也談魯迅作品中的用詞

《語文教學與研究》2007年第3期，刊出了石在中同志的文章《魯迅小說中的用詞》。該文舉例較多，覆蓋面廣，分析到位。作為中學語文教師，如果能在自己的教學中，引導學生去品味咀嚼文學作品中的用詞，指導學生去推敲錘煉語言，那么其功效是顯而易見的。

但是，我們如果能在體味魯迅先生用詞精妙的同時，還能注意到他在特定的語言環境下，有意回避用詞，那么，就更能夠讓我們全面地把握魯迅作品中的用詞，領略到魯迅先生在語言運用上的高超造詣。而且，關于這種回避用詞的語言現象，過去的討論往往拘泥于白描的表現手法，被人所忽視。在這里，我們不妨借助石在中同志的話題，從另一個方面，談談魯迅作品中回避用詞的現象，以期得到拋磚引玉的效果。

請看《論雷峰塔的倒掉》中的句子：“落山的太陽照著這些四近的地方，就是‘雷峰夕照’，西湖十景之一。”形容“落山的太陽”的詞語，信手拈來就有“落日”、“夕陽”、“殘陽”、“落霞”、“晚照”等一大堆。“四近的地方”用“原野”、“近郊”等總該文雅一點吧，未必作者行文至此，竟拿不出一個稍帶點文學色彩的詞語嗎？只要細讀全文就不難看出，作者由對象征鎮壓的塔的憎惡，轉而引起對所謂“雷峰夕照”的不屑與鄙夷。憤懣之情，充塞胸臆。訴諸于文學上，竟連“夕陽”、“原野”這些稍帶點書面色彩的詞語都不肯用了。“落山的太陽”哪天不見？“四近的地方”平常不過！這是什么“雷峰夕照”呢？有什么景致可言？閱讀時，我們如果能透過這種回避用詞的現象，去領略作者的情感，去品味作者在語言上的精細，就一定會得到難以言喻的藝術享受。

作為文學大師的魯迅，深諳中國傳統文學的表現手法，舍棄熟知詞語不用，而改用白描式平淡的敘述語言，既是對寫實的傳統表現手法的繼承，也是對表現人物心理活動的傳統手法的創新。

例如《一件小事》中，寫到“我”目送車夫“扶著那老女人，便正向那大門走去”時，內心無限感慨，無地自容，無比激動。這里既是事件的高潮，也是“我”情感發展的高潮，運用現代的西洋表現手法，濃墨重彩的進行渲染，不為冗贅。而令我們意想不到的是，先生只用了一個極其平淡的陳述句：“我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想。”這真是神來之筆。

其一，此時的“我”，內心有愧疚，有自責，有贊賞，有激動，任何精煉的詞語，在這里只能表現一個側面。舍詞不用，理所當然。“像打翻了五味瓶”等比喻，雖然全面些，但又難于達到要表達的深度。況且與全文的語言風格不諧。

其二，就全文語言風格而言，娓娓道來，如拉家常，不要說全篇找不出一個華麗的詞語，就是稍帶描述性色彩的詞語也不用。很顯然，運用這種少用或不用詞語的語言敘事，更能體現事件的原本性和真實性。

其三，從先秦散文到晚清小說，中國傳統文學一般不單純直接的寫人的心理活動，更多的是通過最典型的動作，語言來刻畫人的內心。魯迅先生正是遵循這一傳統，用“坐著沒有動也沒有想”來表現此時的復雜而快速變化的心理活動的。值得注意的是：在古人的基礎上，這個“坐著沒有動也沒有想”還包含了極大的創造。這相當于繪畫中的留白，音樂中的無聲，一反古人的做法，用“沒有動，也沒有想”恰到好處地表現了“我”此時的內心活動。所以我們有時感覺到，魯迅作品中的一些不用詞的語言，甚至更耐人咀嚼。

石在中同志詳談了魯迅作品中的用詞，以上筆者略談了魯迅作品中的回避用詞現象，那就是，魯迅先生有時在同一語言環境中，將精心用詞與回避用詞穿插起來，對比著運用，造成了特殊的漫畫效果。請看《論費厄潑賴》中的例子，文中寫到哈巴狗時說：“它的事業，只是以伶俐的皮毛，獲得貴人的豢養，或是中外的娘兒們上街的時候，脖子上栓了細鏈子跟在腳后跟。”在這個長句里，前面兩個分句，是從哈巴狗主動獻寵賣身的角度去刻畫的，投靠的是“貴人”，獲得的是“豢養”，把出貢“伶俐”的皮毛（暫且不講“伶俐”的皮毛搭配之妙），作為自己的事業，連用了“事業”、“貴人”、“伶俐”、“豢養”等書面性詞語，這是精心用詞之妙。而后兩個分句，則是從哈巴狗在別人的眼中的形象這一角度去刻畫的，以“娘兒們”、“脖子上”、“栓上細鏈子”、“腳后跟”這些口語化的語言來進行描寫，不帶半點文學性詞語（甚至貶義詞也懶得用）鄙夷之情，躍然而出。這是回避用詞之妙，這種用詞與不用詞的搭配，魯迅先生運用得出神入化。

筆者動手寫這篇拙作的時候，正好是今年高考的頭一天，據悉湖北卷作文是談母語的。魯迅先生對我們的母語，在修煉上所下的功夫，在發展上所做的貢獻，與精心用詞和回避用詞上，我們就可以窺見一斑。

陳濤，劉秋萍，教師，現居湖北英山。