我和“傻小子”有個約定

初一（2）班班主任羅老師調走了，學校讓我教這個班的語文，并擔任班主任。羅老師臨走前把班上的情況對我說了一下，印象深刻的是班上的小劉同學，因為這名學生成績較差，但很誠實，從不說假話，學生們給他起了個外號叫“傻子劉”。

我注重人的誠實，故而第一次開班會時我對全班學生說：“同學們，做人要真誠，以后不管什么事，做對了要堅持，做錯了要改正，還要道歉。”

一天，上課鈴響了，我走進教室，見講臺上的粉筆被碾得粉碎，黑板擦子也弄爛了，一片狼藉。我便問前一天的值日生小張是否知道是誰干的，小張站起來說：“我不知道，我昨天下午放學后玩了一會兒球，回教室掃地時就發現粉筆和黑板擦子成這個樣子了。”

此刻小劉站起來說：“老師，小張他撒謊，昨天放學后，我回教室拿東西，見小張用凳子在砸粉筆和黑板擦。他還威脅我，不準我講出去。”

我問小張有這事沒有？為什么？小張囁嚅說：“我不想掃地，想去玩球……”

我給了小張相應的懲罰，并且大大表揚了小劉一番。

第二天，小劉哭喪著臉對我說：“王老師，昨天放學后，小張打了我，說我告密。”我說：“小劉，同學們常欺負你么？”小劉點點頭說：“因為他們說我打小報告。”我說：“那你怕不怕呢？”小劉撓撓后腦勺說：“也怕也不怕。我媽活著的時候說過做人一定要誠實，所以想想還是不怕。”

小劉的母親已經去世多年，父親常年在外地打工，他跟著爺爺奶奶生活。我感動地說：“好樣的！小劉，老師一定會支持你、保護你的。”

小劉咧嘴開心地笑了，他說：“老師，我也記得你的話，做人要真誠，做對了要堅持，做錯了要改正，還要道歉。”我高興地伸出手與他擊掌，說真話不說假話，成了小劉和我之間的一個約定。

小劉是個好坯子，但成績不太理想，我想找找原因幫幫他，于是在一個周末，我去小劉家做家訪。小劉的家在一間破舊的房子內，一開門，就聞到了一股濃烈的中藥味，奶奶在熬藥，小劉則在一旁洗菜。原來，小劉的爺爺身體一直不好，常年服藥，父親在外打工沒賺到什么錢，奶奶每天還要給人家做打掃衛生之類的鐘點工以貼補家用，所以家務活兒基本上是小劉放學后來做。

看到小劉的家境，我感到非常心酸，于是在開班會的時候，我把小劉家的困境說了。我說大家都是同齡人，有的在家是小皇帝，而小劉同學卻要照顧爺爺奶奶的生活，同學們真不該欺負小劉。學生們聽得眼睛都濕了，大家開始關心小劉，教小劉做作業，和他一起玩。小劉天天眉開眼笑，學習更認真了，成績也有所提高。

一天，我在講解練習時，遇到了一個詞——呆板，我說“呆”是個多音字，這個詞應該讀作ái bǎn，并且在黑板上寫了這個詞語的拼音。我還沒有寫完，小劉就站起來說：“老師，這個詞應該讀作dāi bǎn。”我重重地重復道：“讀ái bǎn。”小劉說：“老師，我昨天預習的時候，問了隔壁家讀高三的姐姐，說呆字現在已經統讀了，只有一個讀音，念dāi”。

小劉說得理直氣壯。我覺得很丟面子，便有些不快地說：“小劉，你是不相信老師嘍？教參書上也是ái bǎn啊。”小劉說：“老師，您說過‘盡信書不如無書’，書上也可能會有錯誤的。”學生們都在紛紛指責小劉，說：“老師怎么可能講錯呢？小劉你不要太過分了。”我說：“不要爭了，大家照我說的，讀ái bǎn。”小劉的眼睛里頓時充滿了迷惘和懷疑。

課后，我問了幾個教語文的老師，他們都說這個詞讀ái bǎn，并沒有學生提出異議。我查了一下手頭老版的《新華字典》，也是讀作ái bǎn。但小劉是個誠實的孩子，我想他一定是問了隔壁的高三學生了，難道這個詞確實統讀了么？

我趕緊到書店買了本最新版的《現代漢語詞典》，發現“呆”字確實只有一個讀音！我臉上頓時火辣辣的。我的觀念太落后了，信息太不靈了！我該怎么向學生解釋？這是多丟面子的事情啊！以往教育學生說得頭頭是道，可是輪到自己了，心里卻一片茫然。就在此時，我想起課堂上小劉那迷惘和懷疑的目光，我決定，即便丟臉，也要承認錯誤。“做人要真誠，做對了要堅持，做錯了要改正，還要道歉”，這可是我在班上說過的話哦！

第二天，我鄭重地向學生們道了歉，并且更正了這個詞語的讀音。班上響起一片掌聲，小劉顯得格外激動，眼睛里溢滿贊許的光芒，我心里頓時感覺無比輕松。

謝謝你，傻小子，是你讓老師明白了及時更新知識的重要性，更讓我懂得了為人誠實才配得上人民教師的光榮稱號。（作者單位：奉新縣第三中學）