垂直與平行教學設計

教學內容：

人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級上冊第64～65頁的內容。

教學目標：

1 引導學生通過觀察、討論，感知生活中垂直與平行的現象。

2 幫助學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種位置關系，初步認識垂線和平行線。

3 培養學生的空間觀念及空間想像能力，引導學生樹立合作探究的學習意識。

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