校長，我給您提個醒

校長，最近以來，大家對您的態度越來越冷淡了，就連過去與您比較要好的幾個“死黨”也對您敬而遠之，漸漸地疏遠了。剛剛上任還沒幾個月，怎么會出現這種情況呢？我想，您一定對這個問題感到迷惑不解。

在您還沒有走上校長崗位之前，您的人際關系處理得非常好。您為人隨和，工作熱情，有責任心，在大家的眼里，您是一位好老師，也是一位好同事。自從擔任校長以后，您更是全身心地投入到工作中，為學校的發展和學生的成長盡心盡力、任勞任怨。按理說，大家不應該對您有任何成見，可是，大家卻為何漸漸地疏遠您了呢？俗話說：“當局者迷，旁觀者清”，我給您提個醒，您的遭遇都是因為您的話惹的禍。

您還記得嗎？在上周的教師例會上，您在布置工作的時候說：“下周我校將舉行第三屆讀書節活動，基于前兩屆經驗教訓，‘我’把本屆讀書節的主題定為‘閱讀成就夢想’，為了使讀書節活動順利有序地開展，‘我’制定了讀書節活動的方案……”一言即出，老師們面面相覷。眾所周知，您那天下午剛從省城開會回來，讀書節活動的方案和主題可是由李副校長與老師經過多次開會討論才決定的呀！聽您在會上這么一說，這一切儼然成了您個人的杰作！大家對此議論紛紛，表示強烈的不滿。

其實，在每一次會議上，您只要一談起工作就總是強調一個“我”，大家聽了都覺得十分別扭，感到渾身都不舒服。若是向上級領導匯報工作，您作為一校之長，代表著學校，代表著全校教師，大家尚且可以理解。但是，在本校召開的會議上，您如果忽視了老師的存在，把老師的辛苦付出置之腦后，把工作上取得的成績歸咎于一個“我”，不可避免地會引起大家的非議。當然，或許您是說者無心，聽者有意。您在說“我”的時候并非有意要將成績往自己一個人身上攬，并沒有帶任何的功利目的性。但是，作為一位校長，您的身份與一線老師可不一樣呀，學校幾十位老師都在盯著您看呢，您的一言一行、一舉一動都倍受大家的矚目。作為一線老師，付出了勞動，取得了成績，有誰不希望得到您的肯定，受到您的表揚？就這樣大家漸漸對您抱怨多了起來。

常言道：“得人心者得天下”，作為一個校長，您一定不希望有人一提到您的名字就把頭搖得像撥浪鼓，假如是那樣的話，我估計您的事業也不可能一帆風順。為此，作為您手下的一名普通老師，我提醒您慎說一個“我”。否則，長此下去，您將失去人心，變成孤家寡人。當然，話說回來，如果碰到責任的歸屬問題，您要是能夠主動上前，勇于承擔起責任，敢于說“我”，我相信，這個“我”意義大不相同，這個“我”一字千金，大家一定會對您刮目相看，大家將懷著“士為知己者死”的心態支持您，擁護您，把您當成是自己心目中最可親可敬的好校長。

校長，您認為呢？

（作者單位：福建泉州南少林武術學校）