早發現，早培養，早發展，”成熟一個發展一個，不斷壯大低年級的黨員隊伍，為低年級的黨建工作提供有力的組織支持和人員保證。

4、加強理論學習，提高學生黨員的修養

黨的理論是與時俱進的，高校學生黨員又是一個特殊的群體，他們依然還處在世界觀、人生觀和價值觀的教育養成階段，思想沒有成熟定型，容易受外界的影響和社會不良風氣的侵蝕，思想起伏波動性大。因此，階段性的學習和教育是不夠的，要真正解決學生黨員思想上入黨的問題，就必須注重和加強學生黨員的理論學習和思想鞏固提高，要把理論學習和用先進思想武裝頭腦的工作做為學生黨建建設的長期工程，貫穿于學生黨員的整個大學階段。

總之，隨著改革開放的不斷深入，新形式帶來的新機遇和挑戰，努力開拓新形式下大學生思想政治教育的有效途徑，積極做好高校學生的黨建，充分利用大學生吸收知識快，可塑性強的特點，解放思想，開闊視野創新工作思路和工作方法，開展形式多樣的教育活動，加強愛國主義教育，黨性教育，誠信教育，服務意識教育，提高他們的綜合素質，為我們黨培養輸送更多可靠的接班人。

參考文獻：

[1]陳維嘉。《推進高校黨建改革創新，促進學校事業科學發展》 中國高等教育2008.5

[2]梁玉恒 《對加強高校學生黨建工作思考》教育與職業2008.4（11）

[3]文豐安 《新時期高校學生黨組織建設研究》 教育與職業2008.1（3）

[4]《關于進一步加強和改進大學生政治思想教育的意見》中發[2004]，16號文件

[作者簡介] 周建嶺，男，(1956.3——)石家莊鐵路職業技術學院測繪工程系 政工師