一年級(jí)廣播操教學(xué)的實(shí)踐

廣播操是學(xué)生必修的科目之一，它不僅能鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，更能陶冶學(xué)生情操，對(duì)學(xué)生身體的正常發(fā)育具有一定的促進(jìn)作用。但剛?cè)雽W(xué)的兒童年齡小#65380;理解能力差，若用教高年級(jí)的方法教他們，往往達(dá)不到預(yù)期的目的。通過實(shí)踐，我采取以下做法，取得了較好的效果。

一看：由于剛?cè)雽W(xué)的兒童年齡小，抽象思維能力差，精神又十分不集中，只憑單純的說教是不行的，要因勢(shì)利導(dǎo)充分發(fā)揮他們第一信號(hào)系統(tǒng)的作用。為此，我利用早操的時(shí)間組織他們到操場(chǎng)看操，在優(yōu)美#65380;歡快的音樂聲中，觀看大哥哥大姐姐們輕松愉快地做操，以加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的感染力。學(xué)生看得十分投入，起到了激發(fā)他們求知欲的作用。

二聽：初入學(xué)的兒童對(duì)于新鮮的東西都會(huì)迫不及待去嘗試，抓住這一點(diǎn)，我讓他們聽廣播操的音樂，熟悉音樂的節(jié)奏。學(xué)生在聽的時(shí)候，有的搖頭晃腦#65380;有的聚精會(huì)神#65380;有的用手輕輕打著節(jié)拍#65380;有的用腳暗暗打拍#65380;有的小聲喊著口令……充滿了學(xué)習(xí)廣播操的渴望。

三教：言傳身教是教學(xué)廣播操的必然手段，要教好一年級(jí)新生的廣播操，教師首先要做好示范動(dòng)作，給學(xué)生一種健與美的享受，以達(dá)到誘導(dǎo)他們躍躍欲試的效果，然后集中精力，逐個(gè)動(dòng)作認(rèn)真#65380;準(zhǔn)確#65380;規(guī)范地教會(huì)他們。在教學(xué)的過程中采用背面#65380;側(cè)面#65380;鏡面示范相結(jié)合的辦法，做到細(xì)心#65380;耐心，使他們學(xué)一個(gè)動(dòng)作掌握一個(gè)動(dòng)作，對(duì)每一節(jié)的重難點(diǎn)做到人人過關(guān)，不吃“夾生飯”。例如：在教學(xué)“初升的太陽”第二節(jié)肩部運(yùn)動(dòng)時(shí)，我采用鏡面示范#65380;分解教學(xué)#65380;個(gè)別輔導(dǎo)的方法，先教學(xué)上肢動(dòng)作，再教學(xué)下肢動(dòng)作，然后上#65380;下肢進(jìn)行整合練習(xí)，并把各八拍動(dòng)作編成簡(jiǎn)明的詩句，如：“兩臂側(cè)舉腳跟抬，左臂屈肘放肩上，腳跟一抬把頭歪，雙手前舉腿半蹲，直立展臂胸側(cè)平，左上右下半蹲腿，還原立正眼向前。”讓學(xué)生邊體會(huì)語言邊做出動(dòng)作。并且每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜太長，要做到勞逸結(jié)合，快樂教學(xué)。在教學(xué)中往往存在一個(gè)誤區(qū)：就是讓學(xué)生看廣播操掛圖學(xué)習(xí)，因?yàn)閺V播操掛圖分解示范和示范角度很多，往往一節(jié)操就有七八個(gè)分解動(dòng)作，一年級(jí)學(xué)生年齡小，理解能力差，不僅看不懂圖中的分解動(dòng)作，反而會(huì)造成廣播操難學(xué)難做的錯(cuò)覺。相反如果把看掛圖改成看二年級(jí)小哥哥小姐姐們的示范表演，那效果就大不相同了。因?yàn)槎昙?jí)學(xué)生和他們年齡差不多，讓他們示范容易樹起學(xué)習(xí)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。這樣學(xué)生不僅感覺不到學(xué)廣播操的枯燥無味，而且還從中找到了樂趣。

四練：新入學(xué)的兒童穩(wěn)定性較差，學(xué)得快，忘得快，為了鞏固動(dòng)作必須抓緊課后練習(xí)，做到“溫故”。除利用正常的上操時(shí)間和體育課外，還要抓住下午的課外活動(dòng)課時(shí)間；除集體練習(xí)外，還要給那些掌握較慢的學(xué)生吃吃“小灶”，做到全面發(fā)展，均衡發(fā)展。

五幫：挑選練習(xí)動(dòng)作做得規(guī)范的同學(xué)當(dāng)“小老師”也是教好一年級(jí)廣播操的必然手段。因?yàn)樵诶蠋熗h(huán)境同方法同力度的情況下，身邊的同學(xué)卻學(xué)得那么好，起到了無形的感染力。同時(shí)，一年級(jí)學(xué)生年齡雖小，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝，且更要面子，教師要看到每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，多給與鼓勵(lì)#65380;表揚(yáng)和幫助，樹立他們的自信心，這樣既能激發(fā)學(xué)生的斗志，增進(jìn)師生之間的情誼，對(duì)提高廣播操質(zhì)量又有很大的幫助。除此再一幫一結(jié)成對(duì)，互相幫助，會(huì)起到事半功倍的效果。

六比：在學(xué)完廣播操之后，開展廣播操比賽，是提高廣播操質(zhì)量的有效手段。如：在班內(nèi)開展小組賽，男女生比賽，個(gè)人比賽(賽出前10名)；在年級(jí)舉行集體比賽和每班的10人代表賽等。通過一系列的比賽可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鞏固動(dòng)作，提高質(zhì)量，更能培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和互助友愛的精神。

總之，教好一年級(jí)廣播操的有效途徑還很多，我們體育教師要不斷研究#65380;挖掘，以便更好地應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。

責(zé)任編輯：白文軍