一個也不能少

知識點是我們對基礎知識的習慣性稱法，政治知識點是指政治學科的基本概念、基本原理、基本觀點和結論等。

建立政治學科的知識體系，離不開一個個具體的知識點。學生要形成對政治學科知識的整體把握，就必須要扎扎實實地做好知識點的記憶和理解，不僅要弄清它的內涵和外延，還要理清知識點之間的聯系，找出相近知識點的異同，只有這樣，才能建立起政治學科的知識框架。

隨著新課程改革的不斷推進，高考命題越來越注重對學生綜合能力的考查，而學生綜合能力生成的前提和基礎是對基礎知識的理解和掌握，學生的綜合能力是在對知識的學習過程中發展起來。所以，強調能力立意，并不意味著放松對知識點的學習和復習。由此可見，理解和掌握知識點。對于政治學科知識體系的構建和學生綜合能力的生成都有極為重要的作用。

每一學科都有自身固有的知識體系，政治學科也不例外。對于中學政治課來說，《課程標準》對課本上的知識點作了詳細的規定。那么，怎樣備考課本知識點呢?

第一，要全面掃描。政治課本的知識點分布在每一課、每一節、每一框之中，所以要對每一個知識進行全面掃描，一個也不能少。比如說經濟常識第一課共有9個知識點，每個知識點都要復習到。同時還要深度掃描，準確記憶和理解知識點，弄清它們的內涵和外延及相關的知識點。如要弄清“一國兩制”這個知識點，就要掌握“一國兩制”的提出、實施、含義、內容、意義等。

第二，要突出主干知識?！叭魏慰碱}均以基礎知識作為命題材料。每道題都是考核考生的對某一知識和若干知識點的內容掌握程度。然而，知識點有主次、難易、大小之分，同時知識之間還存在內在聯系，有些題目的命題可跨越幾個知識點?！?引自《全日制普通高中思想政治三年級教師教學用書》第20頁，廣東教育出版社)但課本上的知識點并不都在考查范圍之內，因此，要突出主干知識點。主干知識是怎么確定?要依據考試大綱，大綱中的考點就是主干知識。對主干知識除了深度掃描以外，還要著力理清主干知識的內在聯系以及在學科體系中的地位，通過縱向和橫向聯系，建立骨干知識網。如復習農業，要弄清農業的含義、地位、現狀、農業發展的根本出路，更要從三大產業之間的關系、產業結構的調整等角度建立知識網絡。

第三，強化重點。重點是其關鍵作用的知識點，必須要求學生透徹理解。對重點要從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個層次強化。如“經濟效益”這個知識點，’我們要知道它的含義(是什么)，還要知道它的重要性(為什么)，更要知道提高經濟效益的方法和途徑(怎么樣)等。

第四，列表對比易混點。知識點中有許多是相近的，容易混淆，往往會造成學生理解上的困難。這種情況，最好的辦法就是列表對比，找出相同點，區分不同點，如債券和股票的異同，列表比較，一目了然。

政治高考復習，尤其是在第一輪復習中對知識點這樣處理的話，有助于學生建立政治學科知識體系和生成綜合能力。