語文試卷如何真正體現人性化

一、 人性化考試落實在細節上

如果說，《課程改革綱要》、各科《課程標準》中有關評價的要求，從宏觀上為考試人性化指明了方向，那么，真正的人性化考試，就應該落實在考試的細節上。通過調查，以下幾點尤其值得我們關注。

——考試時間。根據了解，小學考試的時間低年級一般是60分鐘，中年級一般是90～100分鐘，而高年級則為100～120分鐘。這樣長的時間，學生坐下來，不讓動，不讓走，連廁所也不許去，真是頭昏腦脹，苦不堪言。因此，人性化的考試，應該從學生的生理、心理特點出發，科學制定考試時間。比如小學低年級，建議一般不要超過四十分鐘，中年級一般不要超過六十分鐘，高年級一般不要超過九十分鐘（中高年級試卷一定要壓縮非作文題的容量，把考試時間減下來）。讓學生輕松、清醒上陣。

——考場環境。例如，不要讓學生在過冷過熱的考場考試?？紙鲆⒁獍察o，光照要好。不要有人隨意走動（包括監考老師）等等，不要讓這些客觀因素影響學生考試成績。

——試卷排版。試卷的排版，也要從方便學生考試、照顧學生健康的角度考慮。比如，翻閱很多語文試卷，我們發現試卷字號非常小，螞蟻般大小的字，對學生的視力傷害很大。因此，試卷字號要盡可能大些。同時，在學生答題的部分，空格大小也要適宜，不能過小，要方便學生答題。再比如一道題要盡量在試卷同一版面上，不要讓學生翻來覆去的，影響閱讀、答題。

——試卷容量。試卷的容量一定要適當，一張語文試卷，作文就要寫三四百字，如果其他題目容量過大，那學生的書寫量就非常大了。這樣，一場考試下來，兩臂酸痛，兩手酸麻，對孩子來說真是摧殘。

細節決定成敗，細節落實人文性。人性化的語文試卷，一定要在細節上做足文章，做好文章。

二、 人性化考試落實在命題上

在試卷命題上，一定要從學生的學情出發，科學命題。

——體現激勵性。學生由于不具有用未來規劃現在的能力，在他們看來，任何失敗都是永久性的、災難性的。因此，在命題的時候，一定要從學生的實際出發，照顧每一個學生，讓每一個學生通過考試，都能看到自己的成長，感覺到自己的進步和能力。要知道：好的試卷不是要把學生考倒，而是要把學生考好。

——突出針對性。每個學生都有不同的知識結構，要求每個學生都整齊劃一，對學生只能是一種傷害，也是不現實的。希臘神話中的普羅克拉提斯就干過類似的蠢事，他要求每個客人都和他的黃金床一樣長，超過的部分鋸掉，短的則拉長，結果，所有的客人都慘死掉了。既然新的教育理念主張：不要選擇適合教育的學生，而要創造適合學生最優發展的教育。那么，我們同樣要創造適合學生發展的考試，試題要一定針對學生的實際。

此外，還可以嘗試自主命題的方式，讓學生自主命題。魏書生老師在這方面的成功經驗值得我們借鑒。

——強調童趣化。首先要努力改變試卷一板一腔的冷面孔，讓試卷情趣盎然，比如，組詞，我們可以用卡通的方式，變成給漢字娃娃找朋友。其次，試卷的語體風格要兒童化，不要讓試題的表述成為孩子答題的障礙。再次，試卷的知識范圍不能超過學生的認知結構，否則，只能是“對牛彈琴”。

三、 人性化考試落實在批卷上

評卷一定要從發現學生潛能、促進學生發展的角度出發，善意對待學生的答案，從寬處理。

——不必拘泥于“參考答案”。試卷提供的參考答案，僅僅是參考之用，語文在很多時候，并沒有惟一答案?！疤炜帐?。”為什么就非得要填“藍藍的”？“灰灰的”、“黑黑的”怎么就不行了？人是活的，語言也是活的。中國語言之豐富，詞匯之多，相應的不止一條，怎么就會有一個答案呢？如果一味拘泥于“參考答案”，那結果必然是“真可怕，語文什么時候變得比數學還要精確了。

——要有兒童視角。以往的評卷，很多老師常常站在成人的視角，居高臨下，俯視兒童答案，其結果必然是這兒不行，那兒不妥。那個著名的“雪融化了是什么”的例子就是極好的證明?！笆澜缭趦和难劾铼q如童話一般。在兒童的眼里，山呀、水呀、星星、月亮，周圍世界的一切都是活的，會跑也會飛，會說也會唱。”兒童的世界是五彩的，兒童的“視界”是繽紛的，蘇霍姆林斯基曾說過，“我一向認為，要進入童年這個神秘之宮，就必須在某種程度上變成一個孩子”。只有當我們用兒童視角評價他們時，我們才會看到孩子眼中的世界，才會走進孩子的心靈，才會切身感受到孩子的精彩。

——體現發展性。批閱試卷，我們眼中有答案的同時，心中一定要有活生生的人，透過一張張試卷，我們應該看到每一個鮮活的生命。我們所要做的，是讓每一個學生抬起頭來走路。因此，蘇霍姆林斯基說：“我是從來不打不及格的分數的?！碧招兄f：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！逼鋵崳覀兂？吹竭@樣的現象：那些所謂的“差生”，在不懈的努力之后，依然是不及格。屢考屢敗，這對于這些學生的心理是一種怎樣的摧殘呀。其實，美國“相對分數”的做法就值得我們參考，不過，要做一個調整，不是和所有參加考試的人比，而是和你上一次的考試比。比如，上次考試你是30分，但這次考試，經過努力，考了35分，這種進步絲毫不比考100分容易，所以，我們就可以給學生打上相對分。這對于這個學生來說，是多大的關懷和激勵呀。

70多年前，陶行知就大聲疾呼：反對“殺人的會考”。缺乏人性化的考試，就是“殺人的考試”?！白右幇胍躬q啼血，不信春風喚不回。”但愿我們的考試，沐浴人性的光輝，還孩子一個快樂的童年。