分配那年

屈指算來，在講臺上我已經站了十年了。十年時光，對于一個兒童來說，像一塊飴糖，稍不留神滑進了腸胃，口中還留下芬芳和香甜；而對于我，則像搭乘一列快車穿過美麗的風光帶，腦海中全是收攬不住的遺憾與感慨，以及回味與反思。

畢業那一年的八月底，我們像以往的師范生一樣，到縣教育局領取分配通知單。照例，先開會，主任講形勢，局長提要求，其實大部分人都在渴望早一點領到那張承載自己前途的薄薄信箋。會議終于結束了，一個個領著封面上印著縣教育局字樣的專用信封，厚厚的牛皮紙遮掩著，給人幾分神秘。很多頗具幻想的家伙，還悄悄地背著人拆開信封，好似算卦一般，不知上帝賞賜一個什么命運。事先有備而來的，大都是老子還在發揮余熱，拿著信封就離開，那份瀟灑與自信頗令人羨慕。我的老子是一位老實巴交的莊稼漢，我的命運掌握在自己的手里，自然也自信，拿了通知書就走，就因為這瞬間的迅捷還曾令同行者頗感意外：這小子什么來頭，竟這樣不動聲色？

通知書上的內容無需猜測，反正我看也沒看就交到一個鄉鎮初中的教導主任手里，描繪這所初中，著“破落”二字可矣。那位教導主任接到我的通知單，特別高興，因為這“破落”留不住思想“積極向上”的人，我是第一個自愿到這里任教的大專生，所以主任破例拉我到校門外幾里遠的小酒館喝了兩杯。或許是因為自己從此徹底告別“有出無進時代”而邁入“小康”，或許是笑看他人為求得一份美差四處奔走而憔悴玉損，總之，那晚我第一次海量了。第二天起來，滿腦子還是酒精的氣味，唯一能夠回憶起的，就是頭晚站在那個小酒店門外，想象那場景，分明是“林教頭風雪山神廟”，只不過還沒有下雪。

中午時分，我告別那位熱情的教導主任，騎著自行車到同學處玩。恰巧，趕上同學籌備結婚，正滿屋張燈結彩，忙得不亦樂乎。送給老同學們的請柬早已寫好，一直沒送出去，我就自告奮勇充當信鴿，騎著我那輛破驢去呼朋喚友。穿梭在趕街的人群中，車子唧唧的叫著，似乎對我這種沒得休閑的奔波提出抗議。

“克章！王克章——”我轉臉尋找喊聲，原來是我上高中時的唐老師。我急忙跳下車，跑到老師跟前。“唐老師呀，您好，這么長時間沒有見您了！”“你這孩子怎么這樣不珍惜機會，學校的課已經給你排好了，你怎就是不沾邊？”我納悶，老師劈頭蓋臉對我就是一通狠訓，還像我在他班里讀書時那樣。“唐老師，您說的我不明白……”唐老師沒等我說完，“根據今年師資分配情況，我們學校特向教育局打報告，把你分配到我們高中，還不趕快到校報到！”我在片刻的發蒙后醒悟：“可我的報到證已經交到初中了！”“你沒看見分配通知書上是‘高中’？真粗心！”唐老師撂下話走了。

我急忙騎車往回跑。怎么會呢？要知道每年想進高中的人排成隊，我又沒找關系，怎么能進“吃皇糧”的高中呢？古人說，事非目見耳聞不可臆斷其有無，可分配通知書我似乎好象但確實是看過的，怎么會錯呢？

事實是我和那位請我吃飯的主任都看錯了，準確地說，是因為我相信自己的判斷，而那位主任又相信我的誠實而未看，最終導致了一場騙吃的笑話。后來我才知道，那年的師范畢業生就業要想找到很好的單位，都是上門自我推銷，展示自己；而我，只不過是因母校的師長比較了解，沒有考查就錄用了，揀了個空缺罷了。

今天看來，如果我不是過分相信自己的判斷，就不會出現中途的差錯；如果我不是路上偶遇唐老師，沒有人告訴我，高中母校也就另選他人，我的人生道路也就改寫了。其實，人在做很多事情時都是這樣，自己已預先設置好答案，于是就不愿意再繼續努力，而當結果真的印證了自己的預料時，還標榜自己的偉大——殊不知這正是最大的可悲。

好在我的故事并沒有以悲劇結尾，而成為一段值得不斷回味的喜劇。