用生命譜寫輝煌樂章

2006年5月17日對蘭陵鎮河南頭小學全體師生來說是一個刻骨銘心的日子。下午三點，該校教師魏傳亮在為學生上課時舊病復發，醫治無效，永遠的離開了他心愛的學生，離開了他朝夕相處的同事和親人。哀樂低回，淚雨紛飛，悲傷寫在每個人的臉上，難舍留在每個人的心里。一句句“魏老師，您走的太早”，讓人心痛；一聲聲“魏老師，您一路走好”，讓人心碎。

“有分不了的課，你給我?！?/p>

——對工作他從不計較，不辭勞苦

魏傳亮同志生于1956年，在家排行老大，十一歲那年父親因病去世，母親含辛茹苦把他們兄妹四人拉扯大，盡管家境十分困難，全家人還是節衣縮食讓他讀完了高中，為了給年邁的母親分憂解難，1976年高中畢業后，他毅然放棄了繼續深造的機會，回到村里當了一名臨時代課老師。這一干就是三十年。三十年他始終在平凡的崗位上默默的工作?；剜l一年后，魏傳亮調到離家六里多路的蘭陵鎮潘王莊小學，那時沒有什么交通工具，只能以步代車，蘭陵南部地勢低洼，一片黑土地。俗話說“干如膠，濕如鰾，不干不濕甩不掉。”在這里生活工作的人大都有這種體會，碰到晴天還好，頂多吃點土，但是遇到雨天就麻煩了。沿著蜿蜒崎嶇的鄉間小道，徒步走完六里路，起碼要兩個小時以上。不少公辦老師分配到這里后，時間不長便想辦法往外調，能堅持三年五載的就更少了。面對如此艱苦的工作環境，魏老師沒有退縮，由于他務實上進，很快就成長為一名能夠獨擋一面的骨干教師，在當地漸漸的有了一些名氣。1995年轉正后，他本來有多次機會可以調到條件好一些的中心小學、中學工作，但他都自愿放棄了。1996年，鎮教委把他調到成人教育學校，但是他放不下朝夕相處的學生。不到一學期，他又主動要求回到河南頭小學。1998年，鎮中心中學打算把他調去任教，但他認為自己多年從事小學教育，并且積累了一定的經驗，再一次婉言謝絕。1985年結婚后，妻子勸他別干了，回家好好種地收入也比工資高得多。“我不干事小，可孩子沒有人教怎么辦？咱本地人都不能安心，那外地人就更不愿來了，孩子接受不到正規的教育，將來也不會有多大的出息?！逼拮愚植贿^他，只好依了他。從此潘王莊小學、田屯小學、河南頭小學都留下了他熟悉的身影。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人將教師比喻成紅燭，燃燒了自己照亮了別人，也有人把教師比喻成春蠶，直到生命終結才把絲吐盡，這也正是魏傳亮老師的真實寫照。早在2004年秋，魏傳亮的高血壓已經非常嚴重，鎮教委為照顧他，把他調到本村的河南頭小學，并建議學校盡量少給他安排一些課?？伤粓蟮骄驼业叫ｉL，“領導照顧我，讓我回家門口干，我就應該帶頭多帶幾節課，校長有不好安排的課，別人不愿帶的課，你就交給我好了。”

看到魏傳亮的病情逐漸加重，鎮教委的負責同志多次讓他休息治療，他卻說，“我們河南頭小學6個班9個老師，一個蘿卜一個坑，我要是休息了，這個班就沒人帶了，那學生怎么辦，堅持到暑假再說吧。”見抗不過他的拗勁，鎮教委和學校的負責同志只好答應了。看到他消瘦的面容，同事們都勸他休息兩天到醫院全面地檢查一下，但他始終割舍不下學生，“馬上就要期末考試了，我走的話也不安心呀。”當天下午上完一節課，他還在堅持辦公，備課、批改作業、輔導學生、寫剖析材料……誰也沒有想到，他一倒下，就再也沒有起來。辦公桌上放著他批改了一半的學生作業，剛剛起草完的個人剖析材料……

“把這條路修起來，再苦不能苦了孩子”

——他以校為家，默默奉獻

河南頭小學是一所村級聯辦小學，2004年才翻修了教室，由于資金短缺，路面沒有硬化。每到雨季，校園積水接近半米，老師上課得穿深筒雨靴，學生只好光著腳進教室，給全校師生帶來了極大不便。魏傳亮看在眼里，急在心上。他多次找到校長，“得把教室門前的路硬化起來，再把校園墊墊，不能再叫班級積水了?！痹谒某h下，河南頭小學決定自己動手硬化路面。沒有工具，老師們自己帶，魏傳亮推出自己家的小推車。沒有時間，擠！午休、下午放學、勞動技術課、雙休日……考慮到他年齡偏大，體弱多病，老師們都勸他別干了，可他總是笑著說：“我干是應該的，為了咱自己的孩子不再受難為。你們挨累為了誰？我替河南頭的父老鄉親們謝謝你們了，我也不能搞特殊，你們累成這個樣，我怎能袖手旁觀呢？”一個星期過去了，一條總長近90米、寬3米的水泥路修起來了，竣工的那天，全體師生歡呼雀躍，而魏傳亮由于操勞過度，血壓又直線上升。

2002年暑假期間，一場特大暴雨持續了整整一夜，第二天一早也沒有停下來的意思。一覺醒來，魏傳亮推開門看了看，二話沒說披上雨衣、扛起鐵锨就走。妻子擔心他的身體，“不是放假了嗎？你到哪里去？”還沒等妻子說完，“我去學?？纯础！蔽簜髁辆拖г诖笥曛?。當他來到學校，由于學校地勢低洼，操場上的積水已經有半米多深，許多教室已經進了水，圖書櫥、儀器櫥也都浸泡在雨水中。看到這種情景，他二話沒說，拿起鐵锨就干，一干就是3個多小時，挖出了一條50多米的排水溝，校園的積水得到及時排除。等其他同事趕到的時候，魏傳亮已經累得坐在地上起不來了。喘不上幾口氣，沒等怎么休息他又和大家一起把圖書、儀器轉移到安全地帶，直到下午1點，魏傳亮連續干了7個多小時。等所有的同事都走了，他才拖著疲憊的身子回到家。而就是這次搶險，使得魏傳亮持續高燒，打了一夜的吊瓶。

魏傳亮擔任班主任工作，在出色的完成教學任務的同時，還兼任學校的固定資產管理員。為了美化學校，節省開支，他親自跑到十里開外的敬老院找來各種各樣的月季花枝、冬青枝條，自建小溫棚，培育花木苗，栽到學校的苗圃、角落里。并自費購買了花剪及《花木的栽培與管理》的書籍，自覺學習花木管理技術。用他自己的話說，“校園里光禿禿的，沒有個情調不行，得有點生活的味道?！庇幸淮嗡鸵晃焕蠋煹脚R沂，在市區東方紅廣場，他看到廣場上人家培育的串紅開的格外耀眼，就找到廣場管理處，央求人家給點種子，“你要這個干什么？”管理員不冷不熱的問。“我們學校剛改建完，沒有什么花草，就要你一點種子，再說咱這也是公對公，你就給點吧，我代表我們全校的師生謝謝你了。”在魏傳亮的再三懇求下，那位管理員給了一包種子。如今，一串紅已經紅遍了河南頭小學的校園，點綴美化了河南頭小學，就像魏傳亮的熱情和胸懷，無時無刻不在感動著這里的每一個人。

“家里的事你就多操點心，誰叫咱干這活呢？”

——他心地無私，不求所取

初次見到魏傳亮的愛人李敬芳，你想象不到這是一位怎樣平凡而又平常的女性：矮小的個頭、曬得黝黑的皮膚、不善言談……就是她，憑借自己羸弱的肩膀扛起了這個家?！拔抑纻髁潦抢鄣沟模郧敖洺８f，你身體不好，家里的事不要你操心，教好你自己的課可也得注意休息，他就是不聽?！蔽簜髁良依镉?0畝地，30米的大棚蔬菜，家里的農活可想而知?！八趯W校一待就是一天，家里的活都撂給家屬了。”同事魏昌鋒最了解他。天不亮，魏傳亮第一個到學校，打開各個辦公室、教室的門；天黑了，前后左右檢查完了，他最后一個離校。春夏秋冬，嚴寒酷暑，周而復始，年年如此。

由于魏傳亮是個熱心腸，不光和同事們處得來，學生們也都愿意和他交流，有什么難題也都想著找他解決?！拔簜髁晾蠋煹募揖褪俏覀兊牡诙n堂，假期里或是周末，我們都到他家找書看，他家的書特別多?！闭勂鹞豪蠋煹膸椭?，學生孫旭東仍是記憶猶新。在魏傳亮的家里，除正面擺放的一臺看了10多年的“三友”牌二手電視機外，再也找不出什么值錢的家當了，給人印象最深的就是滿書架的書：《小學教育探究》《小學學習方法指導》《小學生作文選》……“他一個月就那點工資，有不少都買了書，吃的好點孬點他都不在乎，就怕對不起學生。”愛人李敬芳最了解他，這理解是魏傳亮最大的精神動力，更是他不竭的力量源泉。由于工資低，一件上衣穿了十多年，洗退了色，也不舍得扔；一輛破舊的自行車騎了20多年，也不舍得換輛新的。有時候血壓高了，幾毛錢的降壓藥也不舍得買，用他的話說就是，“能少花點就少花點吧。”對自己“小氣”，對別人魏傳亮卻是“出手極其大方”。學生朱成蘭由于母親去世，家境困難，100多塊錢的學費交不起。得知朱成蘭將要輟學，魏傳亮急了，“這怎么能行？”他找學校會計給朱成蘭付了學費；學生魏夢晴燒傷后，由于家庭困難，無力負擔醫療費用，魏傳亮第一個捐出100塊錢；學生趙文靜由于姊妹多，父母無暇照顧，由奶奶照看。由于奶奶體弱多病，小文靜經常吃不上飯，魏傳亮就經常給她準備可口的飯菜……由于魏老師和藹可親，一些學生不愿意跟爸爸媽媽說的話，都愿意跟他說，跟他形同父子。

對待學生，有大海一樣的情懷；對待同事，有夏天火一般的熱情。誰家里有事，只要跟他打了招呼，他總是有求必應。一次，有個同事夫妻倆鬧別扭，同事不愿意回家。魏傳亮就像兄長一樣陪他談心，和他交流如何處理家庭關系，幫助同事夫妻倆和解。他跟同事坐了一夜，而妻子也找他找了整整一夜。由于他家在本村，外地老師中午飯沒地方吃，他家就成了最好的落腳點，幾年來，誰也記不清他給大家送了多少張煎餅，同事們戲稱他為“不管部部長”。由于工作成績突出，魏傳亮多次被評為“優秀班主任”“優秀輔導員”“優秀教師”。

得知魏傳亮病逝，同事、同學、學生、鄰居無法接受這一事實，失聲痛哭，大家心里默念“這么好的人怎么說走就走了呢？”

魏傳亮，30年扎根基層，默默奉獻，不求索取，從一名普通的教師成長為一名優秀的人類靈魂的工程師，平凡的工作崗位上留下了他不平凡的足跡。英魂長逝，熱血丹心，浩氣長存！