影響高考作文成績的因素和對策

摘要： 本文分析了影響高考作文成績的五種因素，提出了如何在高考作文中取得高分的幾個應對措施，即作文主題要鮮明突出、要注重作文素材的積累、情感要真實感人等。

關鍵詞： 高考 作文 主題

高考作文可以說是急就篇，要在有限的時間里寫出符合要求的高水平文章，不僅需要具有嫻熟的寫作技能，而且還要求考生有足夠的隨機應變能力。但是，每年高考結束，總有一些考生因為作文得分不高而導致語文成績的失利。綜觀近幾年高考作文，筆者發現考生作文得分不高，影響作文成績，主要有以下五種因素：

（一）考生缺乏真情實感和親身體驗。許多考生作文的內容過于空洞，要么拋開自己的實際大談道理，要么胡編亂湊無病呻吟。這主要還是由于考生不善于觀察和感悟生活。

（二）套用名家、名篇、名作的構思，缺乏創新意識。有的考生抄襲、套用報刊上的文章和一些優秀的例文。如《讀者》中有一篇文章，說有一個死囚，臨行刑前良心發現，決定把腎捐出來，結果，在以“心靈的選擇”為話題的作文中，不少考生都寫了這個故事。

（三）作文主題不突出。如以“誠信”為話題的作文，有的考生把話題當作中心，圍繞著“誠信”東拉西扯，力求面面俱到，反而削弱了主旨的表達。

（四）作文過分注重形式，不注重內容。高考作文要求“文體不限”，確實出現了各展所長、展示個性的喜人局面。但是，有的考生把文體當作“敲門磚”，采用另類的文體與大段的與文章內容無多大聯系的題記，結果事與愿違。近年作文中除了議論文、記敘文、散文、書信、日記等常見形式外，另類作文可以說是層出不窮，有的以《實話實說》的模式寫作文，有的采用辯論賽的形式寫作文，還有以調查報告的形式寫作文的，更有甚者用的是醫生的藥方形式，雖然形式新穎，但如果一味地追新求奇，不注重內容，也不會得高分的。

（五）考生不注意書寫和卷面，書寫不工整、字跡潦草。有些學生作文分數不高，就是吃了這方面的虧，因為閱卷時字寫得不好，卷面不整潔，會影響閱卷教師對考生語文素養的判斷。

以上所列的五種因素，會直接影響考生的作文成績。針對考生在寫作中出現的幾種不良的傾向，筆者認為要想在高考作文中取得高分需從以下幾個方面應對：

一、主題要鮮明突出

文章主題是否鮮明突出，非常重要。清代著名戲劇理論家李漁在談到創作時也說：“古人作文一篇，定有一篇之主腦。主腦非他，即作者立言之本意也。”有一些考生缺乏立意能力，誤把話題當主題，圍繞話題東拉西扯，結果使文章失去了有力的“主腦”，因而只是泛泛而談，不能做到主題鮮明。

如果考生確立了文章的主題，就應當選用適當的題材來表現主題，使主題鮮明突出，起到統帥全文的作用。優秀的高考作文都有一個共同點，那就是從小處著眼，選取一個自己熟悉的角度切入，確立文章的主題，然后深入挖掘。如2003年上海卷作文題以“雜”為話題，《拈花一笑的繁雜》寫《紅樓夢》是一本封建社會的百科全書；《心香一瓣說文學之雜》論我國文學題材的多種多樣；《多元，雜文化》則說文化內涵的豐富多彩。這些考生在立意時沒有貪多求全，而是選取一個角度深入論述，既符合題意又有深度和新意，從而突出主題。所以在作文立意時，考生要注意“開口小、深挖掘”，選擇自己最熟悉的內容來寫，才能深入挖掘其內涵，這樣就能使文章的主題鮮明突出，寫作也會有較強的針對性，不致泛泛而談。

二、注重作文素材的積累

考生在平時生活中有意識地積累作文素材，可以解決作文“沒話可說”的尷尬。2004年福建作文題要求考生以人物或文學形象寫一篇不少于800字的文章，這是一道別出心裁的作文題，通過考作文來反映學生閱讀積累的情況。對于孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、薛寶釵等人物，只要考生平時多讀書，有自己的見解，是可以寫出好文章的。有些考生說，他們也有積累作文材料的習慣，但在寫作中不能做到活學活用，這也是一個比較普遍的問題，在于沒有激活所積累的素材。素材是死的，要靠作者在寫作中靈活運用才能使它活過來，煥發生機?？忌獙ψ约核e累的素材進行分析、歸納、總結。比如積累了一些寫議論文的論據材料，像名人名言、故事等，還要對這些材料進行歸類整理，哪些可以論證“知識就是力量”，哪些可以論證“天才出于勤奮”等等。只有對素材進行了分析與思考，進行了“再加工”，才能做這些素材的主人，寫作中才能“調兵遣將”，為自己所用。

三、情感要真實感人

要使作文具有真情實感，就必須有真實的作文素材。新的《語文課程標準》對作文教學提出了明確要求：作文教學要引導學生“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩”，真情實感是作文的價值所在，同時也是魅力所在，胡編濫造、弄虛作假，這是作文的大忌。越是親身經歷過、體驗過的生活，寫在文章中往往越讓人覺得真實、感人，也越能引起讀者的共鳴。這就要求考生隨時留意生活、多動腦、勤思考，并且把自己的心得寫出來，養成寫日記、寫周記的好習慣。要樹立生活就是活教材的新理念，充分地發揮自己的主觀能動性，熱愛生活，積極地參與社會生活。所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，在學習生活中，積累下豐富的“情感素材”。我們知道，只有積累了豐富的知識性材料和情感性材料，才能為文章的內容提供取之不竭的源泉，寫出有真情實感的作文。中學生要學會對生活中的人、事、物發表自己的見解，形成獨立思考問題的習慣，只有這樣，才能寫出有新意、有深度、有思想、有感情的作文來。

四、加強多元文體訓練

近年來話題作文獨領風騷，之所以受到教師和學生的歡迎，就在于它的“文體不限”，考生有選擇文體的自由。但是考生也應該在考試之前在教師的指導下全面熟悉與訓練多種不同的文體，因為高考的話題是很難預料的，有的適合寫記敘文，有的宜于寫議論文；而且不同體裁的文章，有著不同的要求和結構特點，如果作文時文體概念模糊，就會導致文章不合規范，失掉應有的分數。每個學生都會有自己的寫作特點和優勢，作文時要充分地思考，選擇自己最擅長的、有話可說的文體來寫，有目的地發展自己的個性優勢。

五、關注社會的熱點焦點

2002年上海卷作文題目是“面對大?！保械目忌鷮懙矫鎸Υ蠛Ｏ氲絻砂锻幕貧w期盼和對臺獨分子的憎恨，這樣構思的作文就極具時代感，文章就顯得鮮活。作者所舉的例證是人們熟知的，而且也是熱點問題，一旦把那些舉世矚目的國內和國際熱點問題引入到作文中去，我們就會感受到一股濃郁的時代氣息，而且文章題材新穎，表現的思想境界高尚，從而也實現了文章內容的創新。所以中學生也要把握時代脈搏，關注社會熱點焦點，如果把它們恰當地引入作文，可以使你的文章陡然生輝。

六、養成列提綱的好習慣

在考試中，有的考生沒有整體的結構意識，提筆就寫，寫到一半時才覺得所寫的題材不好或者有更好的思路，但此時重新開始已不可能，只好錯下去。有的考生邊寫邊想，想到什么就寫什么，結果主題不集中。所以拿到作文題后，考生應該充分地對作文題目進行思考，列一個大致的提綱，確定好文章的大致結構，如何開頭和如何結尾都要心中有數，雖然這樣做會花費一部分的時間，但這樣可以做到條理清楚、結構完整，收到良好的效果。

七、保持書寫規范卷面整潔

一篇內容不錯的文章，如果字跡潦草、錯別字連篇、卷面亂涂亂抹，其分數肯定是不太理想的。美觀整潔的卷面會給閱卷者一個良好的印象。所以考生在作文時要注意：首先書寫要規范，就是要求考生在寫字時筆劃要清楚，可寫行書或行楷。其次書寫要正確，盡量不寫錯別字，寫錯別字大多會讓閱卷者認為考生的語文素養不高，影響評分。再次，字體要適中，以一個字大約占據方格的三分之二為宜。字體太大，卷面就會顯得擁擠雜亂；字體太小，閱讀起來極其費事。最后就是要盡量少涂改。如果確實需要涂改，可以在錯誤的字詞句子上橫著劃上兩杠，切忌隨意亂涂亂抹；需要添加字詞等則需要使用規范的符號，以注意保持卷面的整潔。

參考文獻：

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