校服與校園安全

學(xué)生統(tǒng)一的校服除了具有價(jià)格低廉、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可減少貧富差異、扮演平衡器作用以及營造秩序井然的課堂環(huán)境和校園氛圍等作用外，在改善學(xué)校安全狀況和學(xué)習(xí)環(huán)境上也有很大的作用。

首先，統(tǒng)一的校服增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律感，并幫助他們把注意力集中在學(xué)習(xí)上。校服使學(xué)生角色意識(shí)更強(qiáng)，自我約束力更強(qiáng)，衣著不整、奇裝異服等少了，大大增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律感和秩序感；“非分”之想少了，有助于把注意力集中到學(xué)習(xí)上。

其次，校服有助于減少學(xué)生在校外的暴力行為和偷盜行為。無論多么淘氣的學(xué)生也有尊嚴(yán)，因擔(dān)心特色明顯的校服暴露自己的“身份”，諸如打架、偷盜等行為會(huì)大大收斂。

再次，校服能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的自豪感和對(duì)同學(xué)的友情，為學(xué)生提供了相互的認(rèn)同感和歸屬感，鼓舞了學(xué)生的士氣，促使學(xué)生團(tuán)結(jié)向上。

最后，有助于學(xué)校的教職工在校園識(shí)別外來者。快速識(shí)別外來者，可以及時(shí)預(yù)防其在校園從事打架、偷盜、滋事、詐騙等活動(dòng)，保護(hù)學(xué)校和師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

總之，統(tǒng)一校服能讓學(xué)校更安全，能營造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

責(zé)任編輯：白文軍