作文教學與考試

作文在考試中占有舉足輕重的作用。從我市近幾年的語文科考試卷看，作文所占的比分幾乎都是語文總成績的50%左右。所以，在語文復習中，千萬不能忽視作文的復習和訓練。那么，在復習期間時間緊，任務重的情況下，怎樣搞好作文復習與訓練呢？不妨從以下幾方面入手：

第一，學習作文知識，掌握作文技巧。古語說得好，“授人以魚不如授人以漁”，意思是強調方法和技能的重要性，在進行考試作文復習時，亦是如此。在進入語文總復習階段后，有步驟地、系統地復習作文基礎知識和作文基本技巧，梳理各種文體的特點和寫作要點，以便形成清晰的寫作思路。如復習記敘文寫作時，可向學生介紹記敘文的要素；記敘文的開頭、主體、結尾的特點及寫作要點；記敘文的結構形式及構思；記敘文的語言特點和表達方式等等。在學生充分了解文體相關知識的基礎上，再有步驟地復習寫作記敘文的技巧，如怎樣開頭，怎樣結尾，怎樣把主要內容敘述清楚，怎樣增強文章的文采等等。同時還可結合一些優秀例文進行對照閱讀，加深學生對文體特點的分析和理解。同樣，復習說明文、議論文亦如此，即先復習文體的基本知識和文體特點，再歸納總結文體的寫作技巧，然后結合例文對照閱讀，最后運用寫作。這樣，可以幫助學生分門別類地掌握各種文體的寫作方法和寫作技巧，為考試作文作好充分準備。

第二，培養學生快速作文的能力。考場上要求學生在有限的時間內要完成基礎部分考題和寫一篇600字左右的作文，所以留給學生寫作文的時間最多不過1小時左右，因而時間非常緊迫。要想在有限的時間內寫出一篇較高水平的作文，必須在平時復習時加強訓練，培養學生快速作文的能力。一般要求平時訓練時，40分鐘內能寫600字左右的作文。開始訓練時，只求速度，全班每一個學生都要在規定的時間內完成，即使有少部分未完成的，也要按時交卷。在訓練過程中逐漸要求學生達到又快又好。通過這樣的強化訓練，多數學生都能在規定的時間內完成600字左右的作文，而且寫作能力和寫作水平也有很大的提高，他們在考場上不再驚慌失措，東拉西扯拼字數了，而是文思泉涌，沉著應戰，寫出一篇篇優美的文章。

第三，按常見的作文形式加強演練。從近幾年來的語文試卷分析來看，作文的形式主要有以下幾種：命題作文，半命題作文，話題作文，材料作文等。因此，我們在進行作文復習時，就要做到有的放矢，選準目標，加強演練。復習時，針對每一種形式的作文特點，先介紹相關的作文知識及寫作技巧，然后再根據每類作文的特點，搜集相關的優秀作文并進行歸類，如寫人的，記事的，狀物的等。每類作文至少練習準備3-5篇典型的優秀作文，同時，還要結合自身實際，仿照優秀作文的構思和結構，根據當前的一些熱點和考點為題加強作文訓練，每種形式的作文都要練習，尤其是近年常見的作文形式，如話題作文，半命題作文，更要加大練習力度。有了這些準備后，學生在頭腦中就已經積累了大量的作文素材，在考場上，見到什么樣的題目，只要打開頭腦中的作文素材庫，信手拈來就行了。

第四，強化書寫，做到正確、端正、整潔、美觀。考場作文要獲得高分，必須要得到閱卷老師的認可，作文的卷面是作為第一信息反饋給閱卷老師的，這一印象直接影響到作文的分數。書寫正確、端正、整潔、美觀，是留給閱卷教師最好的印象，即使在行文中有點瑕疵，也會瑕不掩瑜，得到閱卷教師較高的評價。近年來，書寫已作為作文要求直接寫入考題中，另占5分。可見書寫在作文中的重要作用。所以在作文復習時，一定要強化書寫。在緊張的復習階段，強化書寫練習，主要是要求學生要養成一些良好的書寫習慣，如橫畫寫平，豎畫寫直，輪廓分明，大小一致，規范美觀、干凈整齊。有條件的話，還可以在緊張的復習間隙，每天抽一定的時間臨摹字帖，也是練習鋼筆書寫的有效途徑。通過強化書寫練習，使學生書寫達到橫平豎直，方方正正，美觀整潔，這樣，一定會博得閱卷老師的贊許，獲得滿意的成績。

總之，作文復習是一項非常重要的工作，需要精心設計，慎密構思，努力實踐。只要在充分調動學生的主動性和積極性的基礎上，循序漸進，按部就班，有條不紊地復習和演練，就一定能取得較好的成績，奪取考試的勝利。

（唐詩永 貴州省湄潭縣復興鎮中心學校）