四部學(xué)習(xí)詞典中的ｒｅｌａｔｉｏｎ和ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ

摘 要 本文對(duì)比考察四部高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中的一組同義詞——relation和relationship。具體考察四部詞典在詞條和義項(xiàng)數(shù)目、可數(shù)性、搭配和用法注解上對(duì)這組同義詞的處理情況。利用從LOB和FLOB語(yǔ)料庫(kù)中獲得的例證對(duì)四部詞典的處理進(jìn)行了細(xì)致的研究，認(rèn)為基于語(yǔ)料庫(kù)編纂的詞典能更好地反映語(yǔ)言的實(shí)際使用情況，給學(xué)習(xí)者提供更準(zhǔn)確、更有用的信息。

關(guān)鍵詞 relation relationship 學(xué)習(xí)詞典 語(yǔ)料庫(kù)

一、引言

由于詞義和用法的細(xì)微差別或詞典編纂者的個(gè)人喜好，同一個(gè)詞在不同詞典中的處理是有差異的。本文首先對(duì)比四部高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中的一組差異極其微妙的同義詞——relation和relationship。四部詞典分別是：Oxford Advanced Learners Dictionary (4th ed，1989，下簡(jiǎn)稱OALD4），Oxford Advanced Learners Dictionary (6th ed，2000，下簡(jiǎn)稱OALD6），Longman Dictionary of Contemporary English (3rd ed，1995，下簡(jiǎn)稱LDCE3），Collins Cobuild English Dictionary (2nd ed，1995，下簡(jiǎn)稱CCED2）。對(duì)比集中在四個(gè)方面：詞條和義項(xiàng)數(shù)目、可數(shù)性、搭配和用法注解。然后，筆者根據(jù)從LancasterOsloBergen Corpus(下簡(jiǎn)稱LOB）和FreiburgLOB Corpus of British English（下簡(jiǎn)稱FLOB）中獲得的信息，就上述四個(gè)方面在不同詞典中的處理情況進(jìn)行細(xì)致的研究。

二、四部詞典的概況

作為給非本族語(yǔ)者編纂的高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典，上述四部詞典具有一些共同的特點(diǎn)。第一，收詞量相對(duì)較少，一般在5萬(wàn)到8萬(wàn)之間，且大都是常用詞。搭配和習(xí)語(yǔ)受到特別重視。第二，用于釋義的詞大約在2000到3000之間。第三，具有豐富、典型、實(shí)用的例子。第四，提供詳細(xì)的有關(guān)語(yǔ)法和慣用法的標(biāo)注。第五，配有漂亮的插圖和實(shí)用的附錄。這幾本詞典的出版引起了研究者的廣泛關(guān)注。李明和周敬華認(rèn)為，OALD4選詞新穎全面，釋義準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)法和慣用法信息豐富。關(guān)于OALD6，楊曉軍和李賽紅的評(píng)論是全、新、準(zhǔn)。源可樂(lè)對(duì)LDCE3作了全面的評(píng)述，認(rèn)為L(zhǎng)DCE3擁有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)料庫(kù)基礎(chǔ)和新穎的材料，充分利用了詞頻信息，提供了詞義檢索標(biāo)志（signpost）和明晰的語(yǔ)法信息，充分利用了黑體字以突出成語(yǔ)、句型、搭配等。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展給詞典編纂帶來(lái)新的思路。大型計(jì)算機(jī)語(yǔ)料庫(kù)能提供可靠的詞頻、詳細(xì)的搭配和慣用法以及大量的真實(shí)例句，已成為詞典編纂不可或缺的工具和語(yǔ)料來(lái)源。CCED2依據(jù)的語(yǔ)料庫(kù)是The Bank of English。OALD6依據(jù)了兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)：The Oxford Corpus Collection和The British National Corpus。LDCE3則利用了三個(gè)：The British National Corpus、The Longman Lancaster Corpus和The Longman Learners Corpus。

三、relation和relationship在四部詞典中的對(duì)比

表1是就詞條和義項(xiàng)數(shù)目、可數(shù)性、搭配和用法注解四個(gè)方面的對(duì)比。限于篇幅，許多例子以及OALD4和LDCE3中的慣用法注解內(nèi)容已略去，原詞典中的一些特殊符號(hào)和標(biāo)注也作了改變。對(duì)上述四個(gè)方面的詳細(xì)討論，將結(jié)合LOB和FLOB在下一節(jié)進(jìn)行。

四、基于LOB和FLOB的討論

以LOB和FLOB為依據(jù)的原因是，本文所論及的四部詞典均以英國(guó)英語(yǔ)為基礎(chǔ)。OALD4于1989年出版，CCED2和LDCE3于1995年出版，OALD6于2000年出版。LOB于20世紀(jì)70年代建成，考慮到它不能完全代表當(dāng)今的英國(guó)英語(yǔ)，故使用FLOB作為補(bǔ)充，因?yàn)樗淼氖?0世紀(jì)90年代的英國(guó)英語(yǔ)。需要說(shuō)明的是，LOB和FLOB的大小和語(yǔ)域范圍基本相當(dāng)。relation和relationship在LOB和FLOB中詞頻信息見表2。

1.詞條和義項(xiàng)數(shù)目

由表1可見，就詞條數(shù)目而言，四部詞典處理這組同義詞的方式差別很大。CCED2和OALD6設(shè)了兩條，一為relation，二為relationship。OALD4和LDCE3形成兩個(gè)極端：前者只設(shè)了relation一條，relationship作為其派生詞出現(xiàn)；后者設(shè)了三條，即relation、relations和relationship分別獨(dú)立立目。表2顯示，在LOB中，relation(s)出現(xiàn)的詞頻比relationship(s)高，前者有173詞次（82+91），后者只有88詞次（65+23）。然而，在FLOB中，relation(s)出現(xiàn)148詞次（88+60），relationship(s)則高至208詞次（164+44）。從歷時(shí)角度看，relationship(s)的詞頻在兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中經(jīng)歷了一個(gè)由低到高的大變化。因此，把它設(shè)為詞典中一個(gè)獨(dú)立的詞條是有道理的。OALD6就改變了OALD4的處理方法。然而，LDCE3把relations也設(shè)作獨(dú)立的詞條，就大可不必了。relations可以獨(dú)立作為relation的一個(gè)義項(xiàng)，但不必獨(dú)立為一個(gè)詞條。2003年出版的第四版LDCE就對(duì)LDCE3作了修正，只設(shè)relation和relationship兩個(gè)詞條。

通過(guò)仔細(xì)研讀LOB和FLOB中的每一條包含relation(s)或者relationship(s)的例句，發(fā)現(xiàn)該二詞所有基本意義四部詞典中都已收錄，義項(xiàng)數(shù)目相當(dāng)。各義項(xiàng)按它們?cè)谡Z(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)頻率的高低順序排列。然而，筆者還是發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)義項(xiàng)處理的細(xì)微差異。例如，在LDCE3中，relation的第三個(gè)義項(xiàng)在LOB和FLOB中沒(méi)有找到例句。由于此義項(xiàng)極其少用，另外三本詞典未予收錄。作為學(xué)習(xí)詞典，省去此義項(xiàng)是可以理解的。另外，OALD4把習(xí)語(yǔ)have(sexual)relations(with sb)連同習(xí)語(yǔ)in/with relation to sb/sth作為單獨(dú)的義項(xiàng)，大概是想突出其重要性。然而，在LOB和FLOB中卻很難找到有關(guān)have(sexual)relations(with sb)的例句。看來(lái)，突出此習(xí)語(yǔ)只是出于詞典編纂者的個(gè)人意愿，少實(shí)際語(yǔ)料證據(jù)，因此是不甚恰當(dāng)?shù)模琌ALD6對(duì)此作了修正。

2.可數(shù)性

名詞的可數(shù)性在英語(yǔ)中貌似簡(jiǎn)單，實(shí)則是很復(fù)雜的一個(gè)語(yǔ)法范疇。現(xiàn)代認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)也沒(méi)能把它完全解釋清楚。英語(yǔ)本族語(yǔ)者往往憑直覺(jué)來(lái)判斷一個(gè)名詞是否可數(shù)，而外語(yǔ)學(xué)習(xí)者只能借助詞典。因此，學(xué)習(xí)詞典理應(yīng)對(duì)名詞的可數(shù)性給出足夠的信息。由表2似乎可以得出一個(gè)明確的結(jié)論：relation和relationship都是可數(shù)名詞。但事實(shí)并非如此簡(jiǎn)單，它們也都可用作不可數(shù)名詞。在LOB和FLOB中，用little或者much來(lái)修飾relation或者relationship的例子輕而易舉便能找到，典型地出現(xiàn)在句型“bear no/little/much... relation/relationship to...”或者“there is little relation/relationship to...”之中。OALD4沒(méi)有語(yǔ)料庫(kù)作為支撐，它給relation明確標(biāo)注了可數(shù)性信息，而回避給relationship任何標(biāo)注，可見編纂者對(duì)此缺乏信心。CCED2雖有語(yǔ)料庫(kù)的支持，卻把relationship只標(biāo)注為可數(shù)名詞，處理過(guò)于簡(jiǎn)單。比較而言，OALD6和LDCE3的處理就顯得客觀、全面得多。

3.搭配

通常情況下，學(xué)習(xí)詞典都高度重視搭配信息。對(duì)搭配的研究始于20世紀(jì)二三十年代，Harold E.Palmer和A.S.Hornby是代表人物。Palmer指出，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者感到困難的不是詞義，而是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和搭配。Hornby高度重視搭配，他主編的OALD為讀者提供了大量的搭配信息。就relation和relationship而言，語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)搭配是介詞詞組in relation to。relation在LOB中共出現(xiàn)82次，其中一半出現(xiàn)在in relation to中。在FLOB中的頻率更高，88次中有61次出現(xiàn)在該詞組中。詞典應(yīng)該如何處理這個(gè)高頻搭配呢？CCED2的做法值得借鑒：它給in relation to獨(dú)立設(shè)置了兩個(gè)義項(xiàng)，一為“compared with”，一為“concerning，in connection with”。和其他三本詞典相比較，這樣的處理更為恰當(dāng)，一方面突出了這個(gè)搭配的高頻信息，另一方面又有助于學(xué)習(xí)者區(qū)分in relation to在具體使用中的意義。

詞組with relation to在OALD4和LDCE3之中出現(xiàn)，在CCED2和OALD6之中卻沒(méi)有。查閱LOB和FLOB，結(jié)果一例也沒(méi)有找到。顯然，語(yǔ)料庫(kù)告訴我們，with relation to在現(xiàn)代英語(yǔ)中已經(jīng)過(guò)時(shí)。作為學(xué)習(xí)詞典，CCED2和OALD6省去它是有根據(jù)的。如果確實(shí)要保留，最好注明“dated”。

4.用法注解

提供用法注解是現(xiàn)代學(xué)習(xí)詞典的一大特色，因?yàn)樗貏e有助于學(xué)習(xí)者區(qū)分恰當(dāng)和非恰當(dāng)用法。自從20世紀(jì)70年代語(yǔ)用學(xué)興起以來(lái)，詞典編纂者開始不僅注重語(yǔ)言使用的語(yǔ)法正確性，也注重語(yǔ)言使用的得體性。OALD4提供了200個(gè)用法注解，到OALD6則猛增至420個(gè)。LDCE3有400個(gè)。CCED2開辟了一個(gè)特殊欄目，專門為語(yǔ)法和語(yǔ)用信息而設(shè)計(jì)。這一切都說(shuō)明了用法注解的重要性。然而，在OALD6中筆者也注意到一個(gè)不尋常的現(xiàn)象：在用法注解猛增的同時(shí)，OALD4中一個(gè)關(guān)于relation、relationship和relations三者用法的注解在OALD6中卻消失了。這一現(xiàn)象該如何解釋呢？答案仍在語(yǔ)料庫(kù)中。

在結(jié)合語(yǔ)料庫(kù)分析之前，讓我們先看看H.W.Fowler的觀點(diǎn)。早在半個(gè)世紀(jì)以前，F(xiàn)owler就已注意到relation和relationship之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。根據(jù)他的分析，relation有許多詞義，其中大多數(shù)是抽象義。當(dāng)用作“故事，敘述”（a story or narrative)時(shí)（Fowler指出這一用法極為少見），它接近一個(gè)具體名詞。它的另一個(gè)常見的用法是用于指“有親緣關(guān)系的人”（a related person），如兒子、母親、堂/表兄弟姊妹、姑/姨媽等。這時(shí)，它完全是一個(gè)具體名詞。由于存在sonship和cousinship這樣的構(gòu)詞，通過(guò)類推，relation就有relationship。Fowler不反對(duì)relationship這一用法，因?yàn)楹缶Yship是添加在具體名詞上使之具有抽象義。但是，relation還有其抽象義，添加這一后綴就等于是在抽象的基礎(chǔ)上再抽象，如同派生出connexionship、correspondenceship、associationship等詞，這顯然是不妥的。

盡管有上述Fowler的批評(píng)，詞匯意義的改變卻沒(méi)有停下腳步。relation的許多意義開始是抽象的，但大多數(shù)后來(lái)都具體化了。人們不得不使用relationship來(lái)表達(dá)抽象義。但是，relationship漸漸地也具體化了。這一變化趨勢(shì)從表2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中清晰可見。這一變化的結(jié)果是，relation(s)和relationship(s)的用法區(qū)別越來(lái)越模糊，經(jīng)常可以互相換用。從LOB和FLOB中可以找到大量例證，如human relation/ relations/ relationships，personal relation/ relations/ relationships，social relations/ relationships，economic relations/ relationships，adultchild relationship/ relationships等。至此，任何詞典試圖對(duì)relation(s)和relationship(s)的用法差異進(jìn)行概括，都必將出現(xiàn)許多例外。這大概就是為什么對(duì)relation、relationship和relations的用法注解在OALD6中被刪除的原因。再者，仔細(xì)閱讀OALD4和LDCE3中關(guān)于這組詞的用法注解，并不能發(fā)現(xiàn)多少明確的區(qū)別信息。這組同義詞的用法還需要詞典編纂者繼續(xù)跟蹤研究。

五、結(jié)語(yǔ)

本文從詞條和義項(xiàng)數(shù)目、可數(shù)性、搭配和用法注解四個(gè)方面考察了四部高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典對(duì)同義詞relation和relationship的處理情況，并結(jié)合語(yǔ)料庫(kù)信息對(duì)上述幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)述和討論，證實(shí)了語(yǔ)料庫(kù)能給詞典編纂者提供很多有利條件。基于語(yǔ)料庫(kù)編纂的詞典能夠更好地反映語(yǔ)言的實(shí)際使用情況，為學(xué)習(xí)者提供更準(zhǔn)確、更實(shí)用的信息。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)規(guī)模將越來(lái)越大，從中獲得的數(shù)據(jù)將越來(lái)越具有代表性，基于語(yǔ)料庫(kù)的分析將越來(lái)越細(xì)致和深入，更多更好的詞典將源源不絕地編纂出來(lái)滿足學(xué)習(xí)者的需要。

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（徐學(xué)平 華南師范大學(xué)外文學(xué)院 廣州 510631）

（王揚(yáng) 重慶三峽學(xué)院外國(guó)語(yǔ)系 四川 404000）

（責(zé)任編輯 陸嘉琦）