完善《進出口價格核算綜合實驗》的思考

《進出口價格核算綜合實驗》是《國際貿易實務》課程中一個重要的內容，它對于增強學生的實踐能力，提高學生進出口價格核算的技能具有現實意義。然而，在實驗過程中學生反映出了所面臨的一些難題，如：感覺比較盲目、沒有頭緒；有些數據查詢困難；實驗指導書不夠詳細；時間緊；計算量大等。本文在分析這些難題的基礎上，從加強理論教學與實踐教學的聯系；完善實驗指導書的內容；加強實驗前的準備工作：加強對實驗過程的指導；重視實驗的總結工作；購置相關的軟件等方面提出了完善該實驗項目的一些思考。

本學期我們在04級國貿本科的《國際貿易實務》課程中首次開設了實驗課，《進出口價格核算綜合實驗》是其中之一。《進出口價格核算綜合實驗》是《國際貿易實務》課程中一個非常重要的內容，它對于增強學生的實踐能力，提高學生進出口價格核算的技能具有現實意義。

實驗完成情況概述

在國際貿易業務中，價格是合同中的主要交易條件之一，是買賣雙方關注的焦點，是其經濟利益的集中體現，也是發盤的主要內容之一。在國際貿易中，價格的掌握是一項很復雜而又十分重要的工作。為了做好這項工作，必須正確貫徹我國進出口商品的作價原則，切實了解國際市場的價格變動趨勢，充分考慮影響價格的各種因素，做好比價工作和加強成本核算，并掌握價格換算方法。因此，買賣雙方能否正確使用各種作價方法，選用有利的貨幣，適當運用與價格有關的傭金與折扣，正確選用貿易術語，明確價格構成，進行價格核算是非常重要的。

實驗的目的就是要求學生通過實驗，熟悉進出口價格的表示方法及價格的構成，通過進出口報價、還價核算，從而掌握報價、還價的核算要點；學會運用順算法、逆算法、總價法分別進行相關核算，正確核算成本，費用和利潤，以爭取較好的成交價格。明確價格是買賣合同的核心條款以及對外貿企業經濟效益核算的重要性。

大部分學生認為實驗是一種理論聯系實際的一種較好的方法；通過實驗獲得了較大的收獲，如：掌握了進出口價格的構成，切實感受到了價格核算的重要性及復雜性，發現了自己所學習和掌握的知識點的不足與知識點的漏洞，通過上網查找相關資料，鍛煉了對專業知識信息的收集和分析選擇的能力等。實驗的結果，基本上達到了實驗的目的。

同時，學生們也提出了一些在實驗過程中所面臨的難題，這表明我們的實驗設置還存在著不完善的地方，需要我們不斷地加以完善。

學生實驗中面臨的難題

通過指導教師在實驗過程中的指導，以及實驗結束后對學生的調查了解，我們感到學生在實驗過程中主要面臨的難題有以下一些。

感覺比較盲目，沒有頭緒。我們在安排這次實驗時，是本著讓學生完全充當進出口商的角色來完成進出口的報價核算，因此，這次實驗從商品的選擇、計價貨幣的選擇、國內的采購成本，國內費用、運費、保險費、進出口關稅稅率等核算過程中所需要的數據均需要學生自己利用互聯網絡來查詢、選擇及確定。因此，面對這么多的數據，剛開始的時候，很多同學很盲從，感覺無從下手，不知應該從哪些數據開始查起。

另外，通過互聯網絡查詢相關數據時，經常會出現不同的網站所提供的資料互相重復，當然也有互相；中突的，不知道到底應該以哪些作為參考。經過指導教師的指導及實驗活動的不斷進行，這種感覺才逐漸消失。

有些數據查詢困難。盡管現在的互聯網絡很發達，但在進出口價格核算過程中也不是所有的數據都能從網絡上查到，一些公開的信息，如進出口關稅稅率、保險費率、運費等數據可以從網上獲得，但有些數據，如國內費用項目較多，主要有；加工整理費、包裝費用、保管費用、國內運輸費用、拼箱費、證件費用、銀行費用、預計損耗、港區港雜費、經營管理費等，這么多的國內費用很難在網上一一查到，而且其中有些費用，如預計損耗、經營管理費根本就是企業在經營過程中根據商品特征和經營情況確定的，在網上根本不可能查到。最后，老師指定統一按照企業進采購成本的10％來對國內費用進行核算。

實驗指導書不夠詳細。在指導書中有些內容不夠清楚，某些核算公式不明確，如在進口經濟效益的分析中，關于進口商品盈虧率、進口美元賺賠額的公式沒有明確給出。大部分公式盡管給出了，但對于某些公式中的一些相關概念沒有詳細地加以說明，也導致學生對不能準確地理解，如進貨成本與采購成本的區別，出口退稅應該什么退，在出口銷售收入中是不是包括出口退稅的收入不是特別清楚。

時間緊。由于價格核算所需要的數據很多，學生反映，做《進出口價格綜合實驗》時間緊張，如果只利用實驗課的時間根本不夠，他們大多都需要利用業余時間繼續完成實驗項目。

計算量大。在價格核算過程中，每一步都需要計算，各個計算步驟之間又有著內在的聯系，而且每一步驟的計算結果都影響到最終的對外報價，如果中間的一個環節的計算出現錯誤，就需要重新進行計算。因此，在進出口價格的核算過程中不僅計算量大，而且還需要極大的細心。

完善《進出口價格綜合實驗》的思考

面對學生在實驗過程中面臨的難題，在實驗結束后，我們經過反思，認為應該從以下幾方面入手來完善該實驗。

加強理論教學與實踐教學的聯系。通過實驗活動，我們發現理論教學與實踐教學還存在著脫節的現象。在理論教學過程中盡管講到了合同中的價格條款，也講到了要注意加強成本核算，但對于合同中的價格是怎樣確定的，及相關的計算公式講得很少，而將它放在實踐教學中，這也是導致學生在實驗之初感覺比較盲目，無從下手的原因之一。今后在我們的理論教學過程中應將這部分內容補充進去，使得理論教學與實踐教學聯系得更緊密，充分發揮理論教學與實踐教學之間相輔相承，互為補充，相得益彰的作用。

完善實驗指導書的內容。將原有的指導書中缺少的公式補齊，對公式中容易搞混的名詞進行必要的解釋，以便學生能夠較好的理解和掌握。給學生提供核算資料，包括向學生提供核算產品目錄，提供核算運費、保險費及進出口關稅等核算過程中所需要的常用的網址。這樣，有利于減少學生在查詢相關數據時的盲目性。同時，在指導書中提供一份核算實例，通過對實例的研究了解，讓學生明確一筆進出口業務的價格核算的要點及具體的方法，從而減少實際操作過程中的無從下手，不知所措的狀態。

加強實驗前的準備工作。俗話說：“不打無準備的仗?！睖蕚涔ぷ髟谧鋈魏我患虑闀r都是非常重要的。如果準備工作做得充分，可以起到“事半功倍”的效果，如果準備工作做得草率，則只會取得“事倍功半”的效果。因此，應在實驗前做好充分的準備工作，把實驗指導書提前發給學生，要求學生在實驗前認真閱讀指導書的內容，做好預習工作。在實驗過程中有些同學沒有事先做好預習工作，用到什么，再去查實驗指導書。對實驗指導書的閱讀不夠仔細、認真，最終導致錯誤的出現。如有的學生盲目地認為只要賣出的價格高于進貨的價格就一定會有盈利，而沒有考慮到總成本的構成及成本的狀況，最終核算的結果不僅沒有盈利，反而是虧損的，這樣，在重新閱讀指導書后才明白，利潤不僅取決于賣出的價格，還取決于支付的總成本。

加強對實驗過程的指導?！哆M出口價格核算綜合實驗》側重于培養學生的實際動手能力，但是，在實驗過程中教師的指導也是非常重要的、必不可少的。指導教師應加強對學生實驗過程的指導，要掌握實驗的進程，對實驗過程中出現的問題及時進行有限范圍的指導，避免實驗的盲目性及無序性，這樣有助于提高學生實驗活動的主動性、針對性、有效性。

重視實驗的總結工作。實驗總結也是實驗活動不可缺少的一環，這里所說的總結既包括學生的總結，也包括指導教師對整個實驗的總結。學生的總結主要體現在實習報告中，而教師的總結主要體現在 一是對整個實驗過程的總體評價；二是對實驗過程中的經驗教訓進行總結。通過總結，找到實驗存在的問題，并加以改進，在下一次實驗中這些問題就不會再出現。因此，重視實驗完成之后的總結工作，會使實驗活動日趨完善。

購置相關的軟件。盡管目前我們已經購置了一些關于國際貿易業務方面的軟件，但主要是外貿單證、外貿教學軟件及外貿業務的流程模擬軟件，這些現有的軟件不能完全滿足《進出口價格核算綜合實驗》的要求。因此，我們建議重新購置國際貿易業務方面的軟件，要求該軟件中應包括的內容比較全面、系統，應涉及到在國際貿易業務中所有的環節及所需要的相關內容，如海關、商檢、銀行、保險、外匯管理等內容，其中，在軟件中應包括進出口價格核算部分的內容，這樣，整個實驗就完全可以在一個仿真的環境中進行，實驗項目的完成也相對要容易些。

總之，對于《進出口價格綜合實驗》的完善，今后還需要我們不斷的努力和探索。