對農(nóng)村英語教學(xué)改革的幾點建議

首先，更新觀念，提高對小學(xué)開設(shè)英語課程重要性的認識。

小學(xué)英語教學(xué)是啟蒙和入門階段的教學(xué)，也是實施素質(zhì)教育的重要課程之一。各級教育行政部門應(yīng)充分認識推進小學(xué)開設(shè)英語課程的重要性，積極為小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。農(nóng)村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要堅決克服不重視英語課程的現(xiàn)象，把英語教學(xué)要放在與語文、數(shù)學(xué)同等重要的地位，加強對英語常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化管理，努力提高英語教學(xué)的質(zhì)量。同時要加大對小學(xué)開設(shè)英語課程重要性和必要性的宣傳，使廣大教師和家長都來關(guān)心小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

其次，采取有力措施，切實解決小學(xué)英語教師短缺問題。

在短期內(nèi)要解決小學(xué)英語教師的缺額問題，最有效的途徑是教育行政主管部門、人事部門制定專門的優(yōu)惠和鼓勵政策，從各大中專院校英語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生中選拔、招聘小學(xué)英語教師，安排他們?nèi)マr(nóng)村小學(xué)任教。也可從現(xiàn)有的小學(xué)教師中，對有英語特長的教師進行考核，選拔能勝任英語學(xué)科教學(xué)的教師，參加市級專門培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)后，應(yīng)安排他們在小學(xué)從事英語教學(xué)。另外，可選派城市小學(xué)英語教師到農(nóng)村小學(xué)支教，還可組織在校大中專學(xué)生去農(nóng)村學(xué)校實習(xí)，解決農(nóng)村小學(xué)英語教師短缺問題。

第三，積極開展教研活動，不斷提升小學(xué)英語教師的教學(xué)能力。

各地教育主管部門應(yīng)下大氣力對現(xiàn)有的非專業(yè)小學(xué)英語教師進行有計劃地分期分批培訓(xùn)，以此推動我市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的整體提高。縣市區(qū)教研室必須設(shè)置專職的小學(xué)英語教研員，及時掌握本地小學(xué)英語教育教學(xué)現(xiàn)狀，加強研究指導(dǎo)，幫助解決教學(xué)中存在的實際問題，并通過開展教學(xué)基本功比賽、送教下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課展示等活動來促進教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提升。有條件的學(xué)校，還應(yīng)積極開展校本教研，通過教學(xué)研究、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，改進教學(xué)方法，推廣教學(xué)經(jīng)驗，使教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平在實踐中不斷提高。

第四，加大教育投入，為小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)造必要的條件。

教學(xué)過程中，除教師通過語言、肢體動作，各種教學(xué)活動營造課堂學(xué)習(xí)氛圍外，錄音機、磁帶、教學(xué)掛圖是最基本的、必備的教學(xué)輔助用具。電視機、投影儀、光盤等更能方便于教師進行教學(xué)。但現(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村小學(xué)，不但缺少教學(xué)媒體，就連一些簡單的教學(xué)用具也沒有，有的即使有了錄音機，卻沒有配套的磁帶。教學(xué)輔助用具的缺乏嚴重地影響了教學(xué)活動的開展。各級政府和學(xué)校都應(yīng)加大對小學(xué)英語教學(xué)的投入，配備必要的教學(xué)設(shè)施，為提高英語教學(xué)水平創(chuàng)造必要的條件。(作者單位 咸陽市教研室)

責(zé)任編輯 王波