讀報(bào)雜感二則

百姓不愿聽(tīng)“反應(yīng)平靜”

每逢物價(jià)上漲，傳媒在報(bào)道群眾動(dòng)態(tài)時(shí)，總愛(ài)說(shuō)“消費(fèi)者反應(yīng)平靜”。最近，與民生相關(guān)的商品價(jià)格全面上漲，漲幅較大，媒體上又稱消費(fèi)者“反應(yīng)平靜”，甚至還說(shuō)什么“多數(shù)能夠接受”。

什么叫“反應(yīng)平靜”？在傳媒看來(lái)，似乎消費(fèi)者對(duì)漲價(jià)不大喊大叫、不上街游行、不搶購(gòu)商品就是“反應(yīng)平靜”。殊不知，中國(guó)人能忍耐，你有漲價(jià)權(quán)，我有不買(mǎi)權(quán)。你豬肉漲了，我吃白菜蘿卜，你白菜蘿卜漲了，我吃咸菜。端起碗來(lái)無(wú)肉，放下筷子也不罵娘。這是無(wú)奈，不是“平靜”。其實(shí)，面對(duì)物價(jià)大漲尤其是不合理合法的漲價(jià)，消費(fèi)者內(nèi)心是激蕩的，私下的怨氣很大。以方便面為例，總成本上升了10%，平均漲幅20%，老百姓看這種無(wú)理漲價(jià)，咋能平靜？氣都生飽了，誰(shuí)還有心思去搶購(gòu)。而有的媒體便用“未出現(xiàn)搶購(gòu)現(xiàn)象”來(lái)證明“消費(fèi)者反應(yīng)平靜”，我猜想寫(xiě)這話的記者自己也未必平靜！當(dāng)然，消費(fèi)者的“平靜”也有積極的一面，就是市場(chǎng)意識(shí)增強(qiáng)，習(xí)慣了放開(kāi)價(jià)后的隨行就市，還有識(shí)大體、顧大局、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)。問(wèn)題是我們的官員，不要因?yàn)椤胺磻?yīng)平靜”而忽視民生，商家不要以為“反應(yīng)平靜”而欺詐百姓。政府在穩(wěn)定物價(jià)水平方面，要有所作為，雖然不能像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)那樣管理，但應(yīng)加大宏觀調(diào)控的力度，對(duì)無(wú)理漲價(jià)，攪亂價(jià)格秩序的不法行為應(yīng)進(jìn)行干預(yù)、打擊，不能聽(tīng)之任之。

不要稱“問(wèn)題少年”

時(shí)下，“問(wèn)題××”在傳媒的出現(xiàn)率很高，諸如“問(wèn)題食品”“問(wèn)題藥品”“問(wèn)題干部”等等，現(xiàn)在又多了個(gè)“問(wèn)題少年”。其實(shí)，媒體所稱的“問(wèn)題少年”，無(wú)非是說(shuō)孩子迷戀網(wǎng)吧、學(xué)習(xí)被動(dòng)、孤僻內(nèi)向、自私冷漠等，這都是少年成長(zhǎng)過(guò)程中的缺點(diǎn)，且有深刻的社會(huì)原因，不能因此抽象出一個(gè)“問(wèn)題少年”的概念，給有缺點(diǎn)的少年貼上“問(wèn)題”標(biāo)簽。需知概念有相對(duì)穩(wěn)定性，標(biāo)簽易貼不易消。這會(huì)給孩子一種心理暗示：“完了，我成問(wèn)題啦！”還會(huì)影響學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)：“某某是‘問(wèn)題少年’?！睆亩鴵p害孩子的自尊心和自信心，影響少年的成長(zhǎng)。更有甚者，有一種“恐怖學(xué)?！?，把家長(zhǎng)認(rèn)為的“問(wèn)題少年”，集中起來(lái)進(jìn)行“特訓(xùn)”，用體罰、饑餓、辱罵、限制自由等手段企圖改變孩子，有的孩子被教官打得遍體鱗傷，逼得自殺。（央視“共同關(guān)注”節(jié)目6月22日）

我們有些人的教育思維是不允許孩子犯錯(cuò)誤。在一些家長(zhǎng)和教師眼里，成人可以犯錯(cuò)誤，孩子應(yīng)該完美無(wú)缺，如果孩子一犯錯(cuò)誤，就被認(rèn)為是“問(wèn)題少年”。按此邏輯，那我們的社會(huì)豈不滿是“問(wèn)題少年”“問(wèn)題青年”“問(wèn)題中年”“問(wèn)題老年”了？因各個(gè)年齡層次的人都可能犯錯(cuò)誤呀！所以，建議傳媒還是不要稱“問(wèn)題少年”為好。