人們對一些標(biāo)點符號的用法一直爭論不休。一是教材附錄中的標(biāo)點符號的使用只是一個大致說明,二是教材上的一些標(biāo)法與一些有影響的刊物也有出入。其中就有書名號或引號并列的詞語間是否用頓號,書名號在電視、書刊欄目上的使用范圍,文章的題目在什么情況下打書名號什么情況下打引號等問題。有人說教材附錄部分沒有說明的,就按照教材的打法。但教材的打法本身就有爭議。比如,《全日制普通高級中學(xué)教科書(必修)語文》(第二冊)(人民教育出版社出版,2006年6月第2版)P85面正文的倒數(shù)第5行就有如下文字:
一般情況,大概遇見“樹葉”的時候就都簡稱之為“葉”,例如說:“葉密鳥飛礙,風(fēng)輕花落遲。”(蕭綱《折楊柳》)“皎皎云月間,灼灼葉中華。”(陶淵明《擬古》)
這里面的冒號有問題或者說引號內(nèi)的句號有問題。按冒號(句內(nèi)點號)的一般用法,冒號后面部分應(yīng)是完整句子,它應(yīng)該并只能管到句末,而從文意上看,它應(yīng)管到第二個引用的詩句,但這又跟冒號的用法相悖。如要保留冒號,個人認為采用以下標(biāo)法可能更好:
……例如說:“葉密鳥飛礙,風(fēng)輕花落遲”(蕭綱《折楊柳》),“皎皎云月間,灼灼葉中華”(陶淵明《擬古》) 。
請看以下標(biāo)有書名號的并列詞語的不同標(biāo)法的例子:
《全日制普通高級中學(xué)教科書(必修)語文》(第二冊)(人民教育出版社出版,2006年6月第2版)P39面注②可代表教材的標(biāo)法:這些人物依次是《阿Q正傳》《孔乙己》《駱駝祥子》《子夜》《邊城》《圍城》《紅巖》《林海雪原》《人生》中的主人公。而《毛詞雙璧:詠雪詞與游泳詞》(《隨筆》2007年第3期P4面第3行)的標(biāo)法:長征時期的作品,諸如《十六字令三首》、《憶秦娥·婁山關(guān)》、《念奴嬌·昆侖》、《七律長征》、《清平樂·六盤山》,多為上品。
《標(biāo)點符號用法》(人教版第二冊同上)明確規(guī)定:“點號的作用在于點斷,主要表示說話時的停頓和語氣”,“標(biāo)號的作用在于標(biāo)明,主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用”。頓號(屬點號)用法是“句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓”,書名號(屬標(biāo)號)用法是“書名、篇名、報紙名、刊物名等的標(biāo)示”。以上有關(guān)表述有的明確,有的含糊,實際運用中由于分析的角度不同,標(biāo)法也有所不同。
個人認為書名號間用頓號比不用好。一是書名號與頓號分屬標(biāo)號與點號,在性質(zhì)與功用上不能相通或替代;二是省略了頓號不能很好地區(qū)分書名號間的詞或詞組間是并列關(guān)系還是偏正關(guān)系;三是如果幾個連續(xù)的書名號中最后兩個間用了“或”或“和”字等,那么前面不用頓號就不協(xié)調(diào);四是如果出現(xiàn)書名號與文字相間的形式的句子(如,我們讀了羅貫中的《三國演義》曹雪芹的《紅樓夢》……),如果按書名號具有分隔作用那也可不用,但實際標(biāo)法就別扭。如果后面兩種情況都用頓號,那第二種情況為什么就不用頓號呢?
再如《標(biāo)點符號用法》(同上)講到引號的用法:“行文中直接引用的話”,“需要著重論述的對象”,“具有特殊含義的詞語”等,用引號標(biāo)示。請看幾個例子:
⑴《神奇的極光》(人教版第二冊同上P66面第4行〕有:在古代,我國沒有極光這個詞,所以是根據(jù)極光不同的形狀差異分別加以稱謂,如叫“天狗”“刀星”“蚩尤旗”“天開眼”“星隕如雨”等等,它們在部分散落在史書的星象、妖星、異星、流星、祥氣的記載中。
⑵在《說木葉》(出處同上)的練習(xí)題中就有:說說“樹葉”與“木葉”、“落木”與“落葉”的意味的不同。
⑶王彬彬的《一九三六年的“雙簧戲”》(2007年第3期《隨筆》P31面第4行)有:緊接著,“上海文化界救國會”、“上海學(xué)生界救國會”、“上海職業(yè)界救國會”、“上海工人界救國會”、“上海各大學(xué)教授及上海電影界等救國會”等各種名目的“救國會”都宣告成立。
以上句子引號間用頓號同樣比不用好。前四個理由與書名號間的用法一樣,另外,據(jù)以上引文相關(guān)例子比較而言。例⑵說明此處不打頓號反而顯得比“與”間的兩詞的停頓更短、語義關(guān)系更近了,而事實則相反,這個頓號就不得不打。這樣看來,引號間沒有間隔作用那為什么在例⑴中又站得住腳呢?例⑶句是較正統(tǒng)的用法。
從以上分析可以看出,書名號或引號間的詞語頓號省略與《標(biāo)點符號用法》中對標(biāo)號與點號的定義是相悖的,并且在標(biāo)點的實際運用中也會產(chǎn)生問題。因此,個人認為這種頓號不應(yīng)省略。
至于上面提到的另外兩個問題另文分析。
鄔有祥,周亮華,教師,現(xiàn)居江西豐城。