我與學生玩數學

北師大版小學數學一年級上冊第44頁內容是10以內的加減混合運算。教材借助“乘車”這一情境，使學生感悟連加、連減、加減混合的運算順序，進而解決日常生活中一些簡單的實際問題。但對于連減的兩種算法并未提到過。一次送教下鄉，恰逢學生提起這兩種算法，于是我靈機一動，就地取材，與學生“玩”了一回數學。以下是活動過程中的精彩片斷：

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