辦社會滿意的學校

澄城中學位于關中平原東部，建校于1924年，是關中地區建校歷史悠久的學校之一，陜西省標準化中學，經過八十多年風雨洗禮，不斷發展，日益壯大。如今，澄城中學已發展為擁有70個教學班，師生5500余人的基礎教育類超大規模學校。

一、加大投資，帶動學校教育大發展

近年，澄城中學先后投資268萬元建成了3#教師宿辦樓，解決了80名教師的住宿問題；投資180萬元，改造了實驗大樓和校園廣場；投資116萬元采用最新建筑材料進行了三棟教學樓的加層改造，增加教室13個；投資325萬元建成了一座七層4025平方米的4#教學樓，新增教室20個；投資800多萬元，建成了集實驗、電教、圖書、閱覽、藝術為一體的綜合科技大樓；投資600多萬元，可容納4000多名學生就餐的餐廳已經動工修建，同時，學校投資5萬元裝備了教師集體辦公室，改善了教師辦公條件；投資87萬元，按部頒Ⅰ類標準配置了理、化、生實驗儀器、標本、模型、掛圖等，并全部更新了實驗桌椅，重新裝備了標準化理、化、生實驗室5個；投資17萬元新購置了3萬余冊圖書；投資24萬元，裝修了多媒體演播大廳；投資270多萬元進行了校園網的改造，校園網絡系統，閉路電視教學系統，英語聽力廣播系統，校園通信程控系統等現代教育技術設施一應俱全，教學手段日趨現代化。

二、質量立校，教育教學管理日趨規范

學校確立了“對學生負責，為學生服務，讓家長放心，使社會滿意”的辦學理念，主要采取：一是完善管理機制。根據形勢變化，學校不斷修訂完善了《澄城中學規章制度》，在此基礎上，逐步形成了圍繞“一個中心”以教學為中心，健全“三處一室”（政教處、教務處、總務處和辦公室），完善“四個系統”（德育工作系統、教學工作系統、教學服務系統、民主管理系統），年級組與學科、教研組并存的學校管理模式。在領導班子內部，健全并完善了議事決策機制，堅持校長負責制與集體領導和個人分工負責相結合，重大問題集體討論的工作制度，做到決策的科學化、民主化。二是重視德育工作。學校成立了德育工作領導小組，健全了德育工作隊伍，建立了學校、家庭、社會相互配合，相互促進的德育工作網絡，制定了德育工作實施細則，堅持實行德育量化兩級考評制，以做人教育為核心，以愛國主義教育為重點，按照教育規律和學生身心成長規律，分階段、有側重地組織系列教育活動。引導學生樹立端正的學習態度，掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣和自我學習、自我管理的能力。三是重視教育科研。學校成立了教研室，制定了《教育教學實驗項目及課題方案》，加強課題研究，以課題研究帶動教學研究，以教學研究促進教學質量的提高。先后有180多名教師的200余篇教研論文榮獲中、省、市優秀論文獎，40多篇論文在各級教育報刊上發表，課題研究有力地推動著教學研究的開展和教學方法的改革，學生的創新思維能力得到培養，在全國奧林匹克數理化生競賽中有150多名學生獲獎。四是嚴格收費管理。先后制定“澄城中學財務管理辦法”，“澄城中學關于制止亂訂教輔資料的規定”等一系列財務收費規章制度，多年來無一例違規收費現象，財政、物價、審計等部門年度檢查均給予了好評。

三、精心打造，教師隊伍素質普遍提高

近年，學校重視師資隊伍建設。一是加強師德師紀教育。學校制訂了“關于禁止體罰、變相體罰、羞辱學生的規定”和“強化教師法紀觀念，樹立教師良好形象”的幾點要求。二是提升學歷教育。學校采取報銷旅差費，適當生活補助和年度考核傾斜的辦法，鼓勵教師通過函授、自考等多種途徑途徑提升學歷。三是加強校本教研。學校制訂了校本教研計劃，建立了校本教研的導向機制、激勵機制和保障機制。四是加大對青年教師的培養力度。通過“一幫一，結對子”活動，為青年教師提供發展的機會，創設發展的平臺。五是堅持全員培訓，搞好繼續教育。學校制訂了教師計算機等級考試培訓計劃，堅持利用節假日和雙休日對全體教師進行計算機模塊培訓。

四、突出中心，教學質量穩步提高

自恢復高考制度以來，學校相繼為國家培養合格畢業生2萬多人，為高校輸送學生8000多人，為清華、北大輸送優秀學生40人。2007年高考又創佳績，一本上線347人，占全縣79%；二本上線718人，占全縣67%；600分以上25人，占全縣74%。全市清華、北大共錄取3人，該校考生白宇杰被清華大學錄取，魚毛毛被北京大學錄取。澄城中學成為近年全市唯一一所連續為清華、北大輸送13名優秀學子的省級標準化中學。

百年大計，教育為本，科學興國，催人奮進。具有優良傳統的澄城中學將在先進教育理念的引導下，在實施新課程的過程中，不斷提升辦學品位，努力辦好“人民滿意的學校”，續寫澄城教育和諧發展的新篇章。

(圖見封三）