讓孩子在快樂和自信中成長

作為教師，每天應如何面對那些天真可愛的孩子？我們認為最重要的一點就是讓他們在快樂和自信中成長。

首先，教師要學會微笑。微笑是沁人心脾的春風，它能撫慰學生敏感而緊張的心；它又如細雨一般，滋潤學生干涸的心田；它更像一只號角，催人奮進。微笑使人感到親切，給人勇氣、自信和力量。教師微笑面對每一位學生，學生一看到教師那會笑的眼睛，就敢把小手高高舉起：“老師，我能回答這個問題”，就敢對老師說實話、吐真情：“老師，這個問題我不懂”。學生喜歡教師的微笑，因為它流淌著教師對學生深深的希望與鼓勵，微笑鑄就了師生之間真摯的情感。

其次，教師要理解、寬容、善待每一位學生。在平時的教育教學中，我們時常會遇到孩子們犯錯誤，如不寫作業、打鬧、惡作劇… …面對他們的錯誤，教師應給予充分的理解和體諒，讓學生感到教師的博大胸懷。曾看到一篇《我們要什么樣的孩子》的文章。文中說有一個中國孩子在外國上學，這個孩子的外語不好，但上課發言非常積極。孩子的父母問他：“你就不怕出錯嗎？”孩子回答說：“不怕，老師說課堂允許出錯。”是呀！孩子們年齡小，容易出錯，出錯是正常的。因為出錯，才會有點撥、引導、解惑，才會有教育的敏感、機智和智慧。允許學生出錯，實際上是讓學生永遠有顆“上進的好奇心”，進而去創造。既然如此，我們的教學就不要刻意求順、求完善，而要求真。讓學生在“出錯”和“改錯”中體驗成功，享受快樂。

最后，教師要學會欣賞、贊賞每一位學生。成長需要激勵。面對失敗，孩子們最需要的是教師的鼓勵。他們期待教師公正的評價和積極的肯定，教師要多對學生加以表揚，增強學生成功的信心。所以，當學生初獲成功或在成功的門口徘徊時，教師要為他們高喊：“你們是最棒的”。只要教師懷有真誠的期待，真心傾聽他們的愿望，鼓勵他們進步，那么，他們的信心、活力和創造力就會最大限度地發揮出來。也許不久，你就會發現：作業一貫應付了事的同學寫得工整了，愛打鬧的學生安靜了… …他們長大了。

教育是一門藝術，需要我們用心去體會。成功的教育必定會收獲教育的成功，讓我們想盡一切辦法，為每個孩子都能快樂地成長而努力吧！

（責任編輯 付淑霞）