加強校園文化建設，促進學校教育又好又快發展

楊廣才

校園文化是教育文化的主體。雖然加強校園文化建設是一個永恒的主題，但是不同時代和教育發展的不同階段對校園文化的認識和重視程度不同。當前。強調加強校園文化建設，是經濟和社會發展的必然產物，是教育經過一個階段改革和發展之后的歷史要求。

校園文化是學校教育的組成部分和重要內容，校園文化建設是全面育人的重要環節和有效手段，加強校園文化建設是全面貫徹黨的教育方針、大力推進素質教育、促進中小學生健康成長的必然要求。校園文化領域寬、范圍廣，涉及學校教育的方方面面，包括物質文化、精神文化、制度文化、行為文化等許多內容。

校園文化是先進文化，充分體現著時代特征，傳播著科學的先進的文化思想、知識技能，代表著先進文化的發展方向；校園文化是高雅文化，引領著人類社會走向文明發達，教育青少年學生追求真善美，推動人類發展和社會進步；校園文化是特色文化，是一所學校的靈魂和標志，在一定意義上講，一所學校和另一所學校的區別在于校園文化。因此說，加強校園文化建設是越來越重要的關乎學校教育又好又快發展的課題。

加強校園文化建設是一個系統工程，也是一個逐步推進、長期積累的過程，必須堅持地域特色，以傳統為根基，從實際出發，在傳承、培育和積淀中形成和發展。

加強校園文化建設要十分注重傳承。任何事物的發展都是循序漸進、逐步發展壯大的。校園文化建設，同樣要在繼承中不斷完善，在揚棄中不斷發展，在探索中逐步推進。沒有傳承，就沒有校園文化的發展，或者說校園文化就不會有好的發展。這就要求我們每一位教育工作者，特別是教育行政部門的干部和學校校長，要非常重視校園文化的傳承，要有傳承校園文化的自覺意識，有繼承前輩優良傳統的胸懷，主動承擔傳承校園文化的責任，在傳承、探索和實踐的過程中，逐步豐富、完善、發展校園文化內涵，提升校園文化品位，推進校園文化的建設和發展。

加強校園文化建設要十分注重建設。建設和培養校園文化是推動校園文化發展的關鍵環節，是每位教育工作者義不容辭的責任，只有一代代一批批教育工作者共同努力，才能形成良好的校園文化。首先要加強校風、教風和學風建設，這是校園文化的核心內容，又是辦學理念的重要體現，必須十分關注、高度重視，要不斷地進行梳理和調整，使其體現傳統文化底蘊，又具有時代特點，更符合學校和師生實際，有利于促進學校發展和人才成長。其次，要加強校園環境建設，讓學校的一草一木都能體現文化文明，讓學生在潛移默化中受到健康文化的熏陶。再次是要廣泛開展校園文化活動，讓廣大師生在組織和參與文化活動的過程中，培育校園文化，接受良好文化的感染和鼓舞。開展文化活動要注重從學生實際出發，注重針對性和實效性，力戒形式主義。此外，還要注重加強學校制度建設，形成良好的制度文化。

加強校園文化建設要十分注重積淀。校園文化的形成是一個長期的過程，需要教育工作者堅持不懈、持之以恒的努力，需要一點一滴的實踐積累，是學校干部師生共同努力創造形成的。這就要求我們的教育工作者不能各行其是，更不能粗放管理、經營我們的學校和我們的校園文化，要細心經營、精心積累，不斷豐富完善，逐步形成優秀的校園文化。沒有校園文化積淀的學校，永遠不會成為優秀學校，或者說每一所優秀學校都是有校園文化的學校，都是有豐厚校園文化底蘊的學校。

校園文化建設是教育戰線的一項長期工作任務，必須高度重視、狠抓創建、常抓不懈，但絕不能為建設而建設。我們的目的是通過加強校園文化建設，促進學校教育又好更快地發展，培育具有民族精神和創新能力的全面發展的一代新人。

(責任編輯韓瑞新)