高校新聞傳播教育應以新聞傳媒發展變化為導向

我國高等新聞傳播教育規模自2002年以來急劇擴大，新聞院系開始大量涌現。據教育部高教司2005年統計，全國新聞類專業在校生達12萬余人，新聞類專業點達661個，而且目前仍在繼續增加之中。但另一方面，隨著招生規模急劇擴大，新聞傳播專業的畢業生就業形勢卻呈現出嚴峻局面；新聞傳播界對目前新聞傳播教育議論頗多，不少新聞傳媒單位對新聞傳播專業的畢業生持排斥態度。

新聞傳播教育所面臨的這種局面早已引起了新聞傳播教育界人士的高度關注。一些院系和教師在教學工作中也作了不少探索，但從整體上看，存在的問題并未得到有效地解決，而且在某些方面還越來越突出。為什么會出現這種狀況？原因當然是多方面的。筆者認為，新聞傳播教育界沒有全面深入地研究當今中國新聞傳媒發生的巨大變化，并根據這些變化來調整新聞傳播教育的結構、理念、目標、方式方法等，是其重要原因。

那么，我國的新聞傳媒究竟發生了哪些變化？它對新聞傳播人才的培養提出了哪些新的要求呢？

⒈在新聞傳媒的功能方面，已由過去單純的新聞宣傳功能向新聞宣傳報道和信息服務的復合型功能轉變，在注重新聞宣傳功能和社會效益的前提下，強調媒體的經濟效益和商業功能。這一轉變使媒體在對人才的需求上，由過去單純需要新聞采編業務人員，轉變為大量需要有較高素質和較強能力的媒體經營和管理人員。

⒉在新聞媒介的體制和結構上，由過去計劃經濟時代由政府出資包辦新聞媒介的運行而走向市場，報業、廣電、期刊等各類媒介集團相應組建。……