開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 提高教師綜合素質(zhì)

千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，教育質(zhì)量高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。教書育人，首先要育自己，要把師德建設(shè)放在首位，形成一支學(xué)為人師、行為世范的教師隊(duì)伍。為提高教師的綜合素質(zhì)，瑞昌市教育局開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

1.積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)。如何確保機(jī)關(guān)及學(xué)校各級(jí)班子成員積極主動(dòng)參與創(chuàng)建活動(dòng)，我們的做法，一是積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)。二是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合、與注重實(shí)效相結(jié)合、與調(diào)查研究相結(jié)合、與典型示范相結(jié)合、與考評(píng)激勵(lì)相結(jié)合。三是開(kāi)設(shè)“名師講壇”“校長(zhǎng)論壇”。局里每年安排蹲點(diǎn)干部深入基層，指導(dǎo)各個(gè)學(xué)校率先打造學(xué)習(xí)型“班子”。要求他們每學(xué)期安排一次學(xué)校名師講壇，一次校長(zhǎng)論壇，一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，多種形式活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

2.積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。積極健康的師德師風(fēng)是學(xué)校形成純潔的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)的活動(dòng)中，我們始終把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間。各學(xué)校利用周一或周五下午一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文獻(xiàn)，交流一周來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)情況。二是合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式。以“情系師生、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)教育”為主題，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要求做到“四個(gè)一”（即每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的書籍，每位教師每學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記、心得文章，各校每學(xué)期召開(kāi)一次校長(zhǎng)讀書心得報(bào)告會(huì)，學(xué)校中層干部在一定范圍內(nèi)開(kāi)一次讀書心得會(huì)）。在學(xué)習(xí)考核上，做到“兩個(gè)比”（即師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)比，“一二三”優(yōu)秀園丁評(píng)比）。在學(xué)習(xí)形式上，采取自學(xué)與幫學(xué)相結(jié)合，分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，派出學(xué)習(xí)與聘請(qǐng)專家講座相結(jié)合等方式進(jìn)行。

3.積極開(kāi)展青少年思想道德教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)生是重要的對(duì)象。因此我們要求各學(xué)校廣泛開(kāi)展青少年思想道德教育活動(dòng)。一是加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍建設(shè)。在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們著力建設(shè)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)（即“學(xué)校黨團(tuán)組織——年級(jí)——班隊(duì)”縱向教育網(wǎng)和“學(xué)校——社會(huì)——家庭”橫向教育網(wǎng)）、四支隊(duì)伍（中小學(xué)及幼兒園教師隊(duì)伍，各類文化市場(chǎng)管理隊(duì)伍，校外教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范“五老”工作隊(duì)伍）。二是注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、明禮誠(chéng)信教育、心理素質(zhì)教育和社會(huì)實(shí)踐教育、法制教育。

4.開(kāi)展校園管理創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。規(guī)范校園規(guī)章制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地建設(shè)，積極搞好校園的美化、綠化和亮化工程，充分發(fā)揮校園文化對(duì)師生的積極影響，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

5.充分利用教育資源，促進(jìn)教育向家庭、社區(qū)延伸。發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，拓展社會(huì)教育面，營(yíng)造終身學(xué)習(xí)氛圍。一是立足市場(chǎng)，靈活辦學(xué)，促進(jìn)職業(yè)教育和成人教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。三是創(chuàng)造條件，面向社會(huì)開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書室等教育場(chǎng)所。

由于內(nèi)容多樣、形式靈活，全市教育系統(tǒng)廣大教職員工都能從自己所肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任的高度，自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)創(chuàng)建活動(dòng)中去，形成了“人人比學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)求上進(jìn)”的良好風(fēng)氣。（作者系瑞昌市教育局局長(zhǎng)）