水仙已乘鯉魚去，誰的勇敢在上演

三月的某個下午，從書店捧回了《水仙已乘鯉魚去》。依然清晰地記得那個午后的陽光，帶著溫和的香味，流溢于身邊。就在這么一個日光充足的午后，邂逅張悅然。

在候車的坐椅上翻開書，扉頁上那個容貌姣好的女孩燦若晨花。該怎么去形容她？從《葵花走失在1980》到《櫻桃之遠》再到《十愛》，她用無數精致的細節，悉心將文字裝扮。眨眼的布娃娃，斑斕的發卡，鑲有蕾絲的連衣裙，好看的糖果，她獻寶似地拿出童年的美好。那些回不去了的時光，就這樣，被她珍藏于一本又一本五彩的書中。

閱讀《水仙已乘鯉魚去》是在空無一人的教室里。逃了一節冗長的體鍛課，躲在教室里與璟對話。我看到她穿著濕漉漉的衣裳走進桃李街3號。驚恐的她小心翼翼地承受著自己喜歡的人向別人示愛。當小卓牽起璟的手向樓上走去時，曾一度以為小說就會這么永遠溫暖下去，就像小時候媽媽給我讀的童話故事一樣。灰姑娘和王子幸福地生活在一起，永遠，永遠。

我縮在椅子上微笑，發出輕微的聲響，加快了閱讀的速度，我急切地想看到那個完整的童話結局。我的目光如同一頭年輕的馴鹿，在書頁間跳躍。只是漸漸地，停止了奔跑。我看到璟的面前，豎起了一道又一道的野玫瑰籬笆，它們誘人前進，卻處處布滿著危險。少女璟滿懷激情向它們奔去，卻一路荊棘，遍體鱗傷。在遭遇了桃李街3號的落魄，經歷了陸逸寒的離開后，璟不再是那個曾經脆弱的女孩。她的羽翼漸豐，終于成為一個堅強的女子。

走在這個古老的城市里，時常會感到璟的存在。她走過的石橋露出光滑的紋路，她寫生過的小草迎風擺動，她漂流過明燈的小河依然如故，一切的一切都是如此熟悉。這個過早擔負起生活重壓的女孩，有著堅毅的神情。我想學著小卓的樣子說：“小姐姐，我們一起回家。”那些童年的溫情，余裊在身邊。牽著璟的手，我們一起逃離。

我是借著手機微弱的光芒讀完這個故事的，信號指示燈藍熒熒的光芒映襯在臉上，合上書的那一剎那，竟有一絲不舍。璟黑亮的眸子，瘦削而蒼白的臉，一一掠過眼前。我看著這個女孩幸福中的疼痛、疼痛中的成長，心里涌起一股溫柔而潮濕的感覺。

書的最后，這樣寫道：“她平整而光潔地上路了。”璟終于拋開了過去，拋開了激烈的抗爭，帶著長大了的自己，向未來走去。我常常會停下來想，她會不會想起那些曾溫暖過她的人們，那些離開了的伙伴們，她的面容是否會依然帶著少許受傷的表情，宛如曾經？長大了的天使還會不會有翅膀陪伴？一個人的時候還會不會寂寞？

只是現在，那些疑問漸漸消散了。我開始漸漸感悟她的堅強，也開始漸漸體會她的感悟。在后記中張悅然說，這是一個關于灰姑娘成長的故事。

灰姑娘璟在長大。漸漸地，學會了面對風雨。她逐漸開始相信，前方有屬于她的王子與幸福。也或許由于此，她才如此義無反顧地向前走去。不再有任何畏懼。

夢醒時分，已是午夜。結束了關于璟的這個冗長的夢境，卻發現自己早已走入這個故事。枕上已帶有潮濕的咸澀味道。我看看璟漸漸模糊的背影，一種叫作感動的東西襲擊了我的心。這是不是所謂的勇敢呢？

一路走好，璟。在柳絮飄飛的季節里，我默默朝著遠方說。

(指導教師章寅)

簡評：

《水仙已乘鯉魚去》是一部感性的小說，在張悅然的筆下，人都是生活的奴隸，是被命運作弄的孩子，奴隸有自己的思想，會反抗，幼年時心中無數次幻想自己的脫胎換骨；可奴隸終究是奴隸，逃脫不了鞭繩的抽打。

感性的作者，感性的讀者。本文中，小讀者在自己的世界里，以自己感性的思想訴說了她對小說的所感所想。那種閱讀，是心與心的碰撞，靈魂與靈魂的交流。可喜的是，在這樣一個浮躁的世界里，有作者如斯，寫出如此鮮活的文字；有讀者如斯，感想出如此生動的思想。