為科學(xué)實(shí)驗(yàn)加把安全鎖

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及，小學(xué)科學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中更應(yīng)該對(duì)學(xué)生放手，讓他們充分?jǐn)[開實(shí)驗(yàn)材料，通過自己的研究去發(fā)現(xiàn)問題，獲取知識(shí)，提高教學(xué)效果。但學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力差，在實(shí)驗(yàn)中往往會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的事故。為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，克服不利因素，應(yīng)加強(qiáng)安全教育，教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

一、 加強(qiáng)藥品使用方面的安全教育

在實(shí)驗(yàn)中有時(shí)要用到鹽酸、硫酸、氫氧化鈉等腐蝕性強(qiáng)的藥品。如果這些藥品使用不當(dāng)，稍不留意，灑到身上或潑到其他物品上都會(huì)引起燒傷或破壞。因此，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)給學(xué)生講清各類藥品的性質(zhì)及使用方法，使學(xué)生提高警惕，同時(shí)強(qiáng)調(diào)操作要領(lǐng)，及時(shí)督促檢查。如《溶解》這一課，食鹽溶解在水中的實(shí)驗(yàn)，許多學(xué)生習(xí)慣隨手用筷子、筆桿等，甚至直接用手指作為攪拌工具攪拌，如果是濃鹽酸、濃硫酸呢？所以，教師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中一定要特別強(qiáng)調(diào)強(qiáng)酸的操作、酸堿使用的注意事項(xiàng)以及事故處理方法。有時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，有針對(duì)性地提出具體要求，這樣做不僅有利于學(xué)生養(yǎng)成安全意識(shí)，還有利于學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、加強(qiáng)玻璃儀器使用方面的安全教育

實(shí)驗(yàn)中的玻璃儀器薄而脆，稍碰即損，一旦扎傷會(huì)引起很多麻煩。鑒于此，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)各類儀器的使用方法，減少因操作不當(dāng)而引起的危害，減少經(jīng)濟(jì)損失。例如：在用酒精燈給試管加熱時(shí)，應(yīng)先把試管在火焰上來回移動(dòng)；把玻璃管插入橡皮塞時(shí)，應(yīng)用抹布包住導(dǎo)管，防止玻璃管折斷戳破手掌；冬天，把熱水倒入冷玻璃杯時(shí)，要先搖蕩一下，使這些儀器均勻受熱，以延長(zhǎng)它們的使用壽命。

三、 時(shí)刻不松“防電”這根弦

學(xué)生天生好奇心強(qiáng)，喜歡憑興趣做事情。科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)需要用電。俗話說：電是老虎，小心為是。在這類實(shí)驗(yàn)中，教師必須做精心指導(dǎo)，結(jié)合身邊的觸電事故進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生私自接通電源。記得有一次“電熱”實(shí)驗(yàn)中，曾有一個(gè)學(xué)生把自制的電熱切割器一根導(dǎo)線的兩端同時(shí)插在電源插座上，險(xiǎn)些發(fā)生觸電事故。因此，教師在讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)前應(yīng)作嚴(yán)格要求，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

四、 安全教育要常抓不懈

教師在每節(jié)實(shí)驗(yàn)課前要預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的各種事故，并查找解決問題的辦法，實(shí)驗(yàn)中及時(shí)給學(xué)生講解指導(dǎo)，排憂解難，實(shí)驗(yàn)后及時(shí)總結(jié)，提出要求。有些要求學(xué)生容易健忘，教師應(yīng)時(shí)時(shí)講，事事講，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

五、 處理好實(shí)驗(yàn)中的偶發(fā)事故

做實(shí)驗(yàn)不可能萬無一失，一旦出現(xiàn)了不安全因素，不能訓(xùn)斥學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷及時(shí)排除故障，采取行之有效的急救措施，使其危害程度達(dá)到最低限度。

總之，對(duì)學(xué)生的安全教育應(yīng)滲透在平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓學(xué)生能放心大膽的探索科學(xué)的奧秘，從中汲取豐富的知識(shí)，具備多方面的才智。

責(zé)任編輯：白文軍