不言放棄

這學期我又增加了一個教學班，新接的班中有幾個十分頑皮的后進生，其中有一個孩子叫小龍，第一次月考他只考了46分。每當他不完成作業或是考不好時，他就當著全班同學的面哭著對我說：“老師，我下次一定完成作業！”“老師我下次一定考及格。”但他有時還是不完成作業，也考不及格。同學們都說他那是鱷魚的眼淚——騙人的。看著眼前試卷上的46分，想著他說那些話時的表情，我對自己說：“這樣的孩子是有自信心的，他應該是行的！”

詹姆斯說過“人類本性最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重”。因此，我找到小龍進行了談話，告訴他老師是相信他的，男兒有淚不輕彈，要用實際行動證明自己并不差，他也答應我要說到做到。從此我除了上課多關注他、提問他以外，還在為他補課時多加了一項讓他當老師為我講題的環節，即我給他講明白后也要再出一些類似的題，他做完了再給我講一遍。慢慢地，他的分數開始上來了，最后達到了及格的分數線，還有幾次打了80多分呢！雖時有反復出現不及格的現象，但我沒有對他失去信心。

記得在學習豎式除法時，他今天學會了，明天就又忘了。于是我把他和另外兩個沒學會的學生留下補課。我除了讓他們記住“商、乘、減、落”的步驟，還要讓他們給我講每一步的想法，連續補了3次課，他終于明白了，會做了。在豎式計算驗收時，小龍只錯了一道題，他又哭了，說再要一張卷子重做一遍，我滿足了他的請求，這一次他得了滿分，我在全班表揚了他好學的精神，他學數學的勁頭更足了。

現在，讓我感到欣慰的是他學習數學十分積極，上課也能跟著老師的思路回答問題了，而且只要有不懂的地方，他就舉手提問。我想，只要他能發問，就說明他動腦筋了，只要肯動腦筋，他就會不斷地進步！

像他這樣的個性生在班中還有幾個，而且各有不同。在轉變他們的征途中肯定會有許多荊棘，但作為一個教師，我永遠不言放棄！

（作者單位：集賢縣二九一農場小學）