“四卡”教育：讓和諧的春風(fēng)吹遍校內(nèi)外

學(xué)生每天把一件件孝敬父母的事情，把一件件尊敬師長的事情，把一件件同他人交往有意義的事情，把一件件所做的好事，都一一記錄下來。半年、一年，甚至十幾年之后，再回過頭來看，就可以看到做每一件事的品位和高度，可以看到自己人生成長的軌跡。

細(xì)節(jié)決定成敗，把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。

———牛均社

地處關(guān)中腹地的涇陽縣，近年來在中小學(xué)推行了“四卡” 即“孝敬父母卡、尊敬師長卡、尊重他人卡、爭做好事卡”教育，從做好貼近學(xué)生實(shí)際生活的一件件小事開始，教學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這種舉措使家長、教師以及各界群眾切切實(shí)實(shí)感到了教育帶來的和諧春風(fēng)。記者在采訪中，也時(shí)時(shí)處處感受到愛在人們心中的傳遞，和這種教育帶來的校風(fēng)、班風(fēng)、家風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

談起推行“四卡”教育的初衷，涇陽縣教育局黨委書記、局長牛均社向記者講道，早在2003年，他在基層學(xué)校調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，在新的歷史時(shí)期中小學(xué)思想道德建設(shè)出現(xiàn)了突出的矛盾和新的問題。牛均社分析認(rèn)為，當(dāng)前社會已進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，其特點(diǎn)為思想混亂、行為失范、誠信缺失、心靈扭曲；現(xiàn)在已進(jìn)入了獨(dú)生子女時(shí)代，教育成功率必須是100%；社會對人才要求愈來愈高，不僅要成績好、文憑高，還要綜合素質(zhì)好……這一系列問題要從根本上解決，就要靠教育，就要從中小學(xué)抓起。涇陽教育人“跳出教育看教育，跳出教育理思路”，根據(jù)社會問題積極采取對應(yīng)的措施去解決，于是“四卡”教育應(yīng)運(yùn)而生。

在“四卡”教育實(shí)施過程中，每位學(xué)生都要填寫“四卡”教育實(shí)踐記錄本，每日一記，每周進(jìn)行一次個(gè)人小結(jié)，由教師、家長每周及學(xué)期末對此進(jìn)行“寄語”性評價(jià)。為了配合“四卡”教育的順利推行，涇陽縣還實(shí)行了“家長開放日”制度，利用“家長開放日”對家長進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)，使學(xué)生的每日實(shí)踐、記錄、反思能落到實(shí)處。

三年以來，涇陽縣教育局在全縣大力推行“四卡”教育，得到了群眾的歡迎和支持，省市領(lǐng)導(dǎo)、專家也給予了高度的評價(jià)，“四卡”教育已成為涇陽教育的一大特色和亮點(diǎn)。在涇陽的中小學(xué)，記者從教師、家長、學(xué)生的言談中切實(shí)感受到，學(xué)校、家庭、社會三者通過“四卡”教育緊緊地結(jié)合在一起，共同構(gòu)筑起了一張充滿愛心的網(wǎng)絡(luò)。

“四卡”教育為班主任工作注入了活力

十月胎恩重，三生報(bào)答輕。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)以孝敬父母為榮！以不孝敬父母為恥！記住別人的幫助，忘記別人的傷害，我們就能收獲快樂，擁有更多朋友。——班主任寄語

老師發(fā)現(xiàn)你最近變化很大，這一周你又做了這么多好事，說明你已經(jīng)感受到了媽媽對你的愛，感受到媽媽的辛苦，你長大了。 ——班主任寄語

教師是“四卡”教育的組織者和實(shí)施者，對“四卡”教育帶來的變化他們體會最深。

涇陽縣西關(guān)小學(xué)很特別，這“特別”既不是因?yàn)閷W(xué)校的操場及其他空地沒有硬化，也不是因?yàn)橛米鹘淌业臉欠亢推椒繀⒉畈积R，而是在平日里掛有名人頭像和至理名言的地方，掛著的竟是學(xué)生的圖片。那不是一般的圖片，是學(xué)校里一位位“四卡”之星為父母洗腳、端水、洗菜，做好事的圖片。校長宋新衛(wèi)告訴記者，學(xué)校通過組織學(xué)生集體去縣博物館打掃衛(wèi)生，去圖書館整理圖書、做好事，慢慢地學(xué)生們養(yǎng)成了爭做好事的習(xí)慣：見到過路人東西掉了，學(xué)生拾起來送回去；校園里地上有紙片、落葉了，學(xué)生隨手撿起來；同學(xué)生病流鼻涕了，把自己的紙輕輕遞過去……這一切在悄悄地改變著學(xué)生的生活習(xí)慣，好風(fēng)氣漸漸形成了。這些照片就來自學(xué)生自己?！拔覀兙褪且ㄟ^這一幅幅來自身邊的人和事的照片，來激勵(lì)學(xué)生們向榜樣學(xué)習(xí)，讓他們明白只要努力人人都可以成功?！彼涡ｉL說。

對“四卡”教育所帶來的新變化，西關(guān)小學(xué)二年級班主任李華有說不完的話。原來學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就頂撞她，氣得她束手無策，可實(shí)行“四卡”教育后，學(xué)生們像變了一個(gè)人。從學(xué)生入學(xué)時(shí)，她就開始教他們?nèi)绾巫鹬厮说膭趧?dòng)成果，不隨便扔垃圾，漸漸地教室變整潔了。低年級學(xué)生年齡小，個(gè)頭低，可學(xué)生們每天到校后，都爭著站到凳子上幫老師擦講桌、黑板。在“四卡” 教育的影響下，學(xué)生不僅改變著自己的行為，還學(xué)會了感恩。去年的教師節(jié)和不久前的“三八”婦女節(jié)，學(xué)生們把自己制作的精美卡片一一擺放到桌子上，祝老師節(jié)日快樂。看到這些，李華很欣慰，因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)成果得到了別人的尊敬?，F(xiàn)在每次評選“四卡”標(biāo)兵，她都很為難，孩子們都很出色，怎么取舍？

李華認(rèn)為，“家長開放日”制度溝通了老師和家長的關(guān)系。以前開家長會，家長十次八次都叫不來，現(xiàn)在有了“家長開放日”這一固定制度，家長們積極參加學(xué)校活動(dòng)，對班主任工作很支持，這為班主任工作注入了活力。文塔寺中學(xué)教師邢敬梅對此也有同樣的體會。她說，“四卡”教育實(shí)施以來最大的好處是便于和家長溝通了，通過記錄本中的家長寄語可以及時(shí)了解學(xué)生的情況。去年班里有一名叫劉帥的學(xué)生，經(jīng)常曠課?！八目ā苯逃院螅蠋熗ㄟ^記錄本了解到他內(nèi)心的真實(shí)想法：他不是不想上學(xué)，而是由于家庭不和睦，想通過曠課來表現(xiàn)自己的抗議。老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，及時(shí)與他在外地打工的父親取得了聯(lián)系，最后多方坐下來面對面商談，終于解決了孩子的后顧之憂。現(xiàn)在，劉帥再也不曠課了。

逸夫小學(xué)四年級一班班主任杜鵬欣喜地說，實(shí)行“四卡” 教育以后課堂比以前活躍了，學(xué)生的積極性更高了，也變得更有愛心了。她所帶的班里有一位先天性腦癱學(xué)生，上下樓特別不方便，原來是由老師攙扶的，現(xiàn)在同學(xué)們都搶著為他提書包，扶他上下樓梯。該校另一名年輕女教師杜丹深有感觸地說，原來學(xué)生在校外見了老師躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而現(xiàn)在他們從遠(yuǎn)處看見了老師，一定要繞過來向老師問好；原來有的學(xué)生身體不適發(fā)生嘔吐，學(xué)生們都捂著鼻子躲開?，F(xiàn)在一有這種情況發(fā)生，同學(xué)們很快便找來拖把將嘔吐物打掃干凈。尤其令杜丹難忘的是，她所帶的班里原來有一位身患絕癥的孩子，班里孩子獲知這一消息后很悲痛。在班會上，當(dāng)主持人介紹了這一情況，提出“同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做”時(shí)，孩子們有的說要送他九百九十九朵玫瑰，希望他健康久久；有的說要用自己的零花錢為他買最昂貴的藥，希望他能早日擺脫病魔；也有的說，我們輪流去給他上課，讓他不要掉隊(duì)……雖然現(xiàn)在那個(gè)孩子已經(jīng)不在了，但當(dāng)時(shí)的情景仍感染著身為班主任的杜丹，她感到這是“四卡”教育吹開了同學(xué)們關(guān)愛他人的心扉。

不僅是任課教師從“四卡”教育中得到了學(xué)生、家長的支持，學(xué)校管理者也同樣從中得到了實(shí)惠。對此，擔(dān)任校長多年的韋良鴻深有體會。安全問題對學(xué)校來說高于一切，上學(xué)期他所在的王橋中學(xué)安全事故為零，這在以前是不可能的，這是“四卡”教育實(shí)行后最明顯的變化。由于學(xué)生懂事了，管理工作量大為減輕。

孩子的變化令人大吃一驚

看到孩子戴回“孝敬父母”標(biāo)兵牌，我備感欣慰。孩子進(jìn)步了，這是三方面教育的成績，也是“四卡”教育的成果。你以后要繼續(xù)實(shí)踐“四卡”教育內(nèi)容，做全面發(fā)展的人?！议L寄語

高挺，當(dāng)不了標(biāo)兵并不意味著你做得不好，它更多的是為了促使你養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、品德，做一個(gè)對社會有用的人。不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，就會勝利。——家長寄語

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，在家里受到家人的百般寵愛，很多孩子養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣?？稍趯?shí)行“四卡”教育后，一切都發(fā)生了改觀，家長們看在眼里，喜在心里。

一說起自己在西關(guān)小學(xué)上二年級的外孫女李悅卓，張奶奶便為孩子的行為感動(dòng)得兩眼潮濕。孩子的父母不在身邊，由老人來帶。張奶奶的老父親患病在床已很久了，有時(shí)老人乏了一躺，小悅卓看見了便悄悄拿來被子給曾姥爺蓋上；夏季外婆在和面，汗水滿頭滿臉都是，小悅卓便拿來毛巾替奶奶擦汗，吃完飯搶著收拾碗筷。現(xiàn)在，張奶奶逢人就夸“四卡”教育的好處。

六年級的喬家歡也是由爺爺喬興有帶著，老人一開口就向記者贊道，“我覺得這事好，抓到了點(diǎn)子上。好處是學(xué)校氣氛變了，與家長關(guān)系好了……”孫女三年級以前在家啥都不做，實(shí)行“四卡” 教育后孩子會自覺穿衣、洗漱、洗襪子，還能幫大人端菜、端飯、洗菜、洗碗了。

67歲的文家印老人激動(dòng)地說，孫女文甜的脾氣暴躁、倔強(qiáng)，孩子的父母長年在外打工，只有他老兩口在家照看孫女。以前文甜總是跟奶奶處不好，任性，惹得奶奶常常暗自流淚，四鄰都說這孩子的脾氣太大了。孩子的父母不在，說得輕了不起作用；說得重了怕孩子傷心，老人也難受。隔代撫養(yǎng)，他實(shí)在無可奈何?？墒亲詮膶W(xué)校實(shí)行“四卡“教育以后，文甜變了，回到家，奶奶長，奶奶短地叫，知道孝敬老人、關(guān)心老人了，再也不頂嘴了，家里的活也開始搶著干了……

“四卡”教育讓學(xué)生更有公益心，更懂得關(guān)心人、體貼人了。劉曼的女兒今年10歲，在逸夫小學(xué)上六年級。以前事事處處家長都要教孩子如何去做，而現(xiàn)在不用教她都知道怎么做了。劉曼家所在的小區(qū)老人居多，每周五女兒一放學(xué)就要從上到下把樓道仔細(xì)打掃一遍。見到老人上下樓，女兒就會跑上去攙扶。正處于好動(dòng)年齡的女兒，從來不在家里蹦蹦跳跳活動(dòng)，而且只要每次家里動(dòng)靜一大，女兒會悄悄提醒大家別吵了樓下老人。在路上見到打碎的玻璃瓶，女兒會順手拾起來扔到垃圾箱里。最令劉曼感動(dòng)的是，有一次在咸陽市乘坐公共汽車，女兒當(dāng)時(shí)暈車很厲害，可她看到身邊站立的中年婦女，依然把自己的座位讓給了人家。

孩子學(xué)習(xí)從原來的強(qiáng)制變成了自覺，待人接物變得落落大方，言談舉止文明禮貌，主動(dòng)幫助大人干些力所能及的事，時(shí)刻在以一種好的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這是“四卡”教育帶給家長們最深切的感受。

替父母分擔(dān)困難就是“孝敬父母”

我們要尊重別人，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠得到更多人的尊重?！獙W(xué)生小結(jié)

“四卡”教育對我來說受益匪淺，通過日常的記錄，讓我明白了自己的不足，我要及時(shí)取人之長，補(bǔ)己之短。

——學(xué)生小結(jié)

一本本小小的“四卡”教育實(shí)踐記錄本，詳細(xì)地記載了每位學(xué)生每天的想法和做法，通過在學(xué)習(xí)和生活中滲透“四卡”教育的內(nèi)容，學(xué)生們在不斷反思中成長、成熟。

12歲的李星正在西關(guān)小學(xué)上六年級，她的父母起早貪黑賣菜，小李星在家里卻懶得出奇，和同學(xué)也愛鬧意見。實(shí)行“四卡”教育后，她改掉了壞毛病。在學(xué)校熱情幫助同學(xué)，在家里幫爸爸媽媽賣菜、摘菜，做家務(wù)，給勞累了一天的父母捶背，洗腳。在勞動(dòng)中，她逐漸學(xué)會了體貼、理解、孝敬父母。

在古色古香的文塔寺中學(xué)，初三五班的張晴告訴記者，以前自己的脾氣很倔強(qiáng)，放學(xué)回家媽媽的飯還沒做熟，著急的她把碗都摔了。實(shí)行“四卡”教育后，她意識到這樣做不對，現(xiàn)在一回去飯沒做熟，就忙著幫媽媽洗菜、淘米。

而另一部分獨(dú)立自強(qiáng)、為家庭分擔(dān)困難的學(xué)生，在“四卡”教育中他們的行為被得到更加的肯定和推崇，為身邊的同學(xué)樹立起了一個(gè)個(gè)好榜樣。在王橋中學(xué)，“留守”學(xué)生占了一半以上。初三一班的苗競就屬于這一類。苗競家有四口人，爸爸、奶奶和弟弟，爸爸長年在北京打工，奶奶80多歲了。家里的土地讓大伯種了一部分，其余的由小苗競種，地里產(chǎn)出的菜也要靠他賣。為了省錢，他上學(xué)期間在姑媽家住，周末一回到家所有家務(wù)都落在他的肩上，正上初一的弟弟還要他輔導(dǎo)。談起上學(xué)期自己為家里做家務(wù)、照看奶奶、弟弟，獲得學(xué)?！靶⒕锤改浮睒?biāo)兵的事，苗競靦腆地笑了。那天老師把喜報(bào)送到他家，他正在和面做饃。他說，自己所做的一切都是應(yīng)該的，通過“四卡”教育他要做得更好。

采訪中，記者了解到有這樣一對兄妹，他們由于父母不在身邊，由爺爺照看。爺爺不識字，“家長寄語”一欄無人填寫。最后經(jīng)老師同意，兄妹倆相互給對方填寫。在段琳的記錄本中，哥哥段森這樣寫道：“用知識改變命運(yùn)，為農(nóng)家子弟爭氣。上學(xué)不只是單純的學(xué)知識，更是要學(xué)習(xí)做人，你要努力學(xué)習(xí)為祖國，為你自己爭氣?！薄跋Ｍ乱恢艿脑驴伎己?，不要因一次的失敗而沒有信心。” “琳琳，從（日記）中可以看出你的心腸很好，媽媽沒有白疼你。希望你能做一個(gè)為他人著想的好孩子?！薄欢味纬錆M稚氣和堅(jiān)強(qiáng)的鼓勵(lì)話語時(shí)時(shí)令老師們感動(dòng)。

韋良鴻校長告訴記者，在他們學(xué)校留守學(xué)生人數(shù)眾多，多數(shù)屬于隔代撫養(yǎng)，有許多得不到很好的監(jiān)管，但通過實(shí)行“四卡”教育孩子漸漸學(xué)會了自我管理。

以上的事情只是每天發(fā)生在涇陽千千萬萬中小學(xué)生身上的點(diǎn)滴事例，但正是這一件件平凡小事的積累和升華，通過幾年、十幾年就可以改變一個(gè)人、一個(gè)家庭，甚至整個(gè)社會的風(fēng)氣。在涇陽采訪中，記者感到?jīng)荜柕摹八目ā苯逃谕ㄟ^構(gòu)建和諧班級、和諧校園、和諧教育，一步步實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會的最終目標(biāo)。

責(zé)任編輯王波