巧妙的比喻是一種智慧

一天，我在教室里改作業，數學老師來布置作業，她放下作業本問學生說：“我們應該把作業看成像什么一樣重要呢?”

同學們開始猜起來，有人說：“作業像書包一樣重要。”數學老師擺擺手說：“不對，也有人帶來書包沒有帶作業的呀!”有人說：“作業像生命一樣重要。”下面有的同學嘀咕：“這也太夸張了吧。”還有的說作業像眼睛、鼻子、耳朵、紅領巾的，老師都說不太恰當。這時一位同學高高舉起手來說：“作業像衣服一樣重要。”大家一愣，數學老師接著說：“我從沒看見有人不穿衣服來上學的。”大家開懷大笑，有的同學竟笑得捂著肚子直不起腰來，連坐在一邊的我也笑起來。數學老師豎起大拇指：“這位同學真聰明!你們笑完了，也該記住了：要像每天都穿衣服一樣地把作業帶來，好嗎?”“好!”學生回答得非常響亮。緊接著的幾天，學生上交作業的情況明顯改觀。

作業和衣服這兩樣看似風牛馬不相及的事物用“像”聯系在一塊，確實讓人意想不到。而老師用這種形象的比喻讓學生記住帶作業交作業的重要性確實巧妙。沒有一絲說教，春風化雨，潤物無聲。其實，看到學生不交作業，每位教師的心里都著急，可光著急有什么用呢?得想辦法才行。巧妙的比喻是一種智慧，如春風拂過臉頰，帶來一片清新的記憶；巧妙的比喻是一種智慧，像一把溫柔的鞭子，讓孩子舒服地摸著屁股說：好癢好癢；巧妙的比喻是一種智慧，把著急的心情化作一股清泉，汩汩地流到孩子們的心田；巧妙的比喻是一種智慧，把簡單的道理化作奇妙的彩虹，深深地印在孩子們的心里；巧妙的比喻是一種智慧，把愛的提醒化作一陣笑聲，輕輕地灑向孩子們的心懷……

責任編輯：白文軍