長沙學院高水平籃球隊的現狀分析及發展對策

摘要：中國大學生籃球超級聯賽（CUBA）蓬勃發展到今天，高校的高水平籃球隊也不斷發展壯大。本文通過對長沙學院高水平男子籃球隊的現狀分析，提出相應的發展對策，旨在為長沙學院高水平男子籃球隊更好地可持續發展提供一些參考性建議。

關鍵詞：長沙學院 高水平男子籃球隊 現狀分析 發展對策

為了通過體育這個“窗口”來呈現學校教育水平，體現學校的人文精神特色，展現大學生的時代精神風貌等，長沙學院組建了男子球隊，并已有四年歷史，曾在2006年的湖南省第八屆大學生運動會男子籃球賽中取得本科組第八名。這說明我院男子籃球隊在技戰術水平等方面有所提高，競技運動成績有較大進步。但因受學校招生政策、經費投入、球隊管理、學訓體制、教練科研能力等因素的制約，與省內其他高校的籃球隊相比仍然有較大的差距。筆者通過與其他高校籃球隊比較，對其制約因素進行分析，試圖探尋發展對策，為我院男子籃球隊的可持續發展提供參考建議。

1. 我院高水平籃球隊的現狀分析

1.1 生源嚴重短缺，招生難度大

籃球比賽是一項高個子的運動，如果沒有超人的籃球技能，那么身高就是籃球場上決定勝負的關鍵所在，而且越高等級的比賽就越需要有強壯的身體做保障。

通過對湖南省第八屆大學生運動會前七名球隊與我院球隊的隊員身高、體重、來源和比賽經驗等比較分析（如表一）可知：北方隊員在身高與比賽經驗等方面比湖南省本土隊員有著明顯的優勢，所以能夠取得更好的成績。我院籃球隊員在身高、體重、來源、比賽經驗等方面與其他高校的籃球隊員比較差異明顯。湖南大學、湖南師大、國防科大、中南大學的隊員在各方面比較相近，那是因為這些學校具有隊員單招的政策，而其他幾所普通高校都必須嚴格按照省教委下發的《湖南省普通高校特長生招生辦法》進行招生。調查獲知：湖南科技大學、湘南學院、株洲工業大學等學校以免收新招隊員大學四年學費、可讓新招隊員任選專業并免修較難的功課和提供較好的就業條件等來吸引優秀的籃球隊員，所以他們能將省內的優秀的運動員“挖走”。我院沒有“單招能力”又無更優惠的政策，因此招生難度大，新隊員中的優秀運動員少之又少，造成了后備力量的嚴重不足。

1.2 相關經費不足

因為經費的多少直接影響著籃球隊的訓練、外出比賽、科研水平等方面，所以經費是籃球隊水平提高的基本條件。根據國家教委體衛藝司的規定：普通高校運動員年人均訓練費用應為4千—5千元的基本標準。我院對體育訓練投資遠遠少于基本標準。隨著社會的發展，體育經費的需求額明顯上升。如果籃球隊沒有足夠經費來培養優秀的專業運動員，那么很難保證籃球隊進行長期有效的、高強度的訓練，從而影響訓練成績和比賽成績。

通過對湖南省第八屆大學生運動會前七名球隊與長沙學院球隊經費比較分析（如表二）可知：其他高校在訓練、比賽等方面的資金投入遠遠高于我院。目前我院對籃球隊的經費投入主要是學校專項撥款2-4萬元/年，由體育教學部監督并執行，其他普通高校為10—20萬元/年，而湖南大學因參加CUBA每年獲得教育部及社會各企業贊助經費有40萬元之多，因此經費的嚴重不足阻礙了我院籃球隊整體水平的提高。

1.3 內部管理模式不健全

我院籃球隊主要是由隊員所在系和體育教學部共同管理，學校結合自身條件和特點，借鑒其他高校運動隊管理模式，在運動員的訓練、學習、生活等方面進行系統化管理，但沒有形成規范化、制度化、科學化的管理體系，主要表現為“學訓矛盾”。“學訓矛盾”普遍存在大學生運動訓練隊中，運動員入學后分散編在各個系部，訓練時間難以統一，集中訓練又要耽誤課程，不利于運動隊訓練與比賽成績的提高和運動員的全面發展。

1.4 教練員水平有待提高

我院籃球隊教練員既要兼課又要帶隊訓練，在教學與訓練上沒有明確的分工。教師的考核、評職稱等仍是以教學科研為主， 這影響了教練員的積極性。教練員既兼課又帶隊訓練就很難有時間與精力外出進修與培訓。據統計：湖南省第八屆大學生運動會男子籃球比賽前八名隊伍中，有6所高校籃球隊教練員是不兼課只帶隊訓練，10人參加過全國高水平籃球教練培訓班的培訓。我院籃球教練員沒有參加過全國或全省籃球教練員培訓。

2. 長沙學院高水平籃球隊的發展對策

2.1放寬招生政策，擴大生源范圍

高校籃球運動發展的空間大，社會需求大。沒有好的生源就無法建好一支高水平的籃球隊，所以學校應放寬或爭取更好的招生政策，將文化成績相對較低的優秀籃球運動員采取特招的方式，并到外省引進水平較高的優秀隊員來我院報考就讀，或與中學聯合辦學建立籃球培訓基地。例如可采用“寬進嚴出”的方法適當降低入校時的文化要求，防止文化成績不好但籃球水平確實高的學生進不了我院。

2.2加大資金投入，走“校企”結合之路

我院可在加大對體育訓練與比賽投資力度的同時通過多種渠道向社會籌集資金，除了學校投入外，還應積極與企業“聯姻”，走“校企”結合之路。一方面可為企業做廣告或輸送優秀畢業生到企業去;另一方面可吸引企業資金為我校的體育建設服務，實現校企雙贏。

2.3加強球隊的科學管理

對于我院籃球隊的管理，筆者認為主要包括思想管理、生活管理、學習管理以及訓練比賽管理。(1)思想管理是方向，要培養大學生運動員具有強烈的愛國愛校思想，刻苦訓練、努力學習。(2)生活管理是基礎，建立較完善的規章制度，開展各種評比活動，加強自我管理教育，養成良好的生活習慣。(3)學習管理是根本，高水平運動員擔負著學習、訓練雙重任務，而且由于過去從事較長時間的競技體育工作，所以運動員學習基礎一般較差。因此， 運動員入校后應根據個人的學習基礎情況，按運動訓練的項目，盡量將他們編在同一系或同專業的班里以便于統一訓練時間。一方面，學校采取削枝強桿，合理安排課程，保證運動員達到學校教育的培養目標；另一方面，要積極鼓勵運動員勤奮學習，充分激發運動員頑強的意志品質，保證完成學校規定的教育任務。只有解決運動員學習上的后顧之憂，他們才能真正地投入到訓練中來，訓練質量才能真正地得到保證。(4)訓練管理是關鍵，“訓練”對運動員來說是主課之一，因此加強訓練管理，不僅是個理論問題，而且更重要的是個實踐問題。在訓練管理中，要激發運動員的積極性、自覺性和責任感，同時要努力提高科學化訓練程度。

2.4 提高教練員業務能力

學校應實行教練員責任制，體育教師上體育課與帶運動員訓練要分開；要積極選派教練員外出進修，參加全國或省籃球教練員學習班培訓；采取教練的業績與獎罰、評優掛鉤等優惠政策，鼓勵教練員在提高業務能力的同時全身心地投入到工作中去。

結語

高水平籃球隊是我院加強素質教育和精神文明建設的一個重要窗口；是豐富校園體育文化生活和開展群體生活的重要組成部分；是一項復雜的系統工程，涉及到招生、訓練、學習、管理等各個方面。只要放寬招生政策，爭取擴大生源范圍；加大資金投入，走“校企”結合之路；加強球隊的科學管理和提高教練員業務能力等措施，積極探索，不斷創新，我院高水平籃球隊一定會有更好的持續性發展。

參考文獻：

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